Roman Literature (Readings in the Original)

2018/2019

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

4

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Elective course

When:

3 year, 1-4 module

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящен ознакомлению студентов с реалиями римской культуры. В ходе занятий студенты знакомятся с понятийным аппаратом фонетики, морфологии, синтаксиса, лексикологии и стилистики латинского языка; основами стихосложения и навыками чтения стихотворного и прозаического текста; основами анализа и профессиональными приёмами комментирования оригинального и адаптированного текста на латинском языке; а также формируют навык использования знания латинского языка для повышения своей профессиональной квалификации и приобретения новых квалификаций.

Цель освоения дисциплины

• Обеспечение студентов филологической программы знанием реалий римской культуры, основ латинской версификации, навыками чтения оригинальных текстов на латинском языке классического и постклассического периода, а также их художественного перевода.

Планируемые результаты обучения

• Студент ознакомлен с историей римского ораторства и знает основных представителей, а также их наиболее значимые работы и способен к художественному переводу текста.
• Студент осведомлен о жанрах и стилях александрийской поэзии и имеет навык художественного перевода.
• Студент имеет представление о месте Цезаря в римской и мировой литературе, способен к переводу и анализу текста.
• Студент знает, что такое архаизирующий стиль, понимает место Саллюстия в этапах римской историографии, имеет навык перевода текста.
• Студент владеет навыками анализа произведений Вергилия. Понимает, в чем их сущностное отличие от работ других авторов и способен к художественному переводу.
• Студент осведомлен о влиянии Горация на римскую литературу, умеет различать эподы, оды и послания; студент знает, что такое алкеева строфа и сапфическая строфа и умеет отличать их.
• Студент понимает место Тита Ливия в римской литературе, способен к художественному переводу.
• Студент имеет представление о римской элегии и знает её основных представителей. Студент получает навыки художественного перевода.
• Студент понимает особенности римской сатиры и обладает навыком её перевода.
• Студент ориентируется в трактатах Петрония и способен художественно перевести отрывок "Сатирикона".
• Студент ориентируется в основных работах Овидия и способен к переводу его фрагментов.
• Студент имеет целостное представление об эпиках флавианской эпохи и способен художественно переводить фрагменты текстов.
• Студент понимает особенности жанра эпиграммы, а также знает основных представителей римской литературы, работавших в этом жанре. Студент способен к переводу текстов.
• Студент понимает жанровое своеобразие Светония
• Студент понимает особенности влияния произведений Курция Руфа на европейскую литературу
• Студент знает историю возникновения жанра диалога в римской литературе, понимает его особенности. Ориентируется в работах Тацита.
• Студент ознакомлен с возникновением и особенностями эпистолярного жанра в литературе
• Студент знает, что такое вторая софистика. Ориентируется в основных представителях данного направления.
• Студент ориентируется в работах основных представителей поздней римской поэзии

Содержание учебной дисциплины

• Некоторые сведения из истории римского ораторского искусства.
  Цицерон. Речи (Против Верреса. I; Против Катилины. I. В зашиту поэта Архия). Философские трактаты (О природе богов; О дивинации). Трактаты об ораторском искусстве (Об ораторе, Брут).
• Катулл, биографические сведения.
  Александрийская поэзия в Риме: жанры и стиль.
• Цезарь.
  Биографические сведения, его место в римской и мировой литературе. Записки о галльской войне; Записки о гражданской войне.
• Саллюстий.
  Биографические сведения. Отношение к предшествующим этапам римской историографии. Архаизирующий стиль. «Заговор Катилины».
• Вергилий.
  Светоний, «Жизнь Вергилия». Буколики (IV, VII), Георгики (миф об Аристее, IV), Энеида (падение Трои, II; схождение в преисподнюю, VI). Сведения о гекзаметре.
• Гораций.
  Светоний, «Жизнь Горация». Эподы, оды, послания. Сведения о лирических размерах (алкеева строфа, сапфическая строфа). Гораций в русской литературе.
• Тит Ливий.
  Первая декада, Ганнибалова война.
• Римская элегия, общие сведения.
  Тибулл и Проперций.
• Римская сатира.
  Гораций, Персий, Ювенал.
• Овидий.
  Сенека Старший и Квинтилиан о нем. Любовные элегии. Героиды. Метаморфозы. Тристии.
• Новый стиль. Сенека.
  Драматургия (Медея), философские трактаты (О гневе, Нравственные письма). «Апоколокинтосис» и традиции мениппеи.
• Лукан. Светоний
  «Фарсалия» и ее отношение к «Энеиде». Эпизод Эрихто.
• Петроний.
  Тацит о нем (Анналы, XVI). Поэтика «Сатирикона». Пир у Трималхиона.
• Эпики флавианской эпохи.
  Стаций, «Фиваида». Смерть Тидея (кн.VIII).
• Жанр эпиграммы.
  Катулл. Марциал. Клавдиан.
• Светоний.
  Жанровое своеобразие. Влияние на европейскую литературу. Эйнхард, «Жизнь Карла Великого».
• Курций Руф, «История Александра».
  Легенда об Александре в Средние века. Вальтер Шатильонский, «Александреида»
• Тацит.
  «История», «Анналы». Жанр диалога в римской литературе. «Диалог об ораторах».
• Эпистолярный жанр в римской литературе.
  Цицерон, Плиний Младший, Симмах.
• Вторая софистика.
  Апулей. Жанровое разнообразие его прозы. «Метаморфозы» как аллегорический роман. Tumor Africus. Миф о Психее в европейской литературе.
• «Римская история на пуантах» и собрание назидательных примеров
  Флор и Валерий Максим.
• Христианская литература.
  Минуций Феликс. Киприан Карфагенский. Августин.
• Поздняя римская поэзия.
  Авсоний, Клавдиан, Пруденций.
• Боэций, биографические сведения.
  «Утешение Философией» и средневековые прозиметры.

Элементы контроля

• Проверочная работа
  Проверочная работа проводится в аудитории, выполняется письменно. Задания для проверочной работы разработаны на основе пройденного материала. Пользоваться материалами лекций и семинаров не разрешается, пользоваться словарем допустимо. Время выполнение лексического диктанта – 30 минут.
• Лексический диктант
  Лексический диктант проводится в аудитории, выполняется письменно. Задания для лексического диктанта разработаны на основе пройденного материала. Пользоваться материалами лекций и семинаров не разрешается, пользоваться словарем допустимо. Время выполнение лексического диктанта – 30 минут.
• Художественный перевод
  Внеаудиторная письменная работа по вариантам, представляющая собой перевод присылаемого преподавателем фрагмента текста с латинского языка на русский с указанием характерных синтаксических конструкций и стилистических фигур.
• Экзамен (контрольная работа)
  Выполняется письменно в аудитории по вариантам. Задания для контрольной работы разработаны на основе пройденного материала. Время выполнения – 80 минут. Во время написания работы разрешается пользоваться только словарем.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.21 * Лексический диктант + 0.35 * Проверочная работа + 0.14 * Художественный перевод + 0.3 * Экзамен (контрольная работа)

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Clackson, J. (2011). A Companion to the Latin Language. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=510034

Рекомендуемая дополнительная литература

• Benjamin Hall Kennedy. (1850). Palæstra Latina; or, A second Latin reading-book, adapted to the Elementary Latin grammar, by B.H. Kennedy. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edseur&AN=edseur..9200143.BibliographicResource.2000069379876
• Подосинов А.В., Козлова Г.Г., Глухов А.А. - Латинско-русский словарь - Издательство "ФЛИНТА" - 2011 - 376с. - ISBN: 978-5-9765-1304-4 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2643