Состоялся СоцUP ЦМИ "Растягивание взросления и трансформация моделей взросления: межпоколенческий анализ"

С докладом выступил Вадим Валерьевич Радаев – доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономической социологии и первый проректор НИУ ВШЭ. Он представил результаты масштабного исследования взрослости и взросления поколений миллениалов и зумеров, рассматривая взросление как самостоятельный этап жизненного пути.

архив ЦМИ

В ходе доклада Вадим Валерьевич проанализировал данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения (РМЭЗ) НИУ ВШЭ за 1994–2023 годы, уделив особое внимание ответам двадцатилетней молодёжи в разные периоды. Это позволило проследить, как меняются представления и практики взросления от поколения к поколению.

В центре обсуждения оказались ключевые исследовательские вопросы:

• Что сегодня понимается под взрослостью и взрослением и в какой момент человек считается взрослым;
• Как трансформируются современные модели взросления;
• Действительно ли миллениалы и зумеры откладывают «взрослые» события и в чём это проявляется;
• Почему происходит отсрочка взросления;
• Какие факторы, помимо поколенческих, на это влияют, и какую роль играют гендерные различия.

Результаты исследования показали, что опросные и статистические данные в целом подтверждают тенденцию к смещению возрастных маркеров взрослости. По мере перехода к более молодым поколениям события, традиционно связанные со взрослением, всё реже происходят в одном и том же возрасте. В среднем для миллениалов и зумеров они наступают позже, а сам период взросления заметно удлиняется.

Помимо этого, модели взросления становятся более разнообразными и менее линейными. Отсрочка взрослости, характерная для современных поколений, потенциально может приводить к серьёзным изменениям как в российском обществе, так и в глобальном контексте.

Фокус исследования был сделан на объективных маркерах взрослости, зафиксированных в данных РМЭЗ НИУ ВШЭ. При этом Вадим Валерьевич отметил, что существуют и субъективные маркеры взрослости – индивидуальные для каждого человека. Именно поэтому они плохо поддаются анализу с помощью массовых опросов, что, в свою очередь, открывает пространство для дальнейших качественных исследований моделей взросления.