Research Seminar "Man and Animal: Permeable Borders"

2020/2021

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

3 year, 1, 2 module

Instructor

Witte, Georg W.

Программа дисциплины

Аннотация

Семинар посвящен роли животных в литературе. Рассматривается, как в определенных литературных жанрах, приемах повествования и мотивах деконструируется "антропологическая цезура" (Джорджио Агамбен), категорически отделяющая человека от животного. На примере текстов Франца Кафки и Дж. М. Кутзее будет обсуждаться вопрос о том, как литература рассматривает свою собственную роль в критике антропоцентрических дискурсов. Oсобое внимание уделяется некоторым постоянным аспектам появления животных в литературе: говорящим и пишущим собакам (у Мигела де Сервантеса, Э.Т.А. Гофмана, Николая Гоголя, Владимира Маяковского, Франца Кафки), тоске цивилизованного человека по потерянной "дикости" и „звери“(у Шарла Бодлера, Райнера Марии Рильке, Tеда Хьюза и др.). Помимо литературных текстов, будут обсуждаться философские тексты (И. Г. Гердер, Фридрих Ницше, Жиль Делез, Джорджио Агамбен и др.).

Цель освоения дисциплины

• Студент понимает, что занятие животными в литературе выходит далеко за рамки простой истории мотивов (в смысле литературы "о" животных, "анималистической литературы"). Речь идет о роли литературы в антропологической дифференциации человека и животных. Это связано с вопросом об определенной поэтике: например, о роли языка (и о деконструкции его якобы исключительно человеческого достояния). Обсуждается и миметический потенциал литературы по отношению к животным: достаточно ли свести этот потенциал к установлению сходства между человеком и животными, т.е. к явлениям и формам антропорфизма? Как нарушаются такие сходства другими, "териоморфными" формами? Жанровые аспекты также относятся к вопросам поэтики. Например, будет критически рассмотрена историческая роль отдельных жанров (метаморфозы, басни, эмблематика, бестиарии) в установлении образа антропоморфного животного.

Планируемые результаты обучения

• Студент знакомится с литературно-историческим измерением предмета - от древности до современности.
• Студент знакомится с центральными поэтологическими понятиями (мимесис, метаморфоза как реализованная метафора, остранение, повествовательная перспектива/точка зрения и др.)
• Студент знакомится со связями между историей литературы и историей дискурса (антропологические дискурсы, дискурсы эволюции).
• Студент изучает методы критико-аналитического чтения литературных текстов.

Содержание учебной дисциплины

• Кто говорит? Животные в литературе как провокация антропологии
  Отчет для академии Lives of Animals Философские перспективы: Джорджио Агамбен, Открытое. Человек и животное Место животных в философии языка:Трактат о происхождении языка, Коммуникация в мире животных и человеческий язык
• Метаморфозы: териоморфизм vs. антропоморфизм
  Изменяется все, но не гибнет ничто Метаморфозы Овидия Метаморфозы Овидия в постмодернистской версии: Последний мир Монстры: Журавль Философские перспективы: Становление-животным
• Жанры: басни, сатиры
  Аллегорические и политические животные в баснях: Волк и собака, „Волк и ягненок, Лягушки, просящие царя, Рыбы и баклан, Рассуждение для мадам де Саблиер ; сравнение с баснями Сатира: повествование о людях с точки зрения животных , Холстомер, Animal farm
• Собаки
  Говорящие собаки, пишущие собаки и «языковая привилегия“ человека: Новелла о беседе собак, Известие о дальнейших судьбах собаки Берганцa, Николай Гоголь, Записки сумасшедшего, Исследования одной собаки Сострадание vs. биополитика: собака как объект человеческой проекции: Муму, Собачье сердце Становление-собакой: Метаморфоза Вот как я сделался собакой
• Тоска по дикости
  Зоологический сад как театр наблюдения: Зверинец , Последний медведь Электрические звери: Кот, Кошки , Пантера, The Jaguar Упавшая лошадь: Хорошее отношение к лошадям, Нашедший подкову Охота как антропологический архетип: The sun also Rises , The Old Man and the Sea, Размышления об охоте, Moby Dick, Зверь, Война и мир Философские перспективы: звери в витализме ,Заратустра, К генеалогии морали
• Крушение антропморфизма: насекомые
  Цивилизациа мух Поэзия пчел Bees После метаморфозы: Превращение

Элементы контроля

• Аудиторная работа
  Занятия проходят в форме кратких вводных онлайн-лекций и бесед со студентами по поводу их содержания. В центре занятий стоит дискуссия о результатах аналитического чтения обсуждаемых текстов. В ходе занятий студенты получают методические советы о том, как следует проводить собственное исследование, и подбирают объект для него. Консультации по поводу этого объекта проходят с каждым студентом отдельно. Во втором модуле студент выбирает тему своей итоговой работы и представляет свои идеи в краткой устной презентации (5-7 минут).
• Итоговый проект
  Возможна работа в небольших группах (2-3 человека) для подготовки итогового проекта. Темы выбираются свободно. Следующий ниже список тем содержит только примеры и импульсы для возможного собственного выбора тем

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  0.3 * Аудиторная работа + 0.7 * Итоговый проект

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Suddendorf, T. (2013). The Gap : The Science of What Separates Us From Other Animals. Basic Books.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Christopher Peterson. (2017). Monkey Trouble : The Scandal of Posthumanism. Fordham University Press.
• Norris, M. (1985). 3. Darwin, Nietzsche, Kafka, and the Problem of Mimesis. In Beasts of the Modern Imagination : Darwin, Nietzsche, Kafka, Ernst, and Lawrence. Johns Hopkins University Press.