Публикации

Статья посвящена изучению основных черт кластерной политики России, сравнению ее с политиками ряда других стран, определению эффекта от этой политики для предприятий России и формулировке рекомендаций по улучшению ситуации. Сравнение ос- новных черт кластерной политики нескольких стран позволяет сделать вывод о том, что в большей степени отечественные подходы схожи с характеристиками Чехии и Польши, хотя в России эта политика начала проводиться позже, чем в других европейских странах, и оте- чественные мероприятия не финансируются из внешних источников. В отличие от США, в России кластерная политика в основном осуществляется «сверху вниз», а не является отве- том на инициативы предприятий. В России также применяются типичные и для других стран меры кластерной политики, в частности по продвижению стартапов, развитию человеческо- го капитала, улучшению инновационной культуры, созданию и развитию коммуникационных каналов. В то же время регрессионный анализ показал, что на предприятие не оказывает значимого влияния тот факт, что оно работает в поддерживаемом государством кластере. Из этого делаются выводы о необходимости корректировки существующей кластерной по- литики, в частности в более глубокой привязке к стратегическим целям развития региона и учете специфических характеристик работающих на территории кластеров, особенно стадий их жизненных циклов.  

Исследование роли кластеров в российской экономике сталкивается, в первую очередь, с проблемами определения основных понятий. Не всегда понятно, какой именно подход к определению принимают за основу органы государственной власти при разработке своей политики. Поэтому первая часть данной статьи посвящена систематизации информации о возможных вариантах таких подходов. Другой проблемой является отсутствие полной базы данных кластеров России, составлению которой посвящена вторая часть статьи. Всего была собрана и систематизирована информация о  178 кластерах, на основании чего была построена карта регионов России с обозначенными на ней местами расположения кластеров. В третьей части описываются меры федеральной государственной поддержки инновационных кластеров, применяющиеся в России. Проблемами описания комплекса мер является отсутствие систематизации нормативно-правовых документов по кластерной политике России и не очевидная преемственность принимаемых мер. С этим связаны затруднения в установлении связи между мерами федеральной кластерной политики и отдельными социально-экономическими характеристиками регионов России. В статье сделана попытка оценить отличия в развитии регионов, которым выделялась поддержка в рамках кластерной политики, от других регионов России. Четкой корреляции проследить не удалось, хотя это не обязательно говорит об её отсутствии, а может быть связано с краткостью периода, прошедшего с начала принятия конкретных мер поддержки.

Раскрываются содержание и соотношение ряда терминов, применяемых в управлении образованием, проводится сравнительный анализ их трактовки в отечественных и зарубежных публикациях. Рассматриваются способы перевода англоязычных терминов с позиции лингвистики, доказывается некорректность термина «педагогический менеджмент», вошедшего в отечественную науку и практику в 1990-годы.

The issue of capital city relocation is a topic of debate for more than forty countries around the world. In this first book to discuss the issue, Vadim Rossman offers an in-depth analysis of the subject, highlighting the global trends and the key factors that motivate different countries to consider such projects, analyzing the outcomes and drawing lessons from recent capital city transfers worldwide for governments and policy-makers.

Представлены результаты исследования проблемы карьер- ных ориентаций школьников, обучающихся в старшей школе. Введено и обосновано понятие академического капитала школьника. Обосно- ван выбор опросника “Career Orientation Inventory” Э. Г. Шейна в каче- стве инструмента скрининга, позволяющего определить осознанность представлений индивида о векторе дальнейшего профессионального продвижения, и предложен вариант его модификации для применения на исследуемом контингенте старшеклассников. В рамках исследования протестированы три гипотезы относительно взаимосвязи между академи- ческим капиталом школьника и его карьерными ориентациями.

В учебном пособии, состоящем из 5-ти глав, рассматриваются ключевые вопросы методологии и методики научного исследования в экономике в целом, на региональном уровне и в ее важнейших секторах - государственном и корпоративном, в том числе - финансовом. 

Предназначено для аспирантов, обучающихся по направлению 38.06.01 "Экономика", преподавателей экономических вузов и всех тех, кто интересуется научными проблемами экономики.

В статье представлен обзор выступлений и комментариев экспертов, принимавших участие в юбилейном Петербургском международном экономическом форуме, который состоялся 16—18 июня 2016 г. Авторами сформулированы фундаментальные выводы, обобщающие результаты проведенных на форуме дискуссий, представлены рекомендации по повышению эффективности международной экономической деятельности Российской Федерации, раскрыты частные и общие решения по развитию различных отраслей экономики (в том числе энергетического сектора, транспорта, туризма, науки и пр.), предложенные участниками форума. В качестве одной из важнейших угроз развития страны выделены диспропорции экономического и демографического развития, а ее преодоление, согласно экспертному мнению, возможно путем совершенствования региональной политики как в отраслевом, так и в пространственном аспектах.

Предмет. Проблема значительной дифференциации между отдельными территориями и субъектами арктической зоны Российской Федерации создает угрозы долгосрочным геополитическим и внутриэкономическим интересам России. Для разработки эффективной государственной политики развития арктических территорий необходим анализ отраслевой структуры и социально-экономической дифференциации субъектов, входящих в арктическую зону, который позволит определить наиболее актуальные и острые проблемы регионов, а также выбрать направления, требующие принятия срочных мер. В связи с этим в статье рассмотрена не только социально-экономическая дифференциация арктических регионов России, но и последствия попыток её снижения без учета внутреннего потенциала каждого субъекта. Цель. Изучение пространственной дифференциации социально-экономического развития арктических регионов для определения проблем и тенденций их развития. Методология. В процессе исследования применялись системный подход и методы статистического анализа. Результаты. Проведен анализ и дана оценка социально-экономической дифференциации между субъектами арктической зоны Российской Федерации. Несмотря на огромное значение арктической зоны в развитии России, в его субъектах социально-экономическое развитие проходит медленно, обилие природно-ресурсного потенциала привело к замедлению развития отраслей, не связанных с добычей тех природных ресурсов, на которых специализируется регион. Область применения результатов. Основные положения результатов исследования могут быть использованы органами государственной власти Российской Федерации при определении стратегии развития регионов арктической зоны. Выводы. В макрорегионе значительная дифференциация в уровне социально-экономического развития субъектов федерации, входящих в арктическую зону. Здесь сформировалась узкоспециализированная ресурсодобывающая экономика, роль обрабатывающей промышленности очень мала, что является фактором неустойчивости развития регионов. Для преодоления сложившейся ситуации необходимы согласования и концентрация усилий федеральных, региональных государственных органов власти и бизнеса, работающего Арктике.

В книге "Экономическая история России" показано, что на протяжении всего исторического пути, начиная с Московской Руси, в стране преобладали различные ступени развития и формы так называемого азиатского способа производства, или этакратизма. Авторы определили источники импорта институтов восточной деспотии, поставили и успешно раскрыли проблему конкуренции институтов. Разделяя и другие положения книги, рецензент рекомендует больше внимания уделить истории убеждений и идеологий. В целом не вызывает сомнений новаторский подход авторов и то, что их книга должна стать одним из основных источников по институциональной истории России.

Статья посвящена изучению особенностей профессиональной деятель- ности чиновников в России, а именно актуальным, с их точки зрения, компетенциям, которые составляют основу их специальности и воспро- изводятся в том числе посредством высшего образования. Декомпозиция профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих является фактором легитимации бюрократической профессии, укрепления доверия в обществе к этой социальной группе. Однако, чтобы они могли соответствовать современным экономическим, политическим и социальным вызовам, необходимо обновление состава компетенций государственных и муниципальных служащих – это позволит профессии развиваться, формировать изменяющуюся, а не кристаллизующуюся структуру профессии. Наше внимание сосредоточено на деятельностных характеристиках профессии чиновника. Разработана и апробирована методология по составлению компетентностных профилей служащих. Методология включила несколько этапов: (1) деятельностный подход к анализу компетенций, заключенных в образовательных стандартах по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управ- ление», с последующей их трансформацией до дескрипторов; (2) анкетный опрос на базе дескрипторов; (3) анализ результатов анкетного опроса с помощью статистического пакета SPSS. На основе данных анкетного опроса федеральных и региональных государственных гражданских служащих (n=401) и муниципальных служащих (n=333) Санкт-Петербурга были выявлены приоритетные для чиновников знания и навыки и сфор- мированы компетентностные профили для различных уровней власти, включающие ранжированное представление 54-х видов профессиональной деятельности. В результате проведенного исследования получены следу- ющие выводы. Во-первых, деятельностные характеристики государствен- ных и муниципальных служащих находятся зависимости от должности и от положения в структуре госслужбы. Во-вторых, стандартизация профессиональной деятельности чиновников должна быть основана на подробном анализе компетентностных профилей чиновников различных уровней власти, а также смыслов и предпочтений, которые вкладывают сами государственные и муниципальные служащие в профессиональные практики. В-третьих, формирование компетенций чиновников имеет двойственный характер и отражает противоречия между рутинизацией профессиональной деятельности и необходимостью совершенствования компетенций чиновника с учетом текущих изменений.