• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
24
Август

Оценка, адаптация, развитие персонала и благополучие сотрудников организации

2026/2027
Учебный год
RUS
Обучение ведется на русском языке
3
Кредиты
Статус:
Курс по выбору
Когда читается:
1-й курс, 3 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

Оценка, адаптация и развитие персонала организации представляет собой комплексную дисциплину, направленную на формирование системных представлений о процессах управления человеческими ресурсами и их влиянии на субъективное благополучие и эффективность организации. Программа объединяет теоретические знания и практические навыки в области HR-менеджмента. Цель освоения дисциплины заключается в формировании системного представления об основных процессах управления персоналом в организациях, освоении практических инструментов оценки, развития, управления социально-психологическим климатом и корпоративной культурой.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Показать практическое применение психологических знаний в профессиональной области управлении персоналом, сформировать системное представление об основных процессах управления персоналом в организациях, освоить практические инструменты оценки, развития, управления социально-психологическим климатом и культурой организации.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Дает определение компетенций и объясняет взаимосвязь компетенций и стратегии, целей и культуры компании.
  • Знает структуру и подходы к построению моделей компетенций.
  • Называет и определяет методы оценки, основанные на компетенциях, а также их характеристики и особенности применения.
  • Использует разные подходы к определению и измерению культуры организации и социально-психологического климата.
  • Определяет основные HR процессы, роль HR в организации, связь процессов управления персонала с субъективным благополучием и эффективности организации.
  • Определяет этапы, методы, технологии процесса привлечения талантов
  • Называет цели, задачи, особенности видов и технологии оценки.
  • Называет, систематизирует и сопоставляет основные подходы к корпоративному благополучию (психологический, экономический, организационный, комплексный), классифицирует их по целевым фокусам и инструментам реализации, иллюстрирует специфику подходов на примерах корпоративных программ
  • Формулирует и обосновывает цели и задачи программ корпоративного благополучия, соотносит их со стратегическими приоритетами организации, демонстрирует логику построения иерархии целей (от миссии компании до операционных KPI программ)
  • Выделяет, структурирует и анализирует ключевые группы факторов, влияющих на благополучие сотрудников (организационные, социально психологические, индивидуальные, внешние), оценивает их относительную значимость и потенциал управляемости со стороны HR функции
  • Определяет, интерпретирует и применяет основные показатели оценки состояния благополучия в организации (субъективные — опросы, вовлечённость, удовлетворённость; объективные — текучесть, абсентеизм, производительность), сопоставляет метрики с этапами жизненного цикла сотрудника и спецификой подразделений
  • Анализирует и раскрывает взаимосвязь благополучия сотрудников с ключевыми показателями бизнеса (производительность, качество, инновации, клиентский опыт, финансовые результаты), выявляет причинно-следственные механизмы влияния и прогнозирует эффекты от внедрения программ благополучия на бизнес результаты
  • Сопоставляет и объясняет влияние HR стратегии на благополучие сотрудников, различает прямые (льготы, условия труда, обучение) и косвенные (культура, лидерство, процессы) механизмы воздействия, аргументирует варианты согласования HR инициатив с целями повышения благополучия и эффективности
  • Называет, классифицирует и сопоставляет основные метрики и методы оценки корпоративного благополучия (опросы вовлечённости, индексы благополучия, показатели абсентеизма и текучести, качественные методы — интервью, фокус группы), обосновывает выбор инструмента под конкретную задачу и организационный контекст, демонстрирует алгоритмы интерпретации результатов оценки
  • Называет, структурирует и систематизирует цели, задачи и этапы планирования человеческих ресурсов и организационной среды, описывает логику цикла PDCA как инструмента непрерывного совершенствования HR процессов, раскрывает базовые принципы управления изменениями (модели, барьеры, стратегии преодоления сопротивления), соотносит элементы этих подходов между собой и демонстрирует их применение в типовых организационных сценариях
  • Анализирует и интерпретирует цели и задачи каждого этапа планирования, выделяет ключевые результаты и критерии успешности для каждой стадии, определяет релевантных стейкхолдеров применительно к каждому этапу, обосновывает необходимость их вовлечения с учётом влияния на принятие решений, качество данных и устойчивость изменений, аргументирует схемы коммуникации и распределения ролей для обеспечения согласованности действий и минимизации рисков
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Благополучие сотрудников организации. Связь с показателями бизнеса и HR стратегией
  • Диагностика и оценка корпоративного благополучия
  • Управление благополучием на всех этапах жизненного цикла сотрудника в организации
  • Роль руководителя в благополучии сотрудников организации
  • Формирование среды, способствующей благополучию сотрудников организации
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Групповые проекты
    Является формой текущего контроля знаний студентов и предполагает групповую работу над проектом в рамках самостоятельной работы.
  • неблокирующий Индивидуальное задание
    Является формой текущего контроля знаний студентов. В рамках самостоятельной работы студент выполняет одно из предложенных индивидуальных заданий. Задания: 1. Анализ факторов риска на основе результатов исследования социально-психологического климата удовлетворенности и вовлеченности 2. Индивидуальный план развития 3. План развития управленческих компетенций для руководителей с целью повышения благополучия сотрудников. Решение практического кейса
  • блокирующий Экзамен
    Итоговый экзамен принимается в устной форме, предполагает ответ на 2 случайных вопроса из списка.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 3rd module
    0.2 * Групповые проекты + 0.6 * Экзамен + 0.2 * Индивидуальное задание
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Исаева, О. М.  Управление персоналом : учебник и практикум для среднего профессионального образования / О. М. Исаева, Е. А. Припорова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 172 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-19146-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/561962 (дата обращения: 02.07.2026).
  • Организационная культура и лидерство. 4-е изд. - 978-5-459-01127-2 - Шейн Э. Г. - 2012 - Санкт-Петербург: Питер - https://ibooks.ru/products/28362 - 28362 - iBOOKS
  • Практика управления человеческими ресурсами, Армстронг, М., 2009
  • Практика управления человеческими ресурсами. 10-е изд. - 978-5-496-01668-1 - Армстронг М. - 2015 - Санкт-Петербург: Питер - https://ibooks.ru/products/344103 - 344103 - iBOOKS

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Кэйитиро Хирано, Екатерина Рябова - Незнакомец - 9785001957522 - МИФ - 2022 - https://hse.miflib.ru/#/book/29075 - 29075

Авторы

  • Антонова Наталья Александровна
  • Медников Степан Викторович