We use cookies in order to improve the quality and usability of the HSE website. More information about the use of cookies is available here, and the regulations on processing personal data can be found here. By continuing to use the site, you hereby confirm that you have been informed of the use of cookies by the HSE website and agree with our rules for processing personal data. You may disable cookies in your browser settings.

  • A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

Состоялся плановый семинар «Магия, астрология и наука в русском модернизме»

14 ноября, в ходе очередного семинара «Магия, астрология и наука в русском модернизме» Светлана Демидова представила доклад на тему «”Exacte Versuche im Bereich der Kunst”: теория искусства и наука в текстах Клее».

Состоялся плановый семинар «Магия, астрология и наука в русском модернизме»

В своем сообщении докладчица собрала несколько предварительных замечаний о топосе наблюдения за небом и природными феноменами в текстах Пауля Клее. Основными материалами для исследования стали дневники 1898-1918 годов, эссеистика 1920-1928 годов и корпус учебных заметок Bildnerische Gestaltungslehre. В кругу «Синего всадника», как показывает Линн Гэмвелл, активно велись обсуждения о создании нового стиля искусства, в котором бы воплотились достижения современной науки. Несмотря на ранние скептические замечания о науке, Клее в период 1905-1907 прибегает к помощи оптических приборов, экспериментируя с перспективой, а в дальнейшем, в теоретических изысканиях 20-х годов использует образность естественных наук для того чтобы описать новый тип взгляда, культивируемый современным художником. В воспоминаниях о Франце Марке Клее представляет себя как фигуру отстраненного наблюдателя, устанавливающего «априорные формулы» и излучающего белый холодный свет, в чем прослеживается влияние открытий в области астрономии и физики. Отдельным сюжетом семинара стало обсуждение визуальных материалов, прежде всего, акварели Der Komet von Paris 1918 года, для которой участники научно-учебной группы совместно наметили пути комментария.