Delivered at:: Department of Public Administration

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 2, 3 module

Instructors

Larchenko, Lyubov V.

Sanina, Anna

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» направлена на формирование у магистрантов целостного представления об основных теоретико-методологические подходах и современных механизмах государственного управления. Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» относится к базовым дисциплинам, обеспечивающим подготовку магистра по направлению «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина читается в третьем и четвертом модулях на первом курсе обучения в магистратуре. Для освоения дисциплины магистрант должен успешно освоить следующие курсы базовой подготовки бакалавра: «Научно-исследовательский семинар», «Теория и история системы государственного и муниципального управления», «Экономика общественного сектора», «Управление и экономика социальной сферы».

Цель освоения дисциплины

Формирование у магистрантов целостного представления об основных теоретико-методологические подходах и современных механизмах государственного управления.
Развитие критического мышления, способности создавать новые теории, изобретать новые способы и инструменты профессиональной деятельности.
Формирование способности определять цели и задачи в сфере профессиональной деятельности, выявлять значимые проблемы и предлагать эффективные пути их решения.

Планируемые результаты обучения

Воспроизводит основные положения современных теорий публичного управления.
Выделяет перспективные направления развития теории государственного управления. Иллюстрирует примерами из управленческой практики.
Выделяет преимущества и недостатки менеджериального подхода к публичному управлению.
Использует сравнительный институциональный анализ для характеристики проблем государственного управления.
Называет исторические и современные тенденции в теоретическом осмыслении публичного управления в РФ и за рубежом.
Обобщает основные положения теории бюрократии. Сравнивает основные этапы теоретизирования бюрократии в публичном управлении.
Обосновывает актуальность различных механизмов государственного управления в современной социально-экономической ситуации.
Определяет основные термины институциональной и менеджериальной концепций.
Определяет основные термины теорий бюрократии.
Предлагает обоснованные решения проблем, опираясь на основные механизмы и теории публичного управления.
Применяет институциональный подход к анализу управленческих инноваций.
Формирует ресурсно-информационную базу для постановки проблемы и решения поставленных задач.
Формулирует основные проблемы теоретизирования публичного управления.

Содержание учебной дисциплины

Государственное и муниципальное управление как объект научного исследования
Теории бюрократии
Современные теории публичного управления
Перспективы развития теории публичного управления
Механизмы государственного управления

Элементы контроля

Контрольная работа
Примеры тестовых заданий: Система плановых документов макроуровня в РФ включает в себя: А) Концепцию долгосрочного развития РФ, Прогноз долгосрочного развития РФ, национальные проекты, целевые программы, бюджетную стратегию, бюджет, планы действий правительства РФ. Б) Концепцию долгосрочного развития РФ, Прогноз долгосрочного развития РФ, целевые программы, бюджетную стратегию, планы действий правительства РФ. В) Концепцию долгосрочного развития РФ, Прогноз долгосрочного развития РФ, национальные проекты, целевые программы. Г) Концепцию долгосрочного развития РФ, Прогноз долгосрочного развития РФ, национальные проекты, целевые программы, бюджетную стратегию, планы действий правительства РФ. Д) Концепцию долгосрочного развития РФ, национальные проекты, целевые программы, бюджетную стратегию, планы действий правительства РФ. Федеральная целевая программа «Электронная Россия» действует с: А) 2000 г. Б) 2001 г. В) 2002 г. Г) 2003 г. Д) 2004 г.
Экзамен
В ситуации дистанционного экзамена не менее половины вопросов носят открытый характер. Студентам необходимо дать краткий содержательный ответ на вопрос в объёме 40-70 слов. В ситуации экзамена оффлайн студенты выполняют 20 текстовых заданий. За каждый правильный ответ студент получает 0,5 балла.
Индивидуальный доклад
Примеры заданий для выполнения индивидуального доклада: 1. Доклад на основе самостоятельного обобщения аудиторного материала через приложение теории агентских отношений к конкретной проблеме государственного управления (например, к проблеме коррупционного поведения). Представьте письменный текст (2000-3000 слов), презентацию (10-12 слайдов) и схему приложения теории. 2. Доклад на основе самостоятельного обобщения аудиторного материала через приложение теории нового государственного менеджмента к конкретной проблеме государственного управления (например, к проблеме формирования механизма государственных закупок). Представьте письменный текст (2000-3000 слов), презентацию (10-12 слайдов) и схему приложения теории. 3. Доклад на основе самостоятельного обобщения аудиторного материала через приложение сетевой теории к конкретной проблеме государственного управления (например, к проблеме формирования механизма общественного участия). Представьте письменный текст (2000-3000 слов), презентацию (10-12 слайдов) и схему приложения теории.
Терминологический диктант
10 открытых вопросов на знание теорий государственного управления. Студенты в письменной форме раскрывают термины с обязательными примерами из практики публичного управления и акцентом на проблематизацию термина. На ответ отводится 40 минут. Примеры терминов для диктанта: Наука публичного управления Социально-экономические и политические процессы Государственный служащий Бюрократ Легитимное господство Легальное управление Веберовский тип бюрократии Проблемы развития бюрократии Теория политического контроля над бюрократией Представительная бюрократия Бюрократическая организация Бюрократия уличного уровня (Street-level bureaucracy) Теория агентских отношений Институт Институционализм Зависимость от пути (Рath dependence) QWERTY-эффект Административный ресурс Синергетический подход Институциональная ловушка Институциональная инерция Рациональный выбор
Групповой проект
Примеры заданий для разработки группового проекта: 1. Проработать теоретические основы и представить формат административного регламента. Создать задание для выполнения в аудитории (например, «На основе существующих административных регламентов предоставления государственных (муниципальных) услуг разработать административный регламент предоставления конкретной услуги государственным (автономным) учреждением». 2. Просмотр MOOC-курсов по релевантной тематике (рекомендуется: «Открытые данные: теория и практика» http://odc.open.gov.ru); изложение основных положений курса в аудитории; разбор наиболее интересных практических заданий. 3. Изучив учебные антикоррупционные программы, действующие в России и за рубежом (https://lap.hse.ru/educationalprogram), составить и обосновать собственный курс по антикоррупции.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.4 * Терминологический диктант + 0.6 * Индивидуальный доклад
2022/2023 учебный год 3 модуль
0.4 * Экзамен + 0.3 * Контрольная работа + 0.3 * Групповой проект

Список литературы

Авторы

Беббукина Надежда Викторовна
Санина Анна Георгиевна
Ларченко Любовь Васильевна

Master’s Programme 'Urban Development and Governance'

Contacts

Theory and Practice of Public Administration

Instructors

Программа дисциплины