Интернальная и экстернальная культура Санкт-Петербурга

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент менеджмента

Статус:

Курс адаптационный

Когда читается:

1-й курс, 1 модуль

Преподаватель

Трабская Юлия Георгиевна

Программа дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина является адаптационной дисциплиной по направлению 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра, обучающихся на 1 курсе по магистерской программе «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме». Исходный уровень знаний подразумевает знание студентами дисциплин общеобразовательного характера школьной программы: история России, мировая художественная культура и др. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: - студенты должны ознакомиться с сутью и особенностями интернальной и экстернальной культуры Петербурга, этапами, событиями, личностями, памятниками, играющими ключевую роль в становлении экстернальной и интернальной культуры города; - студенты должны ознакомиться и провести анализ ряда художественных произведений имеющих ключевое значение в развитии культуры Санкт-Петербурга; - студенты должны уметь работать с различными источниками информации, иметь навыки поиска необходимой информации и анализа полученных сведений.

Цель освоения дисциплины

• повышение интереса студентов к сфере культуры и искусства и, в частности, к культуре Санкт-Петербурга
• развитие умения применять методы анализа явлений культуры и использования средств познания в сфере культуры для повышения уровня интеллектуального и культурного развития, профессиональной компетентности
• знакомство с особенностями экстернальной и интернальной культуры Санкт-Петербурга

Планируемые результаты обучения

• Студент понимает, что такое парадная и скрытая жизнь СПБ
• Студент знает основные этапы становления города.
• Студент способен классифицировать основные большие стили искусства.
• Студент знает как рождалось и эволюционировало разделение культур СПБ на интернальную и экстернальную.

Содержание учебной дисциплины

• Феномен Петербурга
  Созданный «росчерком пера». Феномен Петербурга — политические, природные, географические, культурные особенности. Планы города. Уникальность города. «Размах площадей и улиц Петром разряжен без осечки»- ососбенности архитектурных ансамблей города и история его создания. Петр Великий в культуре Петербурга. Памятник Медный Всадник и памятник Петру М.Шемякина. Символическое значение памятников, роль в истории города, отражение личности Петра и культуры города. Противоречивость личности Петра Великого. Петропавловская крепость как исток и зеркало истории города.
• Вклад культуры Петербурга в мировую культуру
  Уникальность Петербурга в истории мирового градостроительного искусства. Место культуры Петербурга в мировой культуре. Примерный ученик или трендсеттер? Петербургский Авангард как вклад в развитие мировой культуры.
• Рождение интернальной, культуры
  Достоевский и подполье Петербурга. Парадные резиденции и дворы колодцы. Достоевский как родоначальник «подпольной» культуры города. Русский Авангард. Улица Декабристов и ее роль в культуре города. Смерть искусства — шаг к беспредметному искусству “Икона” мирового авангарда. К.Малевич ”Черный квадрат”. «Победа над солнцем».
• Культура Ленинграда и кино
  “Из всех искусств для нас важнейшим является кино». Ленфильм и официальное искусство. История кино, история Ленфильма и значение для города.
• Классический, парадный город. Экстернальная культура
  Репрезентативный город. Классицизм как основа парадной культуры Петербурга. Каноны и регламентация классицизма. Парадное лицо Петербурга. Стили архитектуры. Дом книги, Спас на крови, Казанский собор — как перекресток стилей и концепций. Спас на крови как знак в развитии культуры города и истории России.

Элементы контроля

• Проект
  Студентам в составе группы предлагается снять видео о Петербурге. В фильме необходимо использовать образы города, фрагменты художественных фильмов о Петербурге.
• Коллоквиум
  Тема для коллоквиума «Классика и современность в культуре и искусстве Петербурга».
• Домашняя работа
  Примерные вопросы для домашней работы: Эссе. Классические произведения искусства в в классическом музее и современность. Связь классического и современного искусства. (Эссе на примере произведения искусства экспонируемого в коллекции Государственного Эрмитажа).
• Экзамен
  Экзамен проводится в конце 2-ого модуля обучения. На выбор студенту предлагается ряд вопросов, визуальных образов, на основании которых он должен определить архитектурный стиль, произведение искусства. Оценка за итоговый контроль - экзамен (Оэкз.) - выставляется по 10-бальной шкале.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (1 модуль)
  0.2 * Домашняя работа + 0.2 * Коллоквиум + 0.3 * Проект + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Hamm, M. F. (2010). GEORGE E. MUNRO. The Most Intentional City: St. Petersburg in the Reign of Catherine the Great. Madison, N.J.: Fairleigh Dickinson University Press. 2008. Pp. 372. $69.50. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.15FE54E6

Рекомендуемая дополнительная литература

• Ключевский, В. О. (1908). Курсъ русской истории ; Единственный подлинный текстъ. Russia, Europe. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.FECF0035