Семинар Соц UP «Молодёжь в арктическом моногороде: воображаемое будущее, мобильность и выбор жизненного пути» 7 апреля
7 апреля состоится социологический семинар Соц UP. Выступит стажёр-исследователь Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ — Толстых Дарья Сергеевна. В центре внимания докладчика – жизненные стратегии молодёжи Норильска, формирующиеся на пересечении ожиданий от будущего, восприятия доступных ресурсов и устройства самого города. Семинар пройдет в гибридном формате, для участия необходима регистрация.
.png)
Как молодёжь в арктическом моногороде представляет свое будущее? Почему даже при выраженной ориентации на отъезд решение «уехать» редко оказывается прямым и немедленным? И как выбор между учёбой, работой и переездом связан не только с индивидуальными желаниями, но и с устройством самого города, локального образования и рынка труда?
В центре обсуждения – молодёжь Норильска, арктического города, где пространственная изолированность, доминирование градообразующего предприятия и тесная связка между колледжем и трудоустройством делают образовательные, профессиональные и миграционные траектории одновременно предсказуемыми и ограниченными. В таких условиях будущее оказывается не просто набором ожиданий или мечтаний, а способом ориентироваться в настоящем: оценивать доступные варианты, соотносить желаемое с осуществимым и выстраивать жизненную стратегию в условиях высокой цены биографических решений.
Исследование основано на 31 полуструктурированном интервью со студентами двух технических колледжей Норильска. Этот материал позволяет увидеть, как молодые люди описывают свое будущее в ситуации, когда первый важный выбор уже сделан, но основные решения о дальнейшей жизни ещё впереди. Особый интерес представляет то, как представления о будущем связаны с возможной мобильностью: переезд редко мыслится как немедленный шаг и чаще становится частью более длинной траектории, в которой Норильск рассматривается как место получения образования, начала самостоятельной жизни, первого профессионального опыта и накопления ресурсов для дальнейших решений. Такой ракурс позволяет увидеть, как жизненные стратегии формируются на пересечении личных ожиданий, семейных обстоятельств, образовательных маршрутов и устройства локального рынка труда.
