Roman Literature (Readings in the Original)

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

2 year, 1-4 module

Instructor

Shmarakov, Roman

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящен ознакомлению студентов с реалиями римской культуры. В ходе занятий студенты знакомятся с понятийным аппаратом фонетики, морфологии, синтаксиса, лексикологии и стилистики латинского языка; основами стихосложения и навыками чтения стихотворного и прозаического текста; основами анализа и профессиональными приёмами комментирования оригинального и адаптированного текста на латинском языке; а также формируют навык использования знания латинского языка для повышения своей профессиональной квалификации и приобретения новых квалификаций.

Цель освоения дисциплины

• Обеспечение студентов филологической программы знанием реалий римской культуры, основ латинской версификации, навыками чтения оригинальных текстов на латинском языке классического и постклассического периода, а также их художественного перевода.

Планируемые результаты обучения

• Студент владеет навыками анализа произведений Вергилия. Понимает, в чем их сущностное отличие от работ других авторов и способен к художественному переводу.
• Студент знает историю возникновения жанра диалога в римской литературе, понимает его особенности. Ориентируется в работах Тацита.
• Студент знает, что такое архаизирующий стиль, понимает место Саллюстия в этапах римской историографии, имеет навык перевода текста.
• Студент знает, что такое вторая софистика. Ориентируется в основных представителях данного направления.
• Студент имеет представление о месте Цезаря в римской и мировой литературе, способен к переводу и анализу текста.
• Студент имеет представление о римской элегии и знает её основных представителей. Студент получает навыки художественного перевода.
• Студент имеет целостное представление об эпиках флавианской эпохи и способен художественно переводить фрагменты текстов.
• Студент ознакомлен с возникновением и особенностями эпистолярного жанра в литературе
• Студент ознакомлен с историей римского ораторства и знает основных представителей, а также их наиболее значимые работы и способен к художественному переводу текста.
• Студент ориентируется в основных работах Овидия и способен к переводу его фрагментов.
• Студент ориентируется в работах основных представителей поздней римской поэзии
• Студент ориентируется в работах Сенеки и Лукана, понимает, в чем специфика произведений каждого автора, способен к художественному переводу текста.
• Студент ориентируется в трактатах Петрония и способен художественно перевести отрывок "Сатирикона".
• Студент осведомлен о влиянии Горация на римскую литературу, умеет различать эподы, оды и послания; студент знает, что такое алкеева строфа и сапфическая строфа и умеет отличать их.
• Студент осведомлен о жанрах и стилях александрийской поэзии и имеет навык художественного перевода.
• Студент понимает жанровое своеобразие Светония
• Студент понимает место Тита Ливия в римской литературе, способен к художественному переводу.
• Студент понимает особенности влияния произведений Курция Руфа на европейскую литературу
• Студент понимает особенности жанра эпиграммы, а также знает основных представителей римской литературы, работавших в этом жанре. Студент способен к переводу текстов.
• Студент понимает особенности римской сатиры и обладает навыком её перевода.

Содержание учебной дисциплины

• Некоторые сведения из истории римского ораторского искусства.
• Катулл, биографические сведения.
• Цезарь.
• Саллюстий.
• Вергилий.
• Гораций.
• Тит Ливий.
• Римская элегия, общие сведения.
• Римская сатира.
• Овидий.
• Сенека и Лукан.
• Петроний.
• Эпики флавианской эпохи.
• Жанр эпиграммы.
• Светоний.
• Курций Руф, «История Александра».
• Тацит.
• Эпистолярный жанр в римской литературе.
• Вторая софистика.
• Поздняя римская поэзия.

Элементы контроля

• Контрольная работа
  Контрольная работа проводится письменно в аудитории. Время выполнения – 20 минут. Итог контрольной работы предполагает проверку, как студент владеет подлежащей контролю грамматикой/лексикой. Пользоваться словарем разрешается.
• Презентация
  Презентация представляет собой устное сообщение по одной теме. Презентация не должна занимать более 7-10 минут и должна быть основана на собственных наблюдениях студента и выводах, сделанных в процессе изучения материала в рамках темы. В конце презентации студент должен сформулировать один или два вопроса для дальнейшего обсуждения, обращенные к слушателям. По своему усмотрению студент может сопровождать устную презентацию слайдами PowerPoint или раздаточным материалом. Презентация, текст которой полностью заимствован из печатного или Интернет-источника и никак критически не переработан студентом, оценивается в 0 баллов
• Экзамен (4 модуль)
  Выполняется письменно в аудитории по вариантам. Задания для контрольной работы разработаны на основе пройденного материала. Время выполнения – 80 минут. Во время написания работы разрешается пользоваться только словарем.
• Аудиторная работа
  Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий. Каждое семинарское занятие предполагает обсуждение одного текста. С текстами студенты знакомятся заранее, они направляются студентам по электронной почте.
• Экзамен (2 модуль)
  Внеаудиторная письменная работа по вариантам, представляющая собой перевод присылаемого преподавателем фрагмента текста с латинского языка на русский с указанием характерных синтаксических конструкций и стилистических фигур.

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.3 * Экзамен (2 модуль) + 0.25 * Контрольная работа + 0.125 * Аудиторная работа + 0.2 * Презентация
• 2022/2023 учебный год 4 модуль
  0.2 * Презентация + 0.125 * Аудиторная работа + 0.25 * Контрольная работа + 0.3 * Экзамен (4 модуль)

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Clackson, J. (2011). A Companion to the Latin Language. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=510034

Рекомендуемая дополнительная литература

• Benjamin Hall Kennedy. (1850). Palæstra Latina; or, A second Latin reading-book, adapted to the Elementary Latin grammar, by B.H. Kennedy. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edseur&AN=edseur..9200143.BibliographicResource.2000069379876
• Подосинов, А. В. Латинско-русский словарь : словарь / А. В. Подосинов, Г. Г. Козлова, А. А. Глухов. — 7-е изд. — Москва : ФЛИНТА, 2011. — 376 с. — ISBN 978-5-9765-1304-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/2643 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.