Research Seminar "Literature and Culture in Comparative Contexts"

2023/2024

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

5

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

4 year, 2, 3 module

Instructor

Razuvalova, Anna

Программа дисциплины

Аннотация

Курс «Литература и культура в сравнительных контекстах» предполагает осмысление роли литературы в формировании и ревизии представлений о субъекте как одной из центральных категорий европейской культуры. В фокусе внимания будет находиться фундаментальная для культурной антропологии проблема взаимоотношений человека и животного и ее рефлексия в литературе. Сосредоточив внимание на изображении людей и животных в литературе, новых теоретических подходах и практиках интерпретации, сложившихся в этой сфере, мы проанализируем философско-антропологический, идеологический и словесно-образный аспекты репрезентаций животного в литературе и культуре.

Цель освоения дисциплины

• Познакомить со сложным комплексом идей и дискурсов, определявших в русской и зарубежной культуре представления о животном и человеке, раскрыть роль литературы в конструировании подобных представлений, учитывая специфичность литературного дискурса, проанализировать разные типы художественной концептуализации дихотомий «природа – культура», «природа – общество», «животность – человечность».

Планируемые результаты обучения

• • Студент знаком с основными этапами и тенденциями европейской философской мысли о животном, может охарактеризовать круг дискуссионных вопросов морально-педагогического, идеологического и социально-культурного плана, обсуждавшихся в XIX–XXI вв. и затрагивавших проблему онтологического и гражданского статуса животного.
• • Студент имеет представление о традиционных и новейших способах репрезентации животного в литературе и медиа разных исторических периодов, о различных типах анималистической поэтики (романтической, реалистической, модернистской и др.), способен описать их параметры.
• • Студент знаком с принципами historical animal studies и подходами исследователей, чьи работы являются классикой в этой научной области.
• • Студент знаком с принципами literary animal studies и «зоопоэтикой», способен историзовать и контекстуализировать писательский способ мышления о животном и человеке.
• • Студент способен охарактеризовать философско-эстетическую и социальную специфику мышления о животном в русской литературе XIX-XXI вв.

Содержание учебной дисциплины

• ЖИВОТНОЕ КАК ANIMAL OTHER
• ЖИВОТНОЕ КАК «ОБЪЕКТ» ПРОБЛЕМА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
• ЖИВОТНОЕ КАК ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
• ЖИВОТНОЕ КАК ЖЕРТВА: НАСИЛИЕ И УЯЗВИМОСТЬ
• ЖИВОТНЫЕ КАК ОБЪЕКТЫ И УЧАСТНИКИ НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Элементы контроля

• Аудиторная работа
  Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссиях, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время занятий.
• Итоговое эссе
  Письменная работа (объемом 700-900 слов, по теме из предложенного преподавателем перечня или по теме, предложенной студентом и согласованной с преподавателем) выполняется вне аудитории в день, указанный в расписании сессии.
• Промежуточное эссе
  Темы эссе (объемом 500-600 слов, по выбору студента из заранее предложенного преподавателем перечня) разработаны на основе пройденного на занятиях материала. Эссе пишется вне аудитории.

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 3 модуль
  0.6 * Аудиторная работа + 0.25 * Итоговое эссе + 0.15 * Промежуточное эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Norris, M. (1985). 3. Darwin, Nietzsche, Kafka, and the Problem of Mimesis. In Beasts of the Modern Imagination : Darwin, Nietzsche, Kafka, Ernst, and Lawrence. Johns Hopkins University Press.
• Suddendorf, T. (2013). The Gap : The Science of What Separates Us From Other Animals. Basic Books.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Christopher Peterson. (2017). Monkey Trouble : The Scandal of Posthumanism. Fordham University Press.