At the Crossroads of Baroque and Enlightenment: Russian Literature of the 18th Century

2020/2021

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

5

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

1 year, 1, 2 module

Instructors

Kostin, Andrei

Sutorius, Konstantin

Программа дисциплины

Аннотация

Программа курса знакомит с литературными сочинениями, в которых можно наиболее наглядно наблюдать изменение представлений о характере вербального художественного высказывания. Аналитическая оптика курса исходит из представления о подвижности и конструируемости самого понятия литературы и демонстрирует культурные механизмы этого конструирования. Помимо этого, в центре внимания курса находится описание места русской словесности XVIII века в развитии европейской литературы.

Цель освоения дисциплины

• Познакомить студентов с основными вопросами развития русской литературы XVIII века.

Планируемые результаты обучения

• Имеет представление о художественном вербальном тексте в русской культуры. Владеет основной терминологией, способен охарактеризовать основные подходы к обоснованию и изучению проблемы.
• Представляет связь развития литературы этого десятилетия с социальными процессами. Владеет навыками анализа текстов, созданных в поле, конструкция которого радикально отлична от стандарта XIX века.
• Имеет представление о развитии системы литературных жанров в середине XVIII века. Имеет навык анализа вербальных и невербальных перформансов, реализующих стратегии власти.
• Владеет навыками анализа этнографических сочинений XVIII века.
• Имеет представление о локусах публичной речи в этот период.
• Имеет представление об истории женского авторства в России XVIII века.
• Имеет представление об системе жанров этого периода. Имеет представление об истории квир-литературы в Европе XVIII века и ее связи с русским сентиментализмом

Содержание учебной дисциплины

• Художественный (artificial, сделанный) вербальный текст в русской культуре XVIII века:
  Основные подходы к обоснованию и изучению проблемы
• Русская литература и культура 1730-х гг.
  Основные факты медиальной истории русской литературы 1730-х гг.
• Русская литература 1740-1750-х гг.
  Основные факты медиальной истории русской литературы 1740 – 1750-х гг.
• Русская литература XVIII века в постколониальной оптике
  Основные этапы истории воображения пространства в России XVIII века.
• Русская литература 1760-1770-х гг.
  Основные факты медиальной истории русской литературы 1740 – 1750-х гг.
• Феминное и маскулинное в русской литературе XVIII века.
  Основные особенности гендерной социальности в России XVIII века.
• Русская литература 1789-1790-х гг.
  Основные факты медиальной истории русской литературы 1740 – 1750-х гг.

Элементы контроля

• Аудиторная работа
  К каждому семинару студентам задается чтение (размещается общей папке в сети Интернет, отсылается по электронной почте или размещается в системе LMS) – один или несколько текстов по соответствующей теме и академический текст. Семинар представляет собой дискуссию по заданным текстам
• Эссе
  В конце 1 модуля (после изучения Тем 1-4) каждый студент должен подготовить эссе. Объем эссе - 9-14 тыс. знаков (1200-2000 слов). Эссе должно представлять собой исследовательскую работу (дизайн/набросок исследовательской работы), написанную о (или в связи с) любым из текстов, изучавшихся на семинарах тем 1 -4, будь то литературных или академических. Эссе должно демонстрировать попытку задать к тексту вопрос (или использовать текст для ответа на вопрос), для ответа на который необходимо выйти за пределы текста (должна привлекаться исследовательская литература, цитироваться другие тексты XVIII в и других времен). Тема эссе выбирается студентом самостоятельно при возможном согласовании с преподавателем.
• Экзамен
  Экзамен проходит в представления письменной работы (итоговое эссе) в конце курса, после изучения тем 1-7. Объем итогового эссе - 9-14 тыс. знаков (1200-2000 слов). Итоговое эссе должно представлять собой исследовательскую работу (дизайн/набросок исследовательской работы), написанную о (или в связи с) любым из текстов, изучавшихся на семинарах тем 1-7, будь то литературных или академических. Эссе должно демонстрировать попытку задать к тексту вопрос (или использовать текст для ответа на вопрос), для ответа на который необходимо выйти за пределы текста (должна привлекаться исследовательская литература, цитироваться другие тексты XVIII в и других времен). Тема эссе выбирается студентом самостоятельно при возможном согласовании с преподавателем.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  0.5 * Аудиторная работа + 0.25 * Экзамен + 0.25 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Golburt, L. (2014). The First Epoch : The Eighteenth Century and the Russian Cultural Imagination. Madison, Wisconsin: University of Wisconsin Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=809054
• Zorin, A. (2014). By Fables Alone : Literature and State Ideology in Late Eighteenth- and Early Nineteenth-Century Russia. Web server without geographic relation, Web server without geographic relation (org): Academic Studies Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.3CB794E2

Рекомендуемая дополнительная литература

• Harsha Ram. (2003). The Imperial Sublime : A Russian Poetics of Empire. University of Wisconsin Press.
• Levitt, M. C. (2009). Early Modern Russian Letters : Texts and Contexts. Academic Studies Press.