Inroduction to the Philosophy of Language

2024/2025

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

3 year, 1, 2 module

Instructor

Тискин Даниил Борисович

Программа дисциплины

Аннотация

Курс представляет собой проблемно-ориентированное введение в философию языка, учитывающее круг проблем и методов современного языкознания. Слушатели знакомятся с центральной для философии языка проблемой значения, включая как теории значения имён, других классов референциальных выражений и общих терминов в их историческом развитии, так и модели семантической композиции — построения значения предложения и дискурса из значений его частей, составляющие основу формальных подходов к лингвистической семантике. Помимо этого обсуждаются проблемы соотношения языка и мышления, врождённого и приобретённого, универсального и индивидуального в языках мира.

Цель освоения дисциплины

• Знакомство с основными проблемами философии языка
• Знакомство с основными теориями значения слова
• Знакомство с основными моделями значения предложения и организации дискурса
• Введение в полемику о соотношении врождённого и приобретённого в языке

Планируемые результаты обучения

• Ориентироваться в проблемном поле философии языка и его связях с языкознанием
• Обнаруживать философские предпосылки грамматических и семантических теорий
• Демонстрировать знания основных теорий структуры языкового знака
• Демонстрировать знания основных подходов к моделированию композиции значений
• Анализировать речевое общение с прагматической точки зрения
• Демонстрировать знание основных аргументов в полемике о происхождении языка и архитектуре языковой способности

Содержание учебной дисциплины

• Предмет философии языка
• Проблема значения слова
• Проблема значения предложения
• Универсальное и специфическое в языке
• Неденотативные теории значения

Элементы контроля

• экзамен
  Экзаменационная работа представляет собой набор заданий, каждое из которых оценивается в пределах максимально возможного первичного балла (пропорционального сложности задания) в зависимости от полноты и правильности ответов на подвопросы задания
• работа на семинарах
  Количественная и качественная оценка участия студента в обсуждении текстов или проблем на семинарских занятиях
• доклад
  Выступление студента или небольшой группы студентов, в котором несколько конкурирующих лингвофилософских теорий применяются к явлению конкретного языка или материалу конкретных текстов (по выбору студента, согласованному с преподавателем)

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 2nd module
  0.3 * доклад + 0.3 * работа на семинарах + 0.4 * экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Klaus Graf. (2016). Stanford Encyclopedia of Philosophy. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.E4490779

Рекомендуемая дополнительная литература

• Craig, E. (2005). The Shorter Routledge Encyclopedia of Philosophy. London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=144847

Авторы

• Кессель Ксения Витальевна
• Тискин Даниил Борисович