В НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург прошла первая международная школа для молодых исследователей-арабистов
В Питерской Вышке прошла первая международная школа для молодых ученых «Современные исследования Султаната Оман: методы, концепции, тексты». В программе участвовало более 30 студентов и экспертов из России, Омана, Италии и Франции.
Организаторами школы выступили Институт востоковедения и африканистики НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и Центр арабских и гуманитарных исследований Университета Низвы (Султанат Оман). В программу недельного интенсива вошли междисциплинарные лекции, мастер-классы, коллоквиум по обсуждению книги «Суфизм после СССР», лаборатория перевода оманской художественной литературы, а также серия культурных мероприятий с открытыми лекциями и кинопоказами.
Милана Илюшина
По словам заведующей кафедрой ближневосточных и африканских исследований Миланы Илюшиной, НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург отличается прогрессивным подходом к академическому развитию. Университет экспериментирует с разными форматами проектов для молодых и уже состоявшихся специалистов. Такой взгляд на науку поддерживают в Центре арабских и гуманитарных исследований Университета Низвы.
«Международная школа отражает две ценности Института востоковедения и африканистики в подходе к востоковедению — междисциплинарность и межрегиональность. Мы стремимся смотреть на Восток через пересечения методов, подходов и исследовательских перспектив, которые объединяют работы историков, культурологов, политологов, экономистов и антропологов», — поясняет Милана Илюшина.
Хранитель коллекции восточной конской упряжи Государственного Эрмитажа Елена Малоземова подтвердила: без междисциплинарного подхода невозможно до конца оценить важность музейных артефактов. Исследователю и сотруднику музея недостаточно уметь работать с наследием Аравийского полуострова, ему нужно хорошо понимать культурную среду конкретной области и назначение предмета.
Академический соруководитель программы «Кросс-культурные исследования Азии и Африки в контексте международных отношений» Наталья Филиппова провела мастер-классы по политэкономическому анализу и понятию идентичности на Ближнем Востоке. По ее словам, интенсив помогает студентам определить круг академических интересов. Особенно это актуально для бакалавров, которые только начинают знакомиться с многообразием научного мира.
Григорий Лукьянов, научный сотрудник Центра арабских и исламских исследований Института востоковедения РАН
Формат важен для российских исследователей. Их цель не просто выступить и показать себя, а поделиться знаниями, научиться чему-то новому и укрепить взаимопонимание и связи друг с другом. Это именно то, что является двигателем науки. Начинающие исследователи могут выстраивать свои траектории, обучаясь в разных университетах и используя возможности, которые предоставляют площадки научных проектов. Поэтому школа имеет большую значимость для молодых ученых.
Валерия Новикова
Программный координатор школы — пятикурсница образовательной программы «Востоковедение» Валерия Новикова — отметила, что дебютная школа вызвала большой интерес среди молодых арабистов. На участие претендовали более 130 исследователей Ближнего Востока из ведущих российских университетов.
«Нам хотелось выйти за пределы исключительно академической оптики. Поэтому мы пригласили к диалогу представителей культурных и государственных институций России и Омана. Их участие добавило важный практический слой к тем научным темам, с которыми знакомились участники», — рассказала соорганизатор школы.
В культурно-выставочном центре РОСФОТО режиссеры Хамад ал-Касаби и Али ал-Бимани презентовали документальные фильмы «Последние оставшиеся» и «Длинные дистанции», посвященные повседневной жизни древнего рынка в городе Бахла и бегунье Сувад. Хамад ал-Касаби прочел лекцию об использовании искусственного интеллекта в кино.
Хамад ал-Касаби, режиссер
Мы говорили о том, как ИИ помогает работать над фильмами, делились собственным опытом, обсуждали этические аспекты и сам процесс создания креативного ИИ-контента. Я впечатлен масштабом проектов Питерской Вышки. Чувствуется, что каждый хочет узнать что-то новое и действительно любит то, чем занимается.
Руководитель аудиовизуального отдела Управления архивов и документов Султаната Оман Али ал-Бимани поделился с участниками школы опытом работы в Национальном управлении архивов и документов Султаната Оман с аудиовизуальными материалами — фильмами, записями и другими носителями. По его словам, коллекция управления может быть полезна для молодых исследователей, изучающих Султанат Оман: именно через документальные материалы можно расширить свои представления о тех процессах, которые происходят на Ближнем Востоке.
Второкурснице кафедры ближневосточных и африканских исследований Камилле Тахаутдиновой школа помогла усилить знания об историографии и работе с арабскими рукописями. Интенсив стал для нее ориентиром для дальнейшей научной работы:
Я хотела больше узнать про разные направления исследований, чтобы выбрать интересную мне область. Знакомство с участниками, с их траекторией развития и опытом вдохновляет на собственные шаги в научную сферу. Больше всего впечатлили кинопоказы оманских документальных фильмов и возможность пообщаться с режиссерами, а также посещение экспозиции «История и культура Ближнего Востока» в Эрмитаже. Школа — это прекрасная возможность обменяться своим опытом и знаниями.
Студентку четвертого курса Восточного факультета ГАУГН Дарью Сдобнову удивила многоязычность проекта Питерской Вышки. Школа дала ей возможность не только познакомиться с экспертами по Ближнему Востоку, но и попрактиковать разговорный арабский:
Раньше мне казалось, что лекции на иностранных языках проходят только за границей. В Вышке — это возможно. Важно, что можно было практиковать арабский язык, общаясь с носителями в перерывах, на обсуждениях фильмов и во время лекций. Мозг постоянно переключался с русского на английский и арабский. Это огромный плюс Школы.
В дальнейшем Институт востоковедения и африканистики НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург планирует расширение географии участников и проведение школы молодых востоковедов в Университете Низвы Султаната Оман.
