Delivered at:: Department of Philology

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1-4 module

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Семинар наставника предназначен для интеграции студента в академическую среду. С этой целью в рамках курса проводятся 1) консультации с академическим наставником по составлению и корректировке индивидуального учебного плана, а также по обсуждению индивидуальных образовательных результатов; 2) встречи и мастер-классы, на которые приглашаются специалисты, чьи работы, исследовательские методы и академические карьеры могут служить ориентиром для магистрантов. Такого рода встречи позволят студенту углубить и расширить знания в осваиваемой сфере, выработать некоторые навыки «научной этнографии», связанной с картографированием современных исследовательских подходов, аналитических методов и теоретических концепций в области филологии и смежных дисциплин. Курс направлен на более эффективную организацию студентом своей образовательной и научной деятельности.

Цель освоения дисциплины

Углубление и расширение представлений о существующих в поле социо-гуманитарного знания исследовательских подходах
Формирование представлений о работе академических институций, принципах научной деятельности и возможных траекториях академической карьеры
Консультативная помощь при выборе темы исследования, предмета и объекта курсовой работы
Планирование и анализ индивидуальных образовательных результатов (ИОР), построение адекватных образовательным целям магистрантов индивидуальных учебных планов (ИУП).

Планируемые результаты обучения

Демонстрировать представление о современных теоретических подходах в области гуманитарного знания, характеризовать наиболее актуальные для них методы
Проявлять осведомленность об институциональном устройстве академического поля и его конвенциях, описывать и анализировать некоторые механизмы его функционирования (подача статей в научные журналы, научное рецензирование, участие в конференциях и грантовых проектах и т.п.)
Формировать ИУП и определять, корректировать свою образовательную и исследовательскую траектории
Определять при помощи академического наставника или без него меры по улучшению ИОР и самостоятельно организовывать свою работу по освоению учебной программы и написанию КР
Вести научную дискуссию,корректно и емко формулировать вопросы приглашенным спикерам и аудитории

Содержание учебной дисциплины

Индивидуальный учебный план на образовательной программе с исследовательской траекторией
Индивидуальные образовательные результаты и построение академической карьеры
Академическая жизнь: механизмы, принципы, конвенции

Элементы контроля

Аудиторная работа
Участие в обсуждении предложенных материалов
Письменная работа
Магистранты пишут аналитическую записку (1-2 страницы 12 кеглем 1,5 интервалом) по теме семинаров.
Эссе
Эссе (3-4 страницы 12 кеглем 1, 5 интервалом) с анализом собственного опыта адаптации к требованиям ОП, возможных академических успехов, возникавших в процессе учебы сложностей методологического и организационного плана.
Эссе
Письменный анализ (2 страницы 12 кеглем 1,5 интервалом) встреч с приглашенными спикерами.

Промежуточная аттестация

2024/2025 4th module
0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Аудиторная работа + 0.05 * Письменная работа + 0.05 * Письменная работа + 0.05 * Письменная работа + 0.05 * Эссе
2025/2026 3rd module
0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Аудиторная работа + 0.1 * Письменная работа + 0.1 * Письменная работа + 0.2 * Эссе

Список литературы

Авторы

Кессель Ксения Витальевна
Разувалова Анна Ивановна

Master’s Programme 'Russian Literature in Cross-cultural and Intermedial Perspective'

Curriculum support office

Mentor's seminar "Russian Literature in Cross-cultural and Intermedial Perspective"

Программа дисциплины