Delivered at:: Department of Media

Course type:: Compulsory course

When:: 2 year, 1, 2 module

Instructor

Спасская Маргарита Андреевна

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс по арт-критике – это возможность не только освоить базовые инструменты для навигации по арт-пространству, но и научиться быть проводником для других. Для этого важно освоить методы и критерии анализа художественного события/объекта, разобраться в контекстах и установках современного арт-рынка. Но только разбираться в теориях и практиках, уметь «смотреть и видеть», – мало. Нужно научиться быть понятным: уметь емко формулировать, аргументировать критическое суждение и донести его до целевой аудитории. В ходе курса студенты осваивают методы исследования художественного объекта/события, учатся искать подходящий язык/словарь и использовать инструменты критического анализа для работы в медиасреде культурной сферы.

Цель освоения дисциплины

Подготовка студентов к профессиональной деятельности в культурной сфере: формирование представления о принципах функционирования современной культурной среды, развитие навыков анализа художественного объекта/события и применения инструментов критического анализа при создании контента в различных медиаформатах, жанрах, в соответствии с запросом заказчика и ожиданиями целевой аудитории.

Планируемые результаты обучения

1. Владеет представлениями об истории арт-критики, ее составляющих, и методах проведения критического анализа
2. Применяет различные подходы и методы критического анализа художественного объекта/события для создания арт-критических материалов
3. Владеет навыком аргументации и надпрофессиональными компетенциями, необходимыми для проблемно-ориентированной коммуникации
4. Умеет самостоятельно подбирать и пользоваться профессиональной литературой и др. источниками при подготовке критического материала
5. Анализирует потребности целевой аудитории, способен выявлять запрос, подобрать соответствующие способы коммуникации, форму, жанр, формат и стилистику критического текста
6. Имеет навык рефлексивного осмысления собственного медиатекста/продукта, опыта его создания, владеет навыком конструктивного анализа критических медиатекстов/продуктов, созданных другими
Знает основные принципы критического анализа художественного объекта/события;
Умеет выявить и охарактеризовать элементы художественного целого, объяснить принципы его организации;
Применяет инструменты критического анализа художественного объекта/события в процессе создания медиапродукта/контента в различных жанрах и медиаформатах;
Владеет навыком аргументации и выявляет причинно-следственные связи, ошибки в логике критического высказывания;
Умеет самостоятельно выбирать, использовать литературу и другие источники при анализе художественного объекта/события и создании контента;
В процессе формулирования результатов критического анализа при создании медиапродукта/контента учитывает запрос и технические требования, потребности и целевой аудитории, способен подобрать соответствующие способы коммуникации, форму, жанр, формат, стилистику медиапродукта/контента.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Арт-критика: понятие, история, ключевые векторы, персоналии и контексты
Раздел 2. Художественные институции и институциональная критика
Раздел 3. Анализ художественного события; форматы, подходы и инструменты создания критического текста
Раздел 4. Актуальные методы искусствознания: фокусы и границы применения

Элементы контроля

Индивидуальная и групповая рефлексия
В течение курса студенты пишут пять рефлексивных эссе и участвуют в групповых обсуждениях текущей семинарской практики, в ходе которых происходит обмен суждениями и мнениями о прочитанной литературе, другом контенте, отвечающем тематической направленности семинара, собственном опыте работы над подготовкой критических материалов и участии в групповых обсуждениях материалов. Оценка формируется на основании результатов участия в групповых обсуждениях и наличия пяти рефлексивных эссе (эссе не оценивается с точки зрения качества текста как продукта, потенциально пригодного для публикации). Задание нацелено на формирование навыков рефлексивного отношения к профессиональной деятельности и саморегуляции в рамках индивидуальной и групповой работы, развития навыков проактивной коммуникации.
Учебное портфолио
В течение курса студенты выполняют шесть практических заданий, итогом которых является создание критических материалов разного формата, в различных жанрах в соответствии с формулируемыми в процессе семинарских занятий техническими заданиями/установками (в т.ч. в соответствии обозначенными временными сроками). Оценка формируется по итогам групповых обсуждений материалов и соответствия обозначенным установкам технического задания.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.15 * Индивидуальная и групповая рефлексия + 0.15 * Индивидуальная и групповая рефлексия + 0.7 * Учебное портфолио

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна

Bachelor’s Programme 'Media Communications'

Art Criticism

Instructor

Программа дисциплины