Foreign Language (French)

2020/2021

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

12

ECTS credits

Delivered at:

Department of Foreign Languages

Course type:

Compulsory course

When:

4 year, 1-3 module

Instructors

Balakireva, Margarita

Rasskazova, Natalya E.

Faybushevskiy, Maksim

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Третий иностранный язык (французский)» формирует у студентов иноязычной коммуникативной компетенции не ниже уровня A2 (по Общеевропейской шкале уровней DELF), а именно: лингвистической, социолингвистической, социокультурной, дискурсивной, стратегической, а также формирование академических навыков, необходимых для использования французского языка в учебной и профессиональной деятельности.

Цель освоения дисциплины

• Целью освоения курса дисциплины «Иностранный язык» (французский) является формирование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции не ниже уровня A2 (по Общеевропейской шкале уровней DELF / DALF http://www.ciep.fr/delf-dalf), а именно: лингвистической, социолингвистической, социокультурной, дискурсивной, стратегической, а также формирование академических навыков, необходимых для использования французского языка в учебной и профессиональной деятельности.

Планируемые результаты обучения

• Compréhension écrite : понимание основного содержания, детальное понимание кратких адаптированных письменных текстов по изучаемой теме. Compréhension orale : понимание основного содержания кратких звучащих текстов по изучаемой теме, построенных на знакомом языковом материале и произнесенных четко, в естественном темпе; Production orale : монолог (повествование, описание), диалог-расспрос. Production écrite : написание небольшого рассказа, электронного письма.

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Города и городская жизнь
  - Vivre en colocation : avantages et désavantages - Nouvel urbanisme : quelles solutions pour les villes à venir ?
• Тема 2. Культура и гастрономия
  - Slow-food et d’autres régimes alimentaires alternatifs - Gastronomie française : histoire des plats mondialement connus - Semaine du goût : comment apprendre à la jeunesse à manger correctement
• Тема 3. Работа и учеба
  - Etudes en France : hausse des frais d’inscription pour les étrangers - Pôle emploi et chômage en France - Quel avenir pour le télétravail ?
• Тема 4. Новости и Интернет
  - Sur la diversité des médias et des nouvelles technologies - « Nétiquette » : nouvelle version de politesse ancienne - La cyberdépendance, un nouveau mal du siècle ?
• Тема 5. Семья и отношения
  - Histoire d’une famille (souvenirs, souvenirs) - Familles recomposées : une nouvelle réalité du XXI-ème siècle - Des idées reçues sur l’amour et les clichés
• Тема 6. Путешествия и миграции
  - Un souvenir de vacances à raconter - Voyager en ligne, voyger autrement - Tourisme et son impact sur l’environnement
• Тема 7. Магазины и потребление
  - Surconsommation, fléau de notre époque - Acheter en ligne - Quelques conseils pour devenir un comsommateur responsable
• Тема 8. Социальные проекты и гражданское общество
  - Droits de l’homme et devoirs du citoyen - Bénévolat et associations non-lucratives : pour un nouveau monde juste et solidaire - Citoyen du monde et débats autour de la naturalisation
• Тема 9. Искусство и история
  - Histoire insolite d’une oeuvre d’art - Gratuité dans les musées - Musées interactifs, auront-ils plus de public dans l’avenir ?
• Тема 10. Глобализация и экология
  - Petits gestes pour sauver la planète - Mondialisation du marché et catastrophes écologiques - Ecologie et comportement citoyen

Элементы контроля

• Домашние задания
  Индивидуальная самостоятельная языковая и речевая практика (выполнение домашних заданий в учебнике и по другим материалам, предоставленным преподавателем, выполнение тестов в формате DELF), том числе на платформе LMS.
• Лексико-грамматический тест
  Письменный тест или тест в системе LMS, включающий задания на лексику и грамматику в рамках пройденной темы
• Контрольные работы
  Контрольная работа включает в себя лексико-грамматический тест по темам модуля, чтение и письмо (написание небольшого текста на заданную тему) - 80 минут
• Домашнее чтение
  Чтение и прослушивание художественных текстов по теме, краткое изложение содержания прочитанного материала, подготовка глоссария.
• Устные и письменные опросы
  Неподготовленные или подготовленные монолог, ответ на вопрос или участие в дискуссии согласно заданию. Письменные задания выполняемые студентами самостоятельно
• Экзамен
  Экзамен письменный и устный : лексико-грамматический тест – 80 минут, говорение – 8 минут (в расчете на 1 студента: подготовка – 1 минута, монолог – 3 минуты, 3 вопроса, не относящихся к заданию на монолог – 4 минуты).

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.2 * Контрольные работы + 0.2 * Лексико-грамматический тест + 0.2 * Устные и письменные опросы + 0.1 * Домашнее чтение + 0.1 * Домашние задания + 0.2 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Под ред. Ушаковой Т.М. - ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ФИЛОЛОГОВ. MANUEL DE FRANCAIS +CD. Учебник для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 575с. - ISBN: 978-5-9916-3207-2 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-dlya-filologov-manuel-de-francais-cd-426177

Рекомендуемая дополнительная литература

• Langue francaise: Techniques d`expression ecrite et orale: Учебное пособие / Ж. Багана, Е.В. Хапилина, Н.В. Трещева. - М.: ИНФРА-М, 2019. - 127 с.: 60x88 1/16. - (Высшее образование). (обложка) ISBN 978-5-16-005232-8 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1002717