Зимняя Мастерская «Обучение служением — 2025» в Казани при участии RepLab
26 декабря в Казани, на площадке Общественной палаты Республики Татарстан, состоялась традиционная Зимняя Мастерская «Обучение служением — 2025», объединившая представителей органов власти, академического сообщества, некоммерческого сектора и студенческие команды.
26 декабря в Казани, на площадке Общественной палаты Республики Татарстан, состоялась традиционная Зимняя Мастерская «Обучение служением — 2025», прошедшая при активном участии RepLab и международной сети SatLab. Мероприятие объединило представителей органов власти, академического сообщества, некоммерческого сектора и студенческие команды.
В работе Мастерской приняли участие заместитель министра по делам молодежи Республики Татарстан, председатель и члены Общественной палаты Республики Татарстан, лидеры некоммерческих организаций, преподаватели вузов и студенческие команды. Модератором программы выступила Кулькова Варвара Юрьевна, доктор экономических наук, эксперт и координатор программы «Обучение служением» Общественной палаты Республики Татарстан, профессор КГЭУ и главный эксперт лабораторией «Управление репутацией в образовании» НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург). Ее модерация обеспечила стратегическую и методологическую целостность дискуссий, а также связку между академическим, общественным и управленческим уровнями реализации программы.
Ключевым спикером (key speaker) Мастерской стала доктор Магдалена Гаете — заведующая Проектно-учебной лабораторией «Управление репутацией в образовании» НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), автор методологии «Обучение служением». В своем программном выступлении и в экспертной сессии «Мотивация преподавателей в реализации “Обучение служением” и социальной миссии университета» она представила аналитическое видение роли преподавателя как ключевого фактора качества и устойчивости данной методологии.
В частности, Магдалена Гаете подчеркнула, что «Обучение служением» не может быть внедрено исключительно административным решением, поскольку речь идет не о технической педагогической технологии, а о глубокой трансформации профессиональной роли преподавателя. Преподаватель в данной модели выступает архитектором образовательного процесса, медиатором между университетом и социальными партнерами, куратором проектной деятельности студентов и рефлексивным практиком, оценивающим образовательные и социальные результаты. Отдельный акцент был сделан на мотивации преподавателей, включающей ценностное измерение, профессиональное развитие и институциональное признание их вклада в академической нагрузке, аттестации и карьерных траекториях.
За вклад в развитие программы «Обучение служением» и экспертную поддержку университетов Республики Татарстан Магдалена Гаете была награждена благодарственным письмом Председателя Общественной палаты Республики Татарстан.
В рамках Мастерской были представлены лучшие проекты программы «Обучение служением», реализуемые университетами Республики Татарстан. Участники презентовали инициативы, направленные на решение актуальных социальных задач, и получили экспертную обратную связь от партнеров. Особое внимание было уделено вопросам устойчивости проектов, качества социального воздействия и их институциональной интеграции в образовательные программы вузов.
Зимняя Мастерская «Обучение служением — 2025» вновь подтвердила свою роль как значимой профессиональной площадки для обмена лучшими практиками, укрепления межсекторного партнерства и осмысления социальной миссии современного университета.
