Курс продолжает дисциплину «Основы инженерии цифровых продуктов». Он посвящён выбору целевого рынка, формированию конкурентного преимущества, разработке продуктовой стратегии, определению приоритетов и организации взаимодействия заинтересованных сторон в условиях ограниченных ресурсов.
Продуктовый менеджер (product manager) отвечает за формирование и согласование решений о целевом сегменте, пользовательской проблеме, позиционировании, приоритетных результатах и распределении ресурсов. Решения принимаются на основе данных о рынке, пользователях, технологиях и организационных ограничениях и требуют координации межфункционального взаимодействия.
В качестве методологической основы курса используются материалы International Software Product Management Association, ISPMA. Курс построен вокруг последовательности «диагностика → стратегические решения → целевые результаты → продуктовые инициативы → продуктовая дорожная карта → операционная модель продуктовой деятельности (product operating model)». Обучающиеся осваивают подготовку рекомендаций для руководства, позиционирование, управление продуктовым портфелем и распределение полномочий по принятию решений (decision rights). Итоговое занятие посвящено влиянию искусственного интеллекта (AI) на продуктовую стратегию и организацию продуктовой деятельности.
Цель освоения дисциплины
Научить анализировать положение продукта и формулировать продуктовую стратегию как систему взаимосвязанных решений.
1. Освоить сегментацию, позиционирование и оценку источников преимущества.
2. Научить переводить стратегию в целевые результаты, стратегические инициативы, этапы принятия решений и дорожную карту, основанную на результатах.
3. Сформировать навыки приоритизации и распределения ограниченных ресурсов между ростом, развитием основных функций, снижением рисков и обеспечением устойчивости.
4. Развить способность влиять без формальных полномочий и выстраивать модель организации продуктовой работы (product operating model).
5. Научить оценивать стратегические возможности и риски ИИ, а также использовать ИИ в работе продуктового менеджера с обязательной проверкой результата.
Планируемые результаты обучения
• диагностировать продукт, рынок, организационный контекст и стадию жизненного цикла
• различать видение (vision), миссию (mission), бизнес-цель, стратегию, цель, продуктовую дорожную карту (product roadmap), план выпуска (release plan) и бэклог продукта (product backlog)
• выбрать целевой сегмент, задачу пользователя (Jobs to Be Done, JTBD), категорию и конкурентные альтернативы, включая сохранение текущего способа решения задачи
• сформулировать позиционирование, ценностное предложение (value proposition), основания доверия к ценностному предложению (reason to believe) и устойчивые источники преимущества
• распределить полномочия по принятию решений (decision rights), определить порядок анализа состояния продукта, путь эскалации и правила ведения журнала решений
• принять и обосновать решение об использовании ИИ, дополнительной проверке возможности или отказе от применения ИИ, а также задать критерии запуска, масштабирования, ограничения или отключения функции
Содержание учебной дисциплины
1. От данных и результатов исследований к продуктовой стратегии
2. Рынок, сегмент, позиционирование и преимущество
3. Целевые результаты, стратегические инициативы и продуктовая дорожная карта
4. Приоритизация, портфель и распределение ресурсов
5. Продуктовое лидерство (product leadership) и операционная модель продуктовой деятельности (product operating model)
6. Искусственный интеллект в продуктовом менеджменте
Элементы контроля
Командный проект
Проект может развивать проблемную область, рассматриваемую в других дисциплинах образовательной траектории; оценивание осуществляется исключительно по результатам, представленным в рамках данного курса.
Итоговая форма представления: презентация объёмом 10–12 слайдов. Краткая стратегическая рекомендация руководству включается в презентацию; отдельные документы не представляются.
1. Диагностика положения продукта и рынка и использованные исходные данные.
2. Целевой сегмент, задача пользователя (Jobs to Be Done, JTBD) и конкурентные альтернативы.
3. Видение, позиционирование, ценностное предложение и основания доверия к нему.
4. Три или четыре стратегических выбора, включая перечень исключённых направлений.
5. 2–3 целевых результата и логика критериев успеха.
6. Дорожная карта результатов «сейчас — далее — позже».
7. Приоритеты и распределение ограниченных ресурсов.
8. Ключевые предположения, риски и этапы принятия решений.
9. Карта заинтересованных сторон, распределение полномочий по принятию решений и порядок управления.
10. Влияние ИИ: возможность применения, данные о пользовательской ценности, способ оценки качества, риски и обоснованное решение об использовании ИИ, дополнительной проверке или отказе от применения ИИ.
Допускается обоснованный вывод о нецелесообразности применения ИИ. Оцениванию подлежит итоговая презентация, представляемая после шестого занятия; промежуточные версии проекта не оцениваются. Продолжительность защиты: 8 минут на выступление и 5 минут на ответы на вопросы.
Мини-опросы
Письменные решения учебных кейсов
Экзамен
Промежуточная аттестация
2026/2027 2nd module
0.2 * Мини-опросы + 0.2 * Командный проект + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Письменные решения учебных кейсов
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
Kittlaus, H.-B., & Fricker, S. A. (2017). Software Product Management : The ISPMA-Compliant Study Guide and Handbook. Berlin, Germany: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1522587
Рекомендуемая дополнительная литература
Чернышева, А. М. Управление продуктом : учебник и практикум для вузов / А. М. Чернышева, Т. Н. Якубова. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 368 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16619-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/560140 (дата обращения: 02.07.2026).
Программа дисциплины
Аннотация
Цель освоения дисциплины
Планируемые результаты обучения
Содержание учебной дисциплины
Элементы контроля
Промежуточная аттестация
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
Рекомендуемая дополнительная литература
Авторы