Целями освоения дисциплины «Web-поиск» являются формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков веб-поиска и ранжирования данных. Студенты получат знания об основных алгоритмах веб-поиска, создадут собственный веб-краулер и проведут оценку качества собранных результатов. В результате освоения дисциплины студент должен знать технологии оценки качества поиска; уметь собирать данные из веб-ресурсов; иметь навыки (приобрести опыт) использования прямых методов ранжирования и способов проведения ранжирования с использованием машинного обучения. Является дисциплиной по выбору.
Цель освоения дисциплины
формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков веб-поиска и ранжирования данных.
Планируемые результаты обучения
Знает английскую номенклатуру и умеет обсуждать веб-поиск на английском языке. Применяет принципы веб- поиска ранжирования к прикладным задачам. Владеет навыками веб-поиска на английском языке при решении практических задач.
Знает основные алгоритмы машинного обучения, применяемых в области веб- поиска. Строит решающие деревья и нейронные сети для решения задач ранжирования. Проводит обучение и тестирует модели машинного обучения, применяемых в веб-поиске и ранжировании.
Знает основные методы веб-поиска. Обрабатывает, анализирует и синтезирует информацию. Знает английскую номенклатуру и умеет обсуждать веб-поиск на английском языке. Владеет навыками веб-поиска на английском языке при решении практических задач.
Знает современные методы, используемые в задачах веб-поиска и ранжирования. Обрабатывает базы данных, веб- поиска и ранжирования. Работает с современными пакетами программ, применяемых в задачах веб-поиска и ранжирования.
Содержание учебной дисциплины
Раздел 1. Оценка качества информационного поиска
Раздел 2. Подготовка данных для поиска, обработка запроса
Раздел 3. Классические подходы к ранжированию, применение семантических методов и машинного обучения
Раздел 4. Федеративный поиск, кликовые модели
Элементы контроля
Устный экзамен
Экзамен проводится в устной форме с использованием синхронного прокторинга, и состоит из 3-х частей: презентация научной статьи по теме Information Retrieval (SIGIR, WSDM, CIKM), ответ по случайному вопросу из списка и решению задачи. Оценка 3 предполагает успешную презентацию статьи. Для получения оценки 4 кроме успешной презентации нужно ответить на вопрос. И, наконец, для получения «отлично» студенту придется справиться со всеми этапами.
Курсовой проект
Промежуточная аттестация
2026/2027 4th module
0.51 * Устный экзамен + 0.49 * Курсовой проект
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
Gossen, T. (2015). Search Engines for Children : Search User Interfaces and Information-Seeking Behaviour. Wiesbaden: Springer Vieweg. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1159664
Information technology law : the law and society, Murray, A., 2016
Рекомендуемая дополнительная литература
Advances in information retrieval: 36th European Conference on IR Research, ECIR 2014, Amsterdam, The Netherlands, April 13-16, 2014: proceedings. (2014). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-06028-6
Программа дисциплины
Аннотация
Цель освоения дисциплины
Планируемые результаты обучения
Содержание учебной дисциплины
Элементы контроля
Промежуточная аттестация
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
Рекомендуемая дополнительная литература
Авторы