• A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

Collective Creation in 20th-century Culture: Theory and Practice of Creative Communities

2025/2026
Academic Year
RUS
Instruction in Russian
3
ECTS credits
Course type:
Elective course
When:
2 year, 2 module

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Данный курс знакомит с основными подходами к изучению коллективного творчества на примере авангардных и неоавангардных групп XX века. Рассматриваются интермедиальный, философский и социокритический аспекты деятельности таких творческих сообществ, как ДАДА, футуристы, сюрреалисты, битники, ситуационисты, сигналисты, леттристы, концептуалисты, «венская группа» и др. Теоретическая рамка курса включает изучение социологических трудов, нацеленных на исследование микросообществ, и современных философских и литературоведческих гибридных теорий, посвященных осмыслению феноменов «коллективного» и «коллективности» в творческом поле. На курсе, среди прочего, будут рассмотрены такие понятия, как «коллаборативный круг» (М. Фаррелл), «интерактивные ритуалы» (Р. Коллинз), «неописуемое сообщество» (М. Бланшо), «полисистемы» (И. Эвен-Зохар), «литературные институции» и «миноритарные литературы» (Ж. Дюбуа). Студентам и студенткам будет предложено проблематизировать распространенные в классической литературной критике представления о «движениях» и «школах», изучить эволюцию художественного поля XX столетия, посмотреть на литературу как на сеть групповых взаимодействий, а на литературную историю – как на историю групп и объединений. Для удачного прохождения курса желательным является знакомство с базовыми понятиями социологии литературы.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Познакомить студентов с основными подходами к изучению коллективного творчества на примере авангардных и неоавангардных групп XX века, рассмотреть интермедиальный, философский и социокритический аспекты деятельности творческих сообществ
  • Научить студентов применять современные философские и литературоведческие гибридные теории, посвященные осмыслению феноменов «коллективного» и «коллективности» в творческом поле
  • Изучить эволюцию художественного поля XX столетия, посмотреть на литературу как на сеть групповых взаимодействий, а на литературную историю – как на историю групп и объединений
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Знание основных социологических, социокритических, философских и интермедиальных теорий, осмысляющих феномен коллективного творчества
  • Владение навыками анализа теорий коллективных взаимодействий XX-XXI вв.
  • Умение анализировать авангардные и неоавангардные тексты через оптику изученных теорий
  • Умение выбирать методологию междисциплинарного исследования при изучении коллективных взаимодействий
  • Владение навыками научного и библиографического поиска и исследовательской работы
  • Умение ставить исследовательскую задачу, выполнять исследование, представлять его и обсуждать с коллегами по курсу
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • О некоторых понятиях и теориях: социология литературы и гибридные теории «коллективного». Исследование микросообществ
  • «Мы-конструкция»: манифест
  • Сообщество как часть творческого нарратива
  • Сообщество как социологическая проблема
  • Сообщество как философская проблема
  • Коллективное творчество и множественный автор
  • Практики творческих коллабораций: встречи с творческими группами
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Доклад по теме семинара
    Один раз за курс студенты делают доклад по теоретической книге из силлабуса – анализируют тему и методологию исследования, а также критически переосмысляют/дополняют анализируемый текст.
  • неблокирующий Выполнение домашнего задания к семинару
    К каждому семинару студенты пишут небольшой критический обзор о прочитанной к семинару литературе, выделяют проблематику, методологию изученных исследований, указывают спорные моменты в теоретических текстах и формулируют вопросы к семинару.
  • неблокирующий Участие в семинаре
    Преподаватель оценивает участие в дискуссиях, подготовленные дома устные комментарии к обсуждаемому тексту.
  • неблокирующий Экзамен
    Экзамен представляет собой беседу по одной из изученных на курсе теоретических работ.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2025/2026 2nd module
    0.2 * Выполнение домашнего задания к семинару + 0.2 * Доклад по теме семинара + 0.2 * Участие в семинаре + 0.4 * Экзамен
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Богема. Опыт сообщества (Наброски к философии асоциальности), Аронсон, О., 2002
  • Коллективная чувственность : теории и практики левого авангарда, Чубаров, И. М., 2014

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Bibliography and the sociology of texts, McKenzie, D. F., 1999

Авторы

  • Жиляева Виктория Артуровна
  • Балакирева Маргарита Евгеньевна