Research Seminar "Psycholinguistics"

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

2 year, 1, 2 module

Instructor

Чернова Дарья Алексеевна

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящен ознакомлению студентов с теоретическими подходами к изучению индивидуальной языковой системы носителя языка, формированию некоторых практических навыков планирования, подготовки и проведения экспериментального лингвистического исследования. В курсе будут рассмотрены некоторые аспекты порождения и восприятия речи, закономерности усвоения родного и иностранного языка, клинические исследования нарушений речи. Освоение дисциплины будет способствовать формированию таких компетенций, как способность вести исследовательскую деятельность, способность работать с информацией, способность создавать тексты различных типов для научно-исследовательских целей, способность применять в научно-исследовательской деятельности полученные знания в области теории русского языка, способность участвовать в научных дискуссиях.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление студентов с современными методиками экспериментальных исследований в области психолингвистики – науки о психических и нейрофизиологических механизмах, обеспечивающих речевую деятельность человека.

Планируемые результаты обучения

• Студент владеет навыком планирования психолингвистического исследования, направленного на изучение онтогенеза речи.
• Студент владеет навыком планирования психолингвистического эксперимента, направленного на изучение механизмов чтения.
• Студент владеет навыком планирования эксперимента, направленного на исследование синтаксического анализа предложения при восприятии речи.
• Студент знаком с нейробиологическими основами речи, имеет представление о методиках диагностирования и реабилитации речевых нарушений.
• Студент знаком с психолингвистическими механизмами усвоения иностранного языка (иностранных языков).
• Студент имеет навык планирования психолингвистического исследования, направленного на изучение процессов распада речи и представление о методиках диагностирования и реабилитации речевых нарушений.
• Студент имеет представление о психолингвистических методиках исследования механизмов речепорождения.
• Студент имеет представление о психолингвистических механизмах билингвизма, владеет навыком планирования психолингвистического исследования, направленного на изучение этих механизмов.
• Студент умеет планировать психолингвистический эксперимент, направленный на изучение структуры ментального лексикона.
• Студент формулирует представления о задачах и методах психолингвистики, знаком со структурой психолингвистического эксперимента

Содержание учебной дисциплины

• Введение в психолингвистику.
• Ментального лексикон
• Синтаксический анализ предложения при восприятии речи
• Восприятие связного текста
• Экспериментальные исследования порождения речи.
• Онтолингвистика.
• Билингвизм
• Усвоение иностранного языка.
• Клиническая лингвистика.

Элементы контроля

• Письменные работы
  Проводятся письменно в аудитории по вариантам. На выполнение дается 15-20 минут. Пользоваться материалами курса не разрешается
• Экзамен
  Выполняется письменно в аудитории. Не разрешается пользоваться никакими источниками. Время выполнения экзаменационного задания – 90 минут

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.4 * Экзамен + 0.3 * Письменные работы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Gernsbacher, M. A., & Traxler, M. J. (2006). Handbook of Psycholinguistics (Vol. 2nd ed). Amsterdam: Academic Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=187294
• Глухов, В. П.  Психолингвистика : учебник и практикум для академического бакалавриата / В. П. Глухов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 361 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00480-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433566 (дата обращения: 28.08.2023).

Рекомендуемая дополнительная литература

• Helen E Moss, Lorraine K Tyler, & Kirsten I Taylor. (n.d.). Chapter for Oxford Handbook of Psycholinguistics Address for Correspondence. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.9CFA1A44
• Водак, Р. (2011). Критическая Лингвистика И Критический Анализ Дискурса. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.25BC677A

Авторы

• Чернова Дарья Алексеевна
• Цветкова Екатерина Андреевна