Delivered at:: Department of Middle Eastern and African Studies

Course type:: Elective course

When:: 2 year, 1-4 module

Instructors

Руссу Константин Витальевич

Yaku, Gasan S.

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 58.03.01«Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Базовый курс арабского языка». Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, определяет содержание и виды учебных занятий, форм текущего контроля (домашнее задание, контрольная работа) и промежуточной аттестации (экзамен). Для специализаций профиля «Ближневосточные исследования» образовательной программы «Востоковедение» направления 58.03.01 «Востоковедение и Африканистика» настоящая дисциплина является базовой. Дисциплина входит в блок дисциплин профиля «Ближневосточные исследования» вариативной части дисциплин профессионального цикла. Период изучения дисциплины «Базовый курс арабского языка» охватывает 1-4 модули 2 года обучения. Пререквизитом для данного курса является успешное освоение следующих дисциплин: Начальный курс арабского языка.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Базовый курс арабского языка являются овладение знаниями и компетенциями в области арабского литературного языка - нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном настоящей программой.

Планируемые результаты обучения

Владеет базовыми социокультурными и страноведческими сведениями, позволяющими уверенную ориентацию в различных текстах и коммуникативных ситуациях, в объеме данного курса.
Имеет навыки ведения беседы и диалога на арабском литературном языке в объеме изученной лексики; использует адекватные социокультурные модели коммуникации в типовых ситуациях.
Владеет основными навыками лингвистического и филологического анализа текста на арабском языке.
Знает основные особенности полного стиля произношения и устной речи.
Владеет грамматическим материалом и лексикой в объеме данного курса.
Распознает на слух слова и словосочетания в объеме лексического материала и грамматики курса.
Читает и осуществляет двусторонний арабско-русский устный и письменный литературный перевод неогласованных текстов со словарем, принадлежащих к разным жанрам (художественная литература, публицистика и СМИ, деловой язык, драма и др.) в объеме изученной тематики на основе принципа переводной эквивалентности типовых синтаксических конструкций.

Содержание учебной дисциплины

Первый модуль
Второй модуль
Третий модуль
Четвертый модуль

Элементы контроля

Домашние задания
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полноту и правильность выполнения домашних заданий. Оценки за самостоятельную работу выставляются в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа. В ходе контроля знаний студент должен продемонстрировать: 1. Владение нормативной фонетикой, базовой грамматикой, орфографическими, лексическими и грамматическими нормами арабского языка, а также базовой лексикой. 2. Умение понимать устную речь на бытовые темы, читать и понимать тексты на арабском языке на бытовые и др. часто встречающиеся темы, при необходимости привлекая словари. Делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), участвовать в обсуждении предложенных тем, не носящих узкоспециальный характер (задавать вопросы и отвечать на вопросы). 3. Обладание навыками устного и письменного перевода с арабского языка на русский и с русского на арабский. Владение навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применяя их для повседневного общения), а также соблюдение речевого этикета.
Контрольные работы
Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: полноту и правильность ответов, результатов выполнения заданий и активность студентов на занятиях. При этом определяется средний балл за письменные работы, ответы на задания и отдельно – средний балл за устные ответы и выступления. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-балльной шкале за работу на практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная. В ходе контроля знаний студент должен продемонстрировать: 1. Владение нормативной фонетикой, базовой грамматикой, орфографическими, лексическими и грамматическими нормами арабского языка, а также базовой лексикой. 2. Умение понимать устную речь на бытовые темы, читать и понимать тексты на арабском языке на бытовые и др. часто встречающиеся темы, при необходимости привлекая словари. Делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), участвовать в обсуждении предложенных тем, не носящих узкоспециальный характер (задавать вопросы и отвечать на вопросы). 3. Обладание навыками устного и письменного перевода с арабского языка на русский и с русского на арабский. Владение навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применяя их для повседневного общения), а также соблюдение речевого этикета.
Экзамен. Модуль 1.
Экзамен состоит из 1 письменной и 2 устных частей: письменная работа по грамматике, модульные тексты (устная) и разговорный (устная). Экзаменационная оценка за модуль рассчитывается по формуле: ЭОгр (40%) + ЭОр (30%) + ЭОр (30%), где: ЭОгр – экзаменационная оценка за грамматику; ЭОт – экзаменационная оценка за тексты; ЭОр – экзаменационная оценка за разговорный. В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Итоговый контроль по дисциплине (экзамен последнего модуля) является блокирующим для всей дисциплины. Если при этом модульная оценка за данный модуль (складывается из накопленной оценки за модуль и экзаменационной оценки за модуль) оказывается неудовлетворительной (3 балла и ниже), студент имеет право дважды пересдать незачтенную часть. Первая пересдача принимается ведущим преподавателем студента, вторая – комиссией из трех преподавателей. Если студент получает отрицательные оценки по обеим частям экзамена, то имеет право дважды пересдать обе части. Оценка за работу в модуле и оценки за письменную часть экзамена выставляются ведущим преподавателем (преподавателями) курса в данной языковой группе. В случае возникновения спорных вопросов по текущим контрольным работам и письменной части экзамена может приниматься коллегиальное решение с участием других ведущих преподавателей курса (состав комиссии для принятия решения определяется решением директора департамента по согласованию с академическим руководителем программы). Оценка за устную часть экзамена выставляется комиссией, состоящей, как правило, из двух преподавателей. Результирующая оценка выставляется ведущим преподавателем данной группы. В случае, если студент проявил себя как прилежный учащийся, активно работал на занятиях, регулярно выполнял домашние задания в соответствии с требованиями, пропускал занятия только по уважительным причинам, преподаватель может повысить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 1 балла, но не более. Если студент, напротив, проявлял небрежность в отношении работы в аудитории и дома, пропускал занятия без уважительных причин, преподаватель может понизить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 1 балла, но не более. Повышение или понижение оценки на величину 1,5 - 2 балла должно рассматриваться как исключительная мера и сопровождаться пояснительной запиской в адрес академического руководителя программы.
Экзамен. Модуль 3.
Экзамен состоит из 1 письменной и 2 устных частей: письменная работа по грамматике, модульные тексты (устная) и разговорный (устная). Экзаменационная оценка за модуль рассчитывается по формуле: ЭОгр (40%) + ЭОр (30%) + ЭОр (30%), где: ЭОгр – экзаменационная оценка за грамматику; ЭОт – экзаменационная оценка за тексты; ЭОр – экзаменационная оценка за разговорный. В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Итоговый контроль по дисциплине (экзамен последнего модуля) является блокирующим для всей дисциплины. Если при этом модульная оценка за данный модуль (складывается из накопленной оценки за модуль и экзаменационной оценки за модуль) оказывается неудовлетворительной (3 балла и ниже), студент имеет право дважды пересдать незачтенную часть. Первая пересдача принимается ведущим преподавателем студента, вторая – комиссией из трех преподавателей. Если студент получает отрицательные оценки по обеим частям экзамена, то имеет право дважды пересдать обе части. Оценка за работу в модуле и оценки за письменную часть экзамена выставляются ведущим преподавателем (преподавателями) курса в данной языковой группе. В случае возникновения спорных вопросов по текущим контрольным работам и письменной части экзамена может приниматься коллегиальное решение с участием других ведущих преподавателей курса (состав комиссии для принятия решения определяется решением директора департамента по согласованию с академическим руководителем программы). Оценка за устную часть экзамена выставляется комиссией, состоящей, как правило, из двух преподавателей. Результирующая оценка выставляется ведущим преподавателем данной группы. В случае, если студент проявил себя как прилежный учащийся, активно работал на занятиях, регулярно выполнял домашние задания в соответствии с требованиями, пропускал занятия только по уважительным причинам, преподаватель может повысить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 1 балла, но не более. Если студент, напротив, проявлял небрежность в отношении работы в аудитории и дома, пропускал занятия без уважительных причин, преподаватель может понизить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 1 балла, но не более. Повышение или понижение оценки на величину 1,5 - 2 балла должно рассматриваться как исключительная мера и сопровождаться пояснительной запиской в адрес академического руководителя программы.
Экзамен. Модуль 4.
Экзамен состоит из 1 письменной и 2 устных частей: письменная работа по грамматике, модульные тексты (устная) и разговорный (устная). Экзаменационная оценка за модуль рассчитывается по формуле: ЭОгр (40%) + ЭОр (30%) + ЭОр (30%), где: ЭОгр – экзаменационная оценка за грамматику; ЭОт – экзаменационная оценка за тексты; ЭОр – экзаменационная оценка за разговорный. В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Итоговый контроль по дисциплине (экзамен последнего модуля) является блокирующим для всей дисциплины. Если при этом модульная оценка за данный модуль (складывается из накопленной оценки за модуль и экзаменационной оценки за модуль) оказывается неудовлетворительной (3 балла и ниже), студент имеет право дважды пересдать незачтенную часть. Первая пересдача принимается ведущим преподавателем студента, вторая – комиссией из трех преподавателей. Если студент получает отрицательные оценки по обеим частям экзамена, то имеет право дважды пересдать обе части. Оценка за работу в модуле и оценки за письменную часть экзамена выставляются ведущим преподавателем (преподавателями) курса в данной языковой группе. В случае возникновения спорных вопросов по текущим контрольным работам и письменной части экзамена может приниматься коллегиальное решение с участием других ведущих преподавателей курса (состав комиссии для принятия решения определяется решением директора департамента по согласованию с академическим руководителем программы). Оценка за устную часть экзамена выставляется комиссией, состоящей, как правило, из двух преподавателей. Результирующая оценка выставляется ведущим преподавателем данной группы. В случае, если студент проявил себя как прилежный учащийся, активно работал на занятиях, регулярно выполнял домашние задания в соответствии с требованиями, пропускал занятия только по уважительным причинам, преподаватель может повысить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 1 балла, но не более. Если студент, напротив, проявлял небрежность в отношении работы в аудитории и дома, пропускал занятия без уважительных причин, преподаватель может понизить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 1 балла, но не более. Повышение или понижение оценки на величину 1,5 - 2 балла должно рассматриваться как исключительная мера и сопровождаться пояснительной запиской в адрес академического руководителя программы.

Промежуточная аттестация

2025/2026 1st module
0.16 * Домашние задания + 0.24 * Контрольные работы + 0.6 * Экзамен. Модуль 1.
2025/2026 3rd module
0.16 * Домашние задания + 0.24 * Контрольные работы + 0.6 * Экзамен. Модуль 3.
2025/2026 4th module
0.16 * Домашние задания + 0.24 * Контрольные работы + 0.6 * Экзамен. Модуль 4.

Список литературы

Авторы

Мамедшахов Рамазан Гамидович
Иванова Анастасия Михайловна
Илюшина Милана Юрьевна

Bachelor’s Programme 'Asian and African Studies'

Arabic Language: Basic Course

Instructors

Программа дисциплины