• A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

The Latest Russian Literature

2024/2025
Academic Year
RUS
Instruction in Russian
6
ECTS credits
Course type:
Elective course
When:
4 year, 1-3 module

Instructor


Азаренков Антон Александрович

Программа дисциплины

Аннотация

Посталинская фаза советской модерности была ознаменована возникновением новых форм рефлексии времени и истории. Это проявилось, с одной стороны, в ревизии футуроориентированных нарративов и утопизма, а с другой, в проснувшемся интересе к прошлому, «ретроспективизме» и «антикварианизме» (Денис Козлов), в реабилитации идеи «наследия» (Ирина Сандомирская). В этот период позднесоветский субъект позиционирует себя в историческом потоке более куда сложным образом, нежели раньше. В столь разноплановых явлениях, как постепенный пересмотр представлений о культурной памяти (осуществляемый, среди прочего, и в академическом дискурсе с его интересом к устойчивым структурам, архетипам, мифопоэтике), циркуляция дискурсов и практик «возвращения к истокам», актуализация нарративов деградации и вырождения, осторожная проблематизация футурологического оптимизма и поиск новых возможностей для реанимации мессиански заряженного чувства будущего, можно видеть травматическую реакцию на разрыв исторической преемственности (1917 год) и по-разному концептуализируемую утрату. В рамках курса будут рассмотрены, во-первых, специфичные для советской литературы 1960-1980-х гг. способы литературной нарративизации исторического и культурного опыта советского общества, процессы формирования «мест» (П. Нора) и «событий памяти» (А. Эткинд), во-вторых, разработка образов и сценариев будущего в научно-фантастической литературе и некоторых разновидностях антиутопии. Задача, решаемая на лекционных и семинарских занятиях, – осмысливая формы переживания прошлого и проектирования будущего в позднесоветской подцензурной литературе, обозначить контуры позднесоветского консервативного воображения, предложить ответы на вопросы о природе советского ретроспективизма и причинах, вызвавших уже в постсоветский период кризис в производстве моделей будущего и более совершенного мироустройства. Некоторые авторы, рассматриваемые в рамках лекционных и семинарских занятий: Б. Окуджава. Путешествие дилетантов. Ю. Трифонов. Нетерпение. Старик. В. Шукшин. Рассказы. И. Ефремов. Час быка. А. Казанцев. Донкихоты Вселенной. С. Гансовский. Млечный путь. А. и Б. Стругацкие. Хищные вещи века. Пикник на обочине. Жук в муравейнике. В. Войнович. Москва 2042. А. Кабаков. Невозвращенец. В. Пелевин. Омон Ра.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Формирование у студентов представлений о специфике позднесоветской культуры, практиках и процедурах формирования позднесоветского субъекта
  • Знакомство студентов с разнообразными культурно-идеологическими стратегиями «присвоения» прошлого и конструирования будущего в позднесоветской подцензурной прозе
  • Развитие у студентов навыков историко-культурного и литературоведческого анализа
  • Систематическое знакомство студентов с отечественными поэтическими практиками XX–XXI вв
  • Развитие у студентов навыков разноаспектного анализа поэтического текста
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Демонстрировать знание основных способов нарративизации исторического опыта в позднесоветской прозе (имена, сообщества, тексты)
  • Демонстрировать знание о формах манифестации «утопического» и «антиутопического» в позднесоветской культуре и его критике
  • Демонстрировать представление о специфике соотношения консервативного (традиционалистского) и инновативного в подцензурной позднесоветской литературе
  • Анализировать литературные произведения, реконструируя историко-социальные, идеологические, эстетические контексты их возникновения и бытования
  • Демонстрировать знание ряда наиболее репрезентативных для данного учебного курса имен и художественных текстов
  • Ориентироваться в основных тенденциях позднесоветской подцензурной прозы, связанных с конструированием образов прошлого и будущего
  • Создавать исследовательский текст и осуществлять грамотный историко-культурный анализ
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Литература поздней советской модерности: культурно-идеологический климат, институты, особенности организации литературного поля
  • Литература позднесоветского неопочвенничества и историческая проза 1970-1980-х: «в поисках утраченного»
  • Феномен советской научной фантастики: производство образов будущего. Утопическое и антиутопическое в позднесоветской культуре
  • Официоз и андеграунд: как начинались «эстетические разногласия» русской поэзии с советской властью.
  • Андеграунд до андеграунда: зарождение поэтического нонконформизма в раннем СССР.
  • После Сталина: первые неподцензурные сообщества
  • После Бродского: поэзия «длинных 70-х».
  • Ветер перемен: поэзия во времена перестройки и дальше.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Аудиторная работа
    Аудиторная работа предполагает выступление студентов с сообщениями и презентациями, обсуждение текстов других участников занятий, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий.
  • неблокирующий Эссе
    Эссе (7 – 8 тысяч знаков) по темам, рассматривавшимся в курсе. Выполняется письменно, внеаудиторно, сдается преподавателю в электронном виде.
  • неблокирующий Эссе
    Эссе (7 – 8 тысяч знаков) по темам, рассматривавшимся в курсе. Выполняется письменно, внеаудиторно, сдается преподавателю в электронном виде.
  • неблокирующий Экзамен
    Каждый студент заранее выбирает один вопрос и готовит развернутый ответ на него, опираясь на рекомендованную исследовательскую литературу.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2024/2025 2nd module
    0.25 * Аудиторная работа + 0.25 * Аудиторная работа + 0.25 * Эссе + 0.25 * Эссе
  • 2024/2025 3rd module
    1 * Экзамен
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Soviet Literature of the Thirties: A Reappraisal. Sociocriticism. Vol. II №1 Octobre 1986, , 1986
  • История русской литературы первой половины ХХ века (советский период) : учеб. пособие, Мусатов, В. В., 2001

Рекомендуемая дополнительная литература

  • The Making of the State Reader: Social and Aesthetic Contexts of the Reception of Soviet Literature, Dobrenko, E., 1997
  • Основы теории литературы. Ч.1: Литературное творчество и литературное произведение, Федотов, О. И., 2003

Авторы

  • Кессель Ксения Витальевна
  • Азаренков Антон Александрович
  • Разувалова Анна Ивановна