Delivered at:: Institute of Asian and African Studies

Course type:: Elective course

When:: 1 year, 4 module

Instructor

Iliushina, Milana

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина направлена на усвоение студентами комплекса знаний по истории Ближнего Востока в раннесредневековый период и овладение навыками исторического анализа. Студенты познакомятся с характерными чертами и этапами развития обществ и государств, особенностями социокультурного развития региона. История Ближнего Востока будет изучаться как целостный процесс, включающий в себя цепь взаимосвязанных и взаимозависимых событий, факторов внутреннего развития и внешних влияний. Лекции могут проводиться как в онлайн, так и в офлайн формате. Формат проведения каждой конкретной лекции будет указан в расписании.

Цель освоения дисциплины

Усвоение студентами комплекса знаний по истории стран Ближнего Востока в III-X вв.; овладение навыками анализа социальных, экономических, политических, религиозных исторических процессов стран Ближнего Востока.

Планируемые результаты обучения

Понимает место и роль отдельных стран Ближнего Востока в региональном и мировом историческом процессе.
Применяет современные научные взгляды на исторический процесс; способен проводить исторические сопоставления, выявлять причинно-следственную связь между событиями, происходившими в государствах и обществах Ближнего Востока в Средние века и явлениями всемирной истории.
Знает основные этапы, закономерности и ключевые события истории изучаемого региона в указанный период.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Ближний Восток на рубеже Древности и Средневековья (III-VII вв.).
Лекция 1. Ближний Восток на рубеже древности и средневековья. Сасанидский Иран (III-VII вв.). Византия и Иран в начале III в. н.э. Образование государства Сасанидов; этноконфессиональная ситуация; сословный строй; ирано–византийские отношения. Мани и манихейство. Зороастризм – дуалистическая религиозно–философская система; влияние зороастризма на формирование религиозных представлений авраамитических религий. Формы землевладения и землепользования. Маздакитское движение. Реформы Хосрова Ануширвана. Ирано–византийские отношения, борьба за господство на торговых путях. Культурное наследие Сасанидского Ирана. Лекция 2. История изучения Аравии. Основные источники для изучения Аравии в V-VII в. н.э. Южноарабское историческое предание. Доисламская арабская поэзия. «Дни арабов». Географические и исторические сочинения мусульманского периода. Византийские — греческие и латинские источники и сведения сирийских авторов. Библия. Путешествия европейцев; открытие памятников южноаравийской письменности и их изучение. Путешествия Лодовико Ди Вартема 1503-1505 гг. Первая научная экспедиция в Аравию: Карстен Нибур. Иоганн Людвиг Буркхардт. Ричард Бёртон. Снук Хургронье. Георг Август Валин. Археологические работы в ХХ в. Значение южноаравийских надписей для изучения древней Аравии. Семинар 1. Российские научные экспедиции в Аравию. Выдающиеся отечественные ученые – исследователи истории Ближнего Востока. Темы для обсуждения: 1. Эпиграфические памятники как исторический источник. 2. История арабской эпиграфики в России. 3. Аравийские эпиграфические коллекции в музеях мира. 4. «Как можно меньше быть туристом»: опыт научных путешествий по странам Ближнего Востока. Темы докладов: 1. Советская/Российская комплексная экспедиция в Йемене. 2. В.В.Бартольд и И.Ю.Крачковский и их работы по истории отечественного востоковедения. Лекция 3. Древние государства Северной Аравии. История киндитских племен. Набатейское царство. Ремесло, сельское хозяйство, торговля. Религиозные верования набатеев. Культура Петры. Набатея и Рим. Поход Антигона Одногразого (312 г. до н.э.). Противостояние иудейской экспансии. Харакена. Пальмирское царство, его война с римлянами в III в. Возникновение княжеств Гассанидов и Лахмидов. Участие арабов в войнах Византии и Сасанидов. Проникновение христианства в северноарабские княжества. Гассаниды и Лахмиды в VI веке. Деятельность аль-Мунзира III, его победа над Кинда и походы в Сирию. Вторжение Гассанидов в Хиру. Семинар 2. Архитектурные памятники и культурное наследие Пальмиры и Набатеи. Темы для обсуждения: 1. Архив Бабаты в изучении истории и культуры Набатеи. 2. Памятники древних государств Северной Аравии в музеях мира. Темы докладов: 1. Архитектурные памятники Пальмиры. 2. Культура Набатеи. Лекция 4. Аравия накануне возникновения ислама. Природные условия Аравийского полуострова. Расселение арабских племен. Родо-племенной строй. Отношения между племенами, племенные войны. Хозяйственная жизнь. Включенность в систему караванной торговли. Оседлые поселения и города. Земледелие. Ремесло и торговля у оседлых жителей и горожан. Социальные отношения в городах. Культура и религия арабских племен. Мурувва и ее отражение в поэзии. Религиозная ситуация в Хиджазе. Воздействие монотеистических религий. Движение ханифов. Мекка: происхождение, история и положение города. Мекка как религиозный и торговый центр. Торговля и ростовщичество у мекканцев, социальное расслоение. Экономические затруднения в Мекке в начале VII века. Кризис старой религии. Семинар 3. Культура доисламской Аравии. Темы для обсуждения: 1. Арабские поэты эпохи Джахилии. 2. Кааба до ислама. Темы докладов: 1. Имрулькайс – поэт-изгнанник. 2. Муаллаки.
Тема 2. Образование халифата (VII в.).
Лекция 5. Начальный период деятельности Мухаммада. Биографические сведения о Мухаммаде. Источники для изучения биографии Мухаммада. Сира Ибн Исхака (704-767). Период до начала проповеди. Абу Талиб. Хадиджа. Мухаммад и ханифы. Первые откровения и начало проповеди. Проповедь единобожия и реакция мекканской знати. Первые последователи Мухаммада. Община мусульман в Мекке, преследование мусульман. Первая хиджра. Отлучение (бойкот) Хашимитов. Арабские и иудейские племена в Ясрибе. Переселение Мухаммада в Медину. Лекция 6. Первая мусульманская община в Медине. Подчинение Мекки и исламизация Аравии. Мусульманская община в Медине. Мухаджиры и ансары. Политическое объединение Мединского оазиса. Договоры между мухаджирами, ауситами, хазраджитами и иудеями. Первая мечеть. Становление мусульманского ритуала. Отношения между Меккой и Мединой. Битва при Бадре и ее последствия. Битва при Ухуде. Худайбийский договор. Перемирие с курейшитами и окончательное подчинение Мекки. Сложение государства-общины на Аравийском полуострове. Кончина Мухаммада и вопрос о наследовании власти. Лекция 7. Праведные халифы. Правление Абу Бакра и Омара (632-644). Избрание халифа. Арабо-мусульманская теократия. Правление Абу Бекра (632-634). Ар-Ридда. Подавление восстаний в Аравии и консолидация государства. Правление Омара (634-644). Организация административного и судебного аппарата. Формирование основ налоговой системы. Поземельный налог и подушная подать. Государственная земельная собственность. Пенсии и пожалования. Обстановка внутри мусульманской общины и политика Омара. Гибель халифа Омара. Создание совета выборщиков – шура. Семинар 4. Образование халифата. Темы для обсуждения: 1. Мединский период деятельности Мухаммада. Зарождение мусульманской государственности. 2. Новые подходы к истории образования первого арабо-мусульманского государства: социально-экологический и политико-антропологический контекст. Темы докладов: 1. Внутренняя политика халифа Омара (634-644). 2. Ар-Ридда: отступничество и борьба с ним. Лекция 8. Арабо-мусульманское государство при халифе Османе (644-656). Правление Османа. Редакция Корана. Выдвижение рода Омейадов. Интенсивное обогащение верхушки мусульманского общества. Распределение налоговых поступлений. Арабские гарнизоны на новых военных базах: Куфа, Басра, Фустат. Управление наместничествами. Сложение шиитской оппозиции. Религиозная подоплека и идеологические предпосылки возникновения шиизма. Раскол мусульманской общины на суннитов и шиитов. Политический кризис в халифате, убийство Османа. Лекция 9. Первая гражданская война в халифате (656-661). Избрание халифом Али. Первая гражданская война в халифате. Восстание Тальхи и Зубайра (656 г.). «Битва верблюда». Борьба Муавии против Али. Переговоры Муавии с наместником халифа в Египте. Битва при Сиффине. Раскол в армии Али, возникновение хариджитского течения. Основы идеологии хариджитов. Хариджиты – выразители крайних взглядов на проблемы власти. Организация похода в Египет. Амр ибн аль-Ас. Убийство Али. Поражение Алидов. Семинар 5. Основные течения в исламе: сунниты, шииты, хариджиты. Темы для обсуждения: 1. Концепция джихада в суннизме, шиизме и хариджизме. 2. Халиф и имам: концепция власти в исламе. Темы докладов: 1. Формирование и развитие движения шиитов в VII-VIII вв. 2. Хариджитские восстания в VII-X вв. Лекция 10. Основы мусульманской религии и мусульманского права. Коран, его происхождение, запись утверждение окончательного текста. Научное изучение Корана. Хадис и сунна, их кодификация и научное исследование. Заимствования и самостоятельные элементы в исламе. Развитие монотеизма в исламе. Учение о пророках и пророческой миссии Мухаммада. Учение о джихаде, отношение к немусульманам. Эсхатология ислама. Неразрывность теологии и права в раннем исламе. «Корни» мусульманского права. Семинар 6. Коран и хадисы. Темы для обсуждения: 1. Коран как исторический источник и литературный памятник. 2. Мусульманская экзегетика. Темы докладов: 1. Переводы Корана на русский язык. 2. Коран и хадисы как источники мусульманского права. Семинар 7. Мусульманский ритуал. Темы для обсуждения: 1. Мусульманский ритуал в России и странах современной Европы. 2. Мусульманский политический ритуал: бай‘а. Темы докладов: 1. Мусульманская уставная молитва. 2. Хаджж.

Элементы контроля

Реферат
Реферат представляет собой изложение содержания одной или нескольких монографий или научных статей по проблематике курса. В реферате студент должен продемонстрировать умение логично и последовательно излагать содержание реферируемых научных работ, выявлять и формулировать главные идеи реферируемого материала, авторские концепции, обобщать изученный материал, академически корректно цитировать чужой текст, составлять библиографическое описание реферируемого материала в соответствии с ГОСТом. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении фрагменты реферируемого текста; на каждый такой фрагмент дается ссылка с указанием страниц оригинала.
Доклад на семинаре
Студенты записываются на доклады заранее на определенные даты и доклад должен быть представлен на соответствующем семинаре. В случае пропуска семинара по уважительной причине (преподаватель получает уведомление из Учебного офиса), на котором студент должен представить доклад, дата выступления с докладом согласуется с преподавателем или куратором курса. Также студенту может быть предложено выполнить другое задание или сдать доклад в письменном виде, чтобы получить оценку по данному типу контроля. При отсутствии уважительной причины студент получает «0» по данному типу контроля. Доклад начинается с представления аудитории названия, плана, целей и задач выступления, и завершается выводами и перечнем источников и исследований, использованных при его подготовке.
Работа на семинаре
Оценка за работу на семинаре проставляется на основе ответов студентов на вопросы преподавателя и коротких выступлений на заданные темы. Опрос студентов по теме семинара может проходить как в устной, так и в письменной форме. В формулу оценки текущей успеваемости студента выставляется среднее арифметическое всех оценок за работу на семинаре, умноженное на 2.
Экзамен
Экзамен проводится в форме теста в ЛМС. Тест состоит из 10 вопросов по всем темам 4 модуля. Вопросы теста носят открытый характер и требуют развернутого ответа. Продолжительность теста – 20 минут. Оценка за экзамен рассчитывается как сумма баллов, полученных за ответы на все вопросы теста, разделенная на 2. Округление - арифметическое.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Доклад на семинаре + 0.3 * Работа на семинаре + 0.2 * Реферат + 0.3 * Экзамен

Bachelor’s Programme 'Asian and African Studies'

History of the Middle East

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература