We use cookies in order to improve the quality and usability of the HSE website. More information about the use of cookies is available here, and the regulations on processing personal data can be found here. By continuing to use the site, you hereby confirm that you have been informed of the use of cookies by the HSE website and agree with our rules for processing personal data. You may disable cookies in your browser settings.

  • A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

Postcolonial World of Africa

2021/2022
Academic Year
RUS
Instruction in Russian
4
ECTS credits
Delivered at:
School of History
Course type:
Elective course
When:
4 year, 1 module

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

В современном мире страны Африки занимают все более значимое место в системе международных и экономических отношений. Демографическая динамика, перенаправление миграционных потоков способствуют тому, что странам Запада приходится вырабатывать принципы взаимоотношения с народами Африки не только на межгосударственном, но и на внутригосударственном уровне. Ни одна долгосрочная прогностическая модель развития современного мира уже не может не учитывать роль стран Африканского региона. Все это повышает интерес и актуальность тем, связанных с политическим, культурным и социальным развитием стран Африки. В ходе изучения курса студенты смогут познакомиться с основными особенностями развития стран Африки. Во-первых, они должны получить четкое представление о специфике перехода в странах Африки от доколониального общества к современному. Во-вторых, выяснить — какую роль в эволюции африканского социума сыграл европейский колониализм. Студенты должны получить представление о специфике зависимого развития и о формировании отношений между центром и периферией в мировой колониальной системе. В-третьих, уяснить характер социально-политического устройства независимых африканских стран. Важной составляющей данного курса является также изучение государственных идеологий и альтернативных концепций общественного и государственного устройства, получивших распространение в Африке в XX веке. Это поможет глубже понять не только специфику «африканского менталитета», но и принципы, на которых выстраивается межкультурный диалог в современном мире.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Знакомство студентов с основной проблематикой, ключевыми понятиями и историографией истории Африки в XX веке, а также с основными типами источников по истории этого региона.
  • Сформировать у студентов навыки исследования неевропейских обществ и познакомить их с основами методическими подходами к анализу исторической проблематики этих обществ.
  • Способствовать формированию у студентов мировоззрения, чуждого европоцентризму и расизму
  • Сформировать умение использовать всю совокупность данных источников по истории Африки при решении аналитических задач в теоретических и практических исследованиях общего характера.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Знание основных историографических концепций и источников
  • Знание основных концепций и теорий развития африканских обществ, умение проводить их компаративный анализ.
  • Знание основных событий, умение анализировать исторические процессы.
  • Знание основных событий, умение анализировать политические процессы.
  • Знать периодизацию, уметь анализировать исторические процессы.
  • Умение оперировать историческим и фактами, понимание процессов политической и социальной трансформации.
  • Умение оперировать историческим и фактами, понимание процессов социальной трансформации.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Тема 1. Африка во всемирной истории: роль и значение.
  • Тема 2. Источники и историография.
  • Тема 3. Колониальный державы и особенности процесса деколонизации в Африке.
  • Тема 4. Становление независимых государств в Африке в 1960-1970-е гг.
  • Тема 5. Страны Африки и холодная война
  • Тема 6. Режим апартхейда и борьба против него в Южной Африке (1948-1994)
  • Тема 7. Страны Африки в 1980-2000е гг.: новые вызовы и поиски путей развития.
  • Тема 8. Африка и Россия: основные этапы отношений. Африка в истории России.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Доклады
  • неблокирующий работа студентов на семинарских занятиях
  • неблокирующий Контрольная работа
  • неблокирующий Экзамен
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2021/2022 учебный год 1 модуль
    0.4 * Экзамен + 0.3 * Доклады + 0.1 * работа студентов на семинарских занятиях + 0.2 * Контрольная работа
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Отв. ред. Лунёв С. И. - ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ В 2 Ч. ЧАСТЬ 2. Учебник для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 256с. - ISBN: 978-5-534-03133-1 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-azii-i-afriki-posle-vtoroy-mirovoy-voyny-v-2-ch-chast-2-434087
  • Под ред. Лунёва С.И. - ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1. Учебник для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 428с. - ISBN: 978-5-534-03131-7 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-azii-i-afriki-posle-vtoroy-mirovoy-voyny-v-2-ch-chast-1-433151
  • Соколов А. Б. - ИСТОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ. ИСТОРИОГРАФИЯ НОВОЙ И НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ 2-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 309с. - ISBN: 978-5-534-07181-8 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/istoriya-istoricheskoy-nauki-istoriografiya-novoy-i-noveyshey-istorii-437269

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Имперский вопрос - национальный ответ : сб. науч. ст., , 2009
  • Источниковедение : учебник для академического бакалавриата / А. В. Сиренов [и др.] ; под ред. А. В. Сиренова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 396 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-03318-2
  • Мир в XX веке, , 2001

Авторы

  • Воеводский Александр Валентинович