Delivered at:: Department of Philology

Course type:: Elective course

When:: 1 year, 2, 3 module

Instructor

Knyazev, Mikhail

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В рамках данного НИСа студенты знакомятся с грамматическим устройством нескольких крупных, но, тем не менее, не столь хорошо знакомых языков Европы и Азии (турецкий, японский и др.), как на основе теоретических грамматик, так и параллельно путем использования современных мобильных приложений. Будет сделан фокус на необычных грамматических чертах этих языков в сравнении с русским и более знакомыми для студентов иностранными языками. Курс построен на устных презентациях студентов о различных аспектах грамматической системы выбранных языков на основе предложенных материалов. Одной из составляющих курса также является выполнение студентами практических упражнений по отдельным грамматическим темам. Курс будет полезен студентам, планирующим в будущем заниматься грамматической теорией и типологией, а также может служить более углубленным дополнением к вводным лингвистическим курсам.

Цель освоения дисциплины

Более детально, чем это обычно позволяют общие лингвистические курсы, познакомить студентов с непривычными с точки зрения «европоцентристского» взгляда явлениями грамматики
На практических примерах познакомить студентов со структурно-типологическим взглядом на язык как на систему особым образом устроенных грамматических подсистем (в противопоставлении с «практическим» подходом, где усвоение грамматики происходит атомарно, без сравнения с другими языками и параллельно с усвоением лексики)

Планируемые результаты обучения

Студенты умеют пользоваться дескриптивными грамматиками, находить в них нужный раздел, ознакомливаться с требуемой информацией и излагать ее в рамках устного выступления или научного текста
Студенты знакомы с важнейшими явлениями в области лингвистической типологии (такими как дифференцированное маркирование объекта, каузатив, топик, изафетная конструкция и др.), способны их идентифицировать в конкретном языке и анализировать их специфические для данного языка свойства
Студенты имеют общее представление об устройстве грамматических систем рассматриваемых языков (турецкого, японского и т. д.) и готовы к более глубокому освоению отдельных грамматических тем в данных языках

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Турецкий язык.
Раздел 2. Японский язык.
Раздел 3. Иврит.
Раздел 4. Язык X (будет определен в течение курса голосованием из предложенных на выбор)

Элементы контроля

Презентация
Каждый студент подготовить как минимум одну презентацию по заданной грамматической теме на 15-20 минут в программе PowerPoint или аналогичной. Презентации могут делаться индивидуально или в паре. Презентации делаются на основе материалов, назначенных преподавателем; могут также привлекаться дополнительные ресурсы. Обязательно использование иллюстративных примеров. Докладчик должен взаимодействовать с аудиторией, проверяя понимание с помощью вопросов и небольших заданий.
Домашние задания
Студенты выполняют небольшие грамматические упражнения по пройденным темам с опорой на презентацию. В первую очередь, оценивается самостоятельная попытка выполнения упражнений без привлечения онлайн-переводчиков и других вспомогательных средств.
Аудиторная работа
Эссе
Письменная работа предполагает исследование грамматического раздела, не вошедшего в основной курс, на основе предложенных грамматик. Приветствуется сравнительный аспект, подбор дополнительных источников (научных статей и монографий). Тема согласуется с преподавателем или выбирается из предложенных. Объем работы — 7–10 страниц (12 кегль, 1.5 междустрочный интервал).

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 3 модуль
0.2 * Аудиторная работа + 0.4 * Домашние задания + 0.2 * Презентация + 0.2 * Эссе

Список литературы

Авторы

Цветкова Екатерина Андреевна
Князев Михаил Юрьевич

Bachelor’s Programme 'Philology'

Contacts

Research Seminar «A Practical Introduction to Linguistic Diversity»

Instructor

Программа дисциплины