Программы курсов

О чем программа?

Программа курса ориентирована на устранение пробелов школьных знаний по широкому спектру тем, начиная от лексических норм и заканчивая выразительностью речи. Благодаря тренингам на отработку самых каверзных заданий ЕГЭ и эффективной стратегии написания сочинений вы гарантированно получите +20 баллов к результату экзамена, а тренировочные тестирования и консультации педагога помогут разобраться с типичными ошибками и повысить свой уровень подготовки.

Какие темы изучаются в программе?

1. Лексическая норма. Тренинг решения заданий № 5-6.
   Лексическое и грамматическое значения слова. Лексическое многообразие лексики русского языка: омонимы, синонимы, антонимы, паронимы; общеупотребительная лексика и лексика ограниченного употребления; заимствованная лексика, устаревшие и новые слова. Фразеологизмы. Речевые ошибки на лексическом уровне, их предупреждение.
2. Предупреждение грамматических и речевых ошибок. Тренинг решения задания № 7.
   Морфологические нормы. Правила и нормы образования форм слов разных частей речи. Морфологический анализ слова. 
3. Типичные ошибки при нарушении синтаксических норм. Тренинг решения заданий № 8, 16-21.
   Предложение. Порядок слов в предложении. Виды предложений. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения, способы их выражения. Простое и сложное предложения. Нормы согласования (правила согласования слов, согласование сказуемого с подлежащим, согласование определений с определяемым словом). Нормы управления. Построение предложений с однородными членами. Построение сложноподчиненных предложений. Нормы примыкания. Правильное  использование деепричастного оборота. Синтаксическая синонимия. Правила преобразования прямой речи в косвенную. 
4. Трудности орфографии в ЕГЭ. Тренинг решения заданий № 9-15.
   Орфографическая грамотность. Использование алгоритмов при освоении орфографических правил. Трудные случаи русской орфографии: правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи; правописание корней. Правописание приставок; правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени; правописание суффиксов различных частей речи (кроме –Н-/-НН-); правописание НЕ и НИ; слитное, дефисное и раздельное написание омонимичных слов и сочетаний слов).
5. Особенности выполнения заданий по пунктуации. Тренинг решения заданий № 16-21.
   Пунктуационная грамотность. Использование алгоритмов при освоении пунктуационных норм. Трудные случаи пунктуации. Пунктуация в простом предложении: знаки препинания в предложениях с однородными членами, при обособленных членах (определениях, обстоятельствах); знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Пунктуация в сложных предложениях: в бессоюзном  сложном предложении, в сложноподчинённом предложении; знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи.
6. Формулировка проблем исходного текста. Тренинг решения заданий № 22-25.
   Формулировка проблем исходного текста. Виды проблем. Способы формулировки проблемы. Анализ текстов и проблем экзаменационных работ предыдущих лет. Комментарий к  формулированной проблеме исходного текста. Способы комментария проблемы. Письменное оформление комментария. Авторская позиция. Отражение авторской позиции в тексте. Требования к формулировке позиции автора в письменной работе. Анализ оформления авторской позиции в письменных работах выпускников. Аргументация собственного мнения по проблеме. Формы аргументации. Правила использования аргументов. Источники аргументации. Анализ письменных работ выпускников с точки зрения правильности и убедительности приводимых аргументов. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Логические ошибки, их характеристика и предупреждение. Абзацное членение, типичные ошибки в абзацном членении письменной работы, их предупреждение.
7. Точность и выразительность речи. Тренинг решения заданий № 26. 
   Точность и выразительность речи. Речевая культура. Требования к точности и выразительности речи. Грамматический строй речи. Речевые недочеты. Фоновое оформление работы. Фактические ошибки, их предупреждение. Этическая норма. Анализ и редактирование образцов ученических сочинений. Редактирование собственных текстов.
8. Как написать сочинение ЕГЭ на максимум баллов. Алгоритм решения задания № 27.

Дополнительно: 1 тестирование в формате ЕГЭ для закрепления полученных знаний, подробная консультация от педагога по разбору ошибок, учебные материалы для занятий и самостоятельные работы с возможностью получения обратной связи от педагога.

О чем программа?

Глубокий анализ общественных явлений, разнообразные методики работы с источниками информации и умение формулировать точные определения – всё это включено в наши тренинги по Обществознанию. Интенсивный курс поможет отработать навыки анализа и аргументации, успешно решая задания повышенной сложности, начиная с работы с экономическими графиками и заканчивая конкретизацией сложных планов. Разбираем алгоритмы решения заданий 17 — 25 и гарантированно получаем +10 баллов к начальному результату. Закрепить полученные знания поможет тренировочное тестирование и разбор ошибок с опытным преподавателем.

Какие темы изучаются в программе?

1. Человек в обществе. Духовная культура.
   Тренинг по решению заданий № 17 — 20: работа с источниками, составление определений, формулирование и аргументация суждений.
2. Экономическая жизнь общества.
   Тренинг решения задания № 21: анализ экономического графика.
3. Проблемные общественные ситуации.
   Тренинг решения задания-задачи № 22: анализ и аргументация по заданной ситуации.
4. Конституционное право РФ.
   Тренинг решения задания № 23: анализ и аргументация по заданной ситуации.
5. Политическая сфера.
   Тренинг решения задания № 24: Составление плана развернутого ответа.
6. Правовое регулирование общественных отношений в РФ.
   Тренинг решения задания № 25: конкретизация сложного плана.

Дополнительно: 1 тестирование в формате ЕГЭ для закрепления полученных знаний, подробная консультация от педагога по разбору ошибок, учебные материалы для занятий и самостоятельные работы с возможностью получения обратной связи от педагога.

О чем программа?

Изучаем историю через решение сложных задач экзамена — расширяем комплекс знаний и разбираемся в особенностях исторических процессов. Отрабатываем навыки работы с картами, анализируем письменные и визуальные источники, а также учимся устанавливать причинно-следственные связи исторических событий на специальных тренингах, — это поможет решать задачи 9 — 12, 17, 20 — 21 ЕГЭ, чтобы гарантированно получить +10 баллов на экзамене.

Какие темы изучаются в программе?

1. Решаем сложные вопросы экзамена. Культура.
   Тренинг по решению заданий № 7, 15, 16.
2. Решаем сложные вопросы экзамена. Карты.
   Тренинг решения задания № 9 — 12. 
3. Решаем сложные вопросы экзамена. Великая Отечественная Война.
   Тренинг решения задания № 17.
4. Решаем сложные вопросы экзамена. Историческое сравнение.
   Тренинг решения заданий № 20 — 21.

Дополнительно: 1 тестирование в формате ЕГЭ для закрепления полученных знаний, подробная консультация от педагога по разбору ошибок, учебные материалы для занятий и самостоятельные работы с возможностью получения обратной связи от педагога.

О чем программа?

Готовимся к решению сложных заданий второй части профильной математики через работу с параметрами, углубленное изучение планиметрии и числовых свойств. За 30 часов обучения вы отработаете алгоритмы решения задач 17-19, познакомитесь с эффективными методиками и полезными теоремами. Кроме того, вы пройдете пробное тестирование в формате ЕГЭ, чтобы убедиться в своих знаниях и подготовке!

Какие темы изучаются в программе?

1. Функционально-графический способ решения задач с параметром.
   Изучение роли функционально-графического метода при решении уравнений и неравенств с параметром, систем уравнений и неравенств с параметром. Тренинг решения задания № 18.
2. Аналитический метод решения задач с параметром. 
   —  Уравнения, неравенства, их системы и совокупности, которые необходимо решить либо для любого значения параметра (параметров), либо для значений параметра, принадлежащих заранее оговоренному множеству.
   —  Уравнения, неравенства, их системы и совокупности, для которых требуется определить количество решений в зависимости от значения параметра (параметров).
   —  Уравнения, неравенства, их системы и совокупности, для которых требуется найти все те значения параметра, при которых указанные уравнения, неравенства, их системы и совокупности имеют заданное число решений (в частности, не имеют или имеют бесконечное множество решений).
   —  Уравнения, неравенства, их системы и совокупности, для которых при искомых значениях параметра множество решений удовлетворяет заданным условиям в области определения.
   Тренинг решения задания № 18.
3. Решение задач по планиметрии с помощью опорных задач.
   Пропорциональность и подобие:  «метод подобия» при решении задач; задачи и упражнения о пересекающихся отрезках в треугольнике (теорема Чевы, теорема Менелая).
4. Решение задач по планиметрии на доказательство.
   Тренинг решения задания № 17. Геометрические методы решения задач, алгебраические и  комбинированные методы в задачах и примерах  из ЕГЭ.
5.  Числа и их свойства.
   Тренинг решения задания № 19. Метод «оценка+пример». Последовательности и прогрессии.
6.  Числовые наборы и сюжетные задачи.
   Тренинг решения задания № 19. 

Дополнительно: 1 тестирование в формате ЕГЭ для закрепления полученных знаний, подробная консультация от педагога по разбору ошибок, учебные материалы для занятий и самостоятельные работы с возможностью получения обратной связи от педагога.

О чем программа?

Наша образовательная программа обеспечит углубленное понимание ключевых понятий в области коммуникационного дизайна и брендинга, знание истории ведущих брендов и дизайнеров, а также развитие навыков подготовки и презентации дизайн-проектов. По завершении курса участники будут способны работать над собственными творческими проектами, создавать цельные графические концепции, анализировать современный контекст дизайна и проводить визуальные исследования.

Какие темы изучаются в программе?

1. Брендинг. Выбор темы проекта. Облако тегов.
2. Мудборд.
3. Флаги проекта.
4. Графический образ.
5. Логотип.
6. Патерны.
7. Акцидентный шрифт. Малый фирменный стиль.
8. Плакат. Выбор темы. Музыкальный, театральный и киноплакат.
9. Формат и сетка в плакате.
10. Пятно и композиция в плакате.
11. Шрифтовые плакаты.
12. Коллажные плакаты.
13. Иллюстрированные плакаты.
14. Плакат без текста. Формирование серии плакатов.
15. Буклет. Выбор темы. Зин.
16. Виды и форматы зинов.
17. Сетка. Иллюстрация.
18. Обложка. Ручная типографика. Трафарет. Коллаж.
19. Формирование разворотов и формата зина.
20. Сшивание/склейка и обрез зина. Подготовка к печати.
21. История брендов и топ-дизайн.
22. Книгопечатание и дизайн книги.
23. Создание визуального исследования.

Дополнительно: просмотр творческих работ и обратная связь от действующих педагогов ОП "Дизайн" НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. 

О чем программа?

На образовательной программе "Дизайн среды" вы не просто познакомитесь с брендингом, мудбордами и логотипами - вы приобщитесь к современным дизайн-проектам. История брендов, выдающиеся дизайнеры и индивидуальный визуальный язык - все это ждет вас на интенсивном курсе. Раскройте свой потенциал в дизайне и научитесь создавать убедительные презентации, способные захватить внимание аудитории!

Какие темы изучаются в программе?

1. Раскрытие специфики направления «Дизайн среды и интерьера» и перспектив развития.
   Постановка целей для прохождения творческого испытания и создания эксклюзивного творческого проекта к конкурсу. Разбор состава проекта на примере лучших работ студентов школы дизайна. Анализ структуры презентации. 
2. Формула успеха. Разбор техник генерации уникальных концепций. Понятие мудборда.
   Брейншторм и формулирование концепций проектов. Концепция, стилистика, образность, ассоциативность. Смежность понятий и формулировка дизайн-кода и айдентики.
3. Передача методических материалов, примеров, полезных образовательных порталов для самостоятельного изучения, и повышения насмотренности, и качественного продвижения по проектам.
   Разбор визуальной составляющей проекта. 
4. Композиция, плановость и формообразование. 
   Построение эффектных композиционных скетчей и создание гармоничных визуализаций пространства. Техники и примеры. Структурирование в презентации. Разбор технической части проекта. Состав и правила оформления. Структурирование в презентации. 
5. Работа в контексте. Генеральный план, создание плана. Сценарность.
   Разбор на примерах. Законы эргономики. Ритм и баланс. Проекции, аксонометрии, фасады и взрыв-схемы. Графическая и коллажная визуализация пространств интерьера и экстерьера. Коллективное обсуждение проектных концепций, мудбордов и скетчей, брейншторм и улучшение. 
6. Постановка целей и совершенствование проектов. Комплектация и репрезентация проекта, последовательности изложения материала. Законы эффектной репрезентации дизайн концепций. Нейминг, логотип и брендинг.

Дополнительно: просмотр творческих работ и обратная связь от действующих педагогов ОП "Дизайн" НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.