Department of Theory and History of Law and State

Курс «История политических и правовых учений» позволяет на конкретных примерах интеллектуальных конструкций разных эпох добиться лучшего понимания взаимоотношений человека, общества и государства в современном мире, основных принципов упорядочивания этих взаимоотношений путем правового регулирования. Важную роль история политических и правовых учений играет в плане понимания и объяснения споров о праве, о границах государственного регулирования, о перспективах развития обществ и правовых институтов обществ, о слабых и сильных местах правовых и политических идеологий. Тем самым, эта дисциплина представляет собой научную базу для актуальных разработок в сфере теоретического правоведения. Практика критического сопоставления политико-правовых доктрин даст будущему юристу возможность ориентироваться в сложных и спорных правовых ситуациях, даст толчок для развития критического и аргументативного мышления. В результате освоения дисциплины студент должен знать основные тенденции развития политических и правовых учений в истории человечества; смысл и основные положения пройденных политико-правовых доктрин, теорий, концепций; основные направления влияния наиболее значимых политико-правовых доктрин на формирование юридических и политических институтов своего времени; социально-политические, экономические и прочие факторы, определяющие развитие представления людей о праве и государстве; базовый понятийный аппарат современной юридической науки, основные исторические категории правовой мысли; основные принципы исследования исторической эволюции правовых понятий. Уметь прослеживать взаимосвязь отдельных правовых доктрин с существующими в настоящее время представлениями о праве и государстве; анализировать политико-правовые идеологии, их связь с потребностями времени, логику их движения в общей канве общественного развития; определять логико-теоретическую, культурологическую и политическую основу политико-правовых доктрин; владеть культурой научного мышления, базирующейся на глубоком знании истории мировой правовой мысли. Настоящая дисциплина относится к базовой части дисциплин профессионального цикла подготовки студентов по направлению «Юриспруденция» (бакалавриат).

Цель освоения дисциплины

Основной целью курса «История политических и правовых учений» является формирование у студента умения прослеживать взаимосвязь представлений о государстве и праве с развитием правовых институтов, экономических и культурных институтов общества, уровнем понимания людьми окружающей действительности.

Планируемые результаты обучения

студент понимает особенности формирования либеральной и консервативной идеологий в XIX веке
студент понимает особенности формирования методологических основ современных представлений о праве
студент понимает особенности формирования политико-правовой мысли в Древней Греции
студент понимает особенности формирования политико-правовой мысли в Древнем Риме
студент понимает особенности формирования политико-правовой мысли в континентальной Европе эпохи Возрождения и Реформации
студент понимает особенности формирования политико-правовой мысли в Средневековье
студент понимает особенности формирования политико-правовой мысли во Франции эпохи Просвещения

Содержание учебной дисциплины

Политические и правовые учения в Древней Греции
Политические и правовые учения в Древнем Риме
Политико-правовые учения раннего христианства и Средневековья
Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации в континентальной Европе
Политико-правовые учения Англии эпохи Просвещения
Политико-правовые учения Франции эпохи Просвещения
Конфликт либеральной и консервативной идеологий в странах Европы в XIX в.
Формирование методологических основ современных представлений о праве

Элементы контроля

Проект (проектная работа)
Проект (проектная работа) является формой самостоятельного изучения научной литературы и навыков научно-исследовательской работы студентом. Целью проекта является проверка овладения студентом приемами аналитического мышления и методами сравнительно-правового анализа, способностью корректно сравнивать политико-правовые построения различных мыслителей, раскрывать их методологический и идеологический подтекст. Проект предполагает проведение сравнительного анализа идей двух различных представителей политико-правовой мысли на тот или иной вопрос (проблему). Поиск такого вопроса (проблемы), выбор мыслителей, чьи идеи будут сравниваться, установление сравнимости и критериев для сравнения, точное название проекта являются частью исследовательского проекта. Тематика выполняемого проекта (выбранные для сравнения аспекты) утверждаются преподавателем по предложению студента. Выполнение проекта заключается в написании отчета по результатам сравнения и презентации этого отчета. По объему содержание отчета не должно превышать двадцать страниц (формата А4) с использованием гарнитуры TNR, 12 шрифт, полуторный интервал, включая сноски (10 шрифт). В отчете должны быть ссылки на использованную при подготовке научную литературу на русском и на иностранном языке. Отчет должен быть разделен на самостоятельные блоки (введение, параграфы, заключение). Презентация отчета предполагает подготовку слайдов в программе Power Point или другой соответствующей программе и выступление с презентацией перед студентами и преподавателем. Презентация проводится во время семинарских заданий. Количество слайдов в презентации – не более 10. На выступление с презентацией отводится не более 10 минут, к которым добавляется время на обсуждение презентации в формате вопросов и ответов. Время, отведенное на вопросы и ответы, определяется преподавателем применительно к каждой презентации с учетом интереса аудитории к презентации и иных заслуживающих внимание обстоятельств. Оценка за проект выставляется преподавателем по результатам оценки как письменного отчета, так и его устной презентации. За каждый из компонентов задания по проекту – письменный отчет и устная презентация – выставляется оценка по 5-бальной системе. Окончательная оценка за проект образуется путем суммирования оценок за отчет по проекту и его устную презентацию и выставляется по 10-бальной шкале. Темы для проекта студенты выбирают самостоятельно по согласованию с преподавателем. Между собой студенты распределяют темы так, чтобы избежать дублирования. Пример темы проекта: «Взгляды Локка и Руссо на происхождение, сущность и социально-политическое значение права собственности». Письменные отчеты направляются студентами в течение 7 дней после презентации на электронную почту преподавателя как вложенный файл в формате Word.
Работа на семинарских занятиях
Полученный студентом балл объявляется ему на последнем семинарском занятии и учитывается при выставлении результирующей и окончательной оценки по дисциплине.
Экзамен
В рамках экзамена студент должен ответить на два вопроса по темам содержания курса. Общая продолжительность экзамена – 60 минут. На экзамене не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами. Вопросы выбираются и формулируются преподавателем исходя из пройденного материала, согласно темам курса. Содержание вопросов экзамена определяется преподавателем и студентам заранее не сообщается.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
О дисциплина = k1 х О проект + О р/с + k2 х О экзамен, где: О дисциплина – окончательная оценка по дисциплине (максимум - 10 баллов). к 1 = 0,2 к 2 = 0,7 О проект – баллы, полученные за проект - (максимум – 10 баллов), О р/с – баллы, полученные за работу на семинарах - (максимум – 1 балл), О экзамен – оценка, полученная за экзамен (максимум - 10 баллов).

The History of Political and Legal Doctrines

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература