О ком­пью­тер­ных играх, стандартах красоты и современном искусстве - как дис­кус­си­он­ный клуб немецкого языка объял необъятное

21 июня 2023 г. студентки 2 и 3 курса ОП Филология Альбина Криворучко и Дарья Доильницына провели для участников клуба немецкого языка викторину на знание истории, географии, культуры и научных достижений Германии.

Три команды студентов - “Kinder des Waldes” («Дети леса»), «Knallrot“ («Ярко-красный») и «Müde Philologen“ («Усталые филологи») - ответили на сложные вопросы из четырех разделов и поборолись за первое место. Несмотря на равную борьбу, в какой-то момент на первое место вырвалась команда „Knallrot”, благодаря основательным знаниям истории и удачливости.

Из раздела истории студенты узнали, например, что местом основания Германской империи 18 января 1871 года стал Версаль, и задумались о неоднозначной роли символа французского абсолютизма в истории Германии. Благодаря встречам по страноведению с преподавателем Алишьей Шедлих участники клуба без проблем смогли ответить на вопрос о том, какой немецкий город с 1953 по 1990 годы назывался Карл-Маркс-Штадт (правильный ответ - Хемниц). В подготовке викторины студентки использовали справочник (2010) от издательства Duden. 

Во второй части встречи участники подвели итоги проекта клуба немецкого языка, описали изменения, произошедшие благодаря участию во встречах клуба, и предложили идеи по улучшению проекта. С ноября 2022г по июнь 2023г. студенты регулярно встречались для проведения дискуссий на немецком языке. Среди тем для обсуждения были компьютерные игры, современное искусство, история электронной музыки в Германии, основы маркетинга и таргетинговая реклама, эмоции, внешность и самопринятие, питание, жизнь в городе и др. Были также опробованы форматы киноклуба и книжного клуба.

Участники отметили возросшую уверенность в выступлении на немецком языке, позитивный опыт в планировании и модерировании встреч, расширение словарного запаса и речевых средств для участия в дискуссии. Участники проекта предложили встречаться чаще, приглашать на встречи гостей и студентов других образовательных программ, внести большее разнообразие и развлекательные элементы в формат встреч, закреплять слова на тему встречи в игровом формате, варьировать место проведения встреч (например, встреча в парке при хорошей погоде).

В целом, можно сделать вывод, что проект был успешно осуществлен, и его стоит продолжить в следующем году с учетом внесенных предложений по развитию.

Текст: Инна Сюткина, Дарья Доильницына, Альбина Криворучко 

Фото: Инна Сюткина