Delivered at:: Institute of Asian and African Studies

Course type:: Elective course

When:: 3 year, 1-4 module

Instructors

Vologzhanina, Maria

Timashov, Konstantin

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В ходе обучения студенты получают знания о фонетике, орфографии и лексико-грамматическом строе современного иврита в объеме, предусмотренном настоящей программой. Студенты овладевают нормативным произношением и фразовой интонацией, читают и пересказывают адаптированные тексты на иврите, пишут сочинения, слушают и строят диалоги на бытовые темы, приобретают навыки перевода текстов с иврита на русский язык и с русского языка на иврит. Особое внимание уделяется знакомству с социокультурными и страноведческими особенностями Государства Израиль, позволяющими уверенно ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях. В ходе текущего контроля студенты сдают домашние задания, пишут проверочные и контрольные работы. Промежуточная аттестация в форме экзамена.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Иврит» является овладение знаниями и компетенциями в области современного иврита - фонетикой, нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном настоящей программой.

Планируемые результаты обучения

Владеет лексикой в объеме, определенном материалом базового учебника.
Строит фразы с использованием вопросительных слов, частиц, существительных и глаголов наст. вр.; ведет диалог при знакомстве; описывает квартиру.
Читает, переводит и пересказывает адаптированный текст на иврите объемом 180-200 слов; ведет диалог на бытовую тему (например, на почте).
Читает, переводит и пересказывает адаптированный текст на иврите объемом 200-250 слов; рассказывает о своих научных интересах; пишет сочинение на тему по еврейской культуре объемом 80-120 слов.
Читает, переводит и пересказывает адаптированный текст на иврите объемом 200-250 слов; рассказывает о себе и своей семье; готовит краткое устное сообщением на заданную тему; пишет сочинение на заданную тему объемом 60-80 слов, переводит со словарем оригинальный текст песни на иврите.
Владеет базовыми социокультурными и страноведческими сведениями, позволяющими иметь уверенную ориентацию в различных текстах и коммуникативных ситуациях, в объеме данного курса.
Владеет навыками написания писем по различным вопросам, в т. ч. связанным с профессиональной деятельностью, в объеме данного курса.
Владеет нормативным произношением и фразовой интонацией и применяет их в процессе коммуникации.
Владеет основными навыками лингвистического и филологического анализа текста на иврите.
Знает фонетический и лексико-грамматический строй иврита.
Имеет грамматические навыки, позволяющие понимать основные языковые материалы о повседневной жизни, навыки ведения беседы и диалога на иврите в объеме, предусмотренном данной программой.
Использует адекватные социокультурные модели коммуникации в типовых ситуациях.
Умеет составить устное сообщение на темы, изучаемые в рамках своей образовательной программы.
Умеет читать и переводить тексты с иврита на русский язык и с русского языка на иврит в объеме, предусмотренном данной программой.

Содержание учебной дисциплины

Модуль первый. Раздел 1. Вводный курс фонетики и графики, основы грамматики. Алфавит, огласовки, грамматика
Модуль первый
Модуль первый. Раздел 1. Вводный курс фонетики и графики, основы грамматики. Разговорный аспект. Аудирование. Чтение
Модуль второй
Модуль второй. Раздел 2. Вводный курс грамматики, введение в тему «Глагол». Разговорный аспект. Аудирование. Чтение.
Модуль третий
Модуль второй. Раздел 2. Вводный курс грамматики, введение в тему «Глагол». Грамматика
Модуль четвертый
Модуль третий. Раздел 3. Вводный курс грамматики, введение в тему «Прошедшее время глагола». Разговорный аспект. Аудирование
Модуль третий. Раздел 3. Вводный курс грамматики, введение в тему «Прошедшее время глагола». Грамматика
Модуль четвертый. Раздел 4. Вводный курс грамматики, введение в тему «Будущее время глагола». Разговорный аспект. Аудирование
Модуль четвертый. Раздел 4. Вводный курс грамматики, введение в тему «Будущее время глагола». Грамматика

Элементы контроля

Домашнее задание. Модуль 1.
Домашнее задание. Модуль 2.
Домашнее задание. Модуль 3.
Домашнее задание. Модуль 4.
Контрольные работы. Модуль 1.
Контрольные работы. Модуль 2.
Контрольные работы. Модуль 3.
Контрольные работы. Модуль 4.
Экзамен. Модуль 2.
Экзамен. Модуль 4.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Внимание! Экзамен в последнем модуле по дисциплине является блокирующим элементом контроля. То есть, при неудовлетворительной оценке за экзамен Вы получаете неудовлетворительную оценку по предмету и будете пересдавать экзамен в соответствии с «Положением об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
Домашнее задание. Модуль 1.
Домашнее задание. Модуль 2.
Домашнее задание. Модуль 3.
Домашнее задание. Модуль 4.
Контрольные работы. Модуль 1.
Контрольные работы. Модуль 2.
Контрольные работы. Модуль 3.
Контрольные работы. Модуль 4.
Экзамен. Модуль 1.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей.
Экзамен. Модуль 3.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Экзамен проводится в дистанционном онлайн формате. Все детали проведения экзамена доводятся до студентов посредством LMS.
Экзамен. Модуль 4.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей.

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 1 модуль
0.25 * Домашнее задание. Модуль 1. + 0.25 * Контрольные работы. Модуль 1. + 0.5 * Экзамен. Модуль 1.
2020/2021 учебный год 3 модуль
0.25 * Домашнее задание. Модуль 3. + 0.5 * Экзамен. Модуль 3. + 0.25 * Контрольные работы. Модуль 3.
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.25 * Домашнее задание. Модуль 4. + 0.25 * Контрольные работы. Модуль 4. + 0.5 * Экзамен. Модуль 4.
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.6 * Экзамен. Модуль 2. + 0.16 * Домашнее задание. Модуль 2. + 0.24 * Контрольные работы. Модуль 2.
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.6 * Экзамен. Модуль 4. + 0.16 * Домашнее задание. Модуль 4. + 0.24 * Контрольные работы. Модуль 4.

Список литературы

Авторы

Вологжанина Мария Дмитриевна
Тимашов Константин Николаевич

Bachelor’s Programme 'Asian and African Studies'

Hebrew

Instructors

Программа дисциплины