Тема «магистратура»
.png)
«Внутренняя искра»: как студенты развивают молодежную науку в Питерской Вышке
Как начать научную карьеру и выбрать тему для будущего исследования? Где найти единомышленников и как написать первую статью? На многих факультетах НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург действуют студенческие научные объединения, к которым может присоединиться каждый. Как стать частью команды молодых ученых и какие проекты востребованы — читайте в нашем материале.

Что ждет участников Зимней школы для абитуриентов магистратуры Питерской Вышки
В Питерской Вышке 1 февраля 2026 года пройдет Зимняя школа для тех, кто планирует продолжить образование в магистратуре. Что дает участие в мероприятии, как снизить неопределенность при поступлении и какие новые образовательные программы появятся в новом учебном году — читайте в нашем материале.
«Будущее уже на пороге»: магистрант Питерской Вышки исследует социальное взаимодействие людей и роботов
Заменят ли роботы человека? Какое место займет техника в обществе будущего? Как сейчас выстраиваются отношения между антропоморфными созданиями и людьми? Ответы на эти вопросы ищет магистрант второго курса программы «Глобальная и региональная история» Андрей Иккерт в своей диссертации.

«Важно, чтобы академия не превращалась в клетку»: Александр Алхимов об исследовательских интересах, работе и учёбе
Магистрант второго курса программы «Глобальная и региональная история» Александр Алхимов рассуждает о важности прикладных дисциплин и синдроме Fear of Missing Out, а также рассказывает о работе в музее и о том, как от изучения Южной Африки пришёл к исследованию формирования афроамериканской идентичности в США.

Вести с кибер-полей: Форум о будущем, инновациях и роботах
17–18 сентября в Москве прошел форум «Облачные города. Форум о будущем городов БРИКС», где побывал Андрей Иккерт, магистрант второго курса программы «Глобальная и региональная история». Об исследовании human-robot relations, образах будущего и своих открытиях в наблюдении за роботами читайте в материале Андрея.
«Можно не соответствовать конвенциональной стратегии успеха»: Алёна Потапова об истории, антропологии и журналистике
Магистрантка программы «Глобальная и региональная история» Алёна Потапова рассказывает об учёбе в разных кампусах Вышки, работе в медиа и о том, как «Майский СБОР» стал круглогодичным. Почему рисунки мелом на асфальте — сильнейшее высказывание? Как работать с событиями, которые ещё не стали далёким прошлым? Каким образом «Первый выход в поле» помог влюбиться в антропологию? Об этом и многом другом читайте в материале.

«Прошлое дополняет палитру возможного в будущем»: Иван Бурмистров об исследовательских проектах
Магистрант программы «Глобальная и региональная история» Иван Бурмистров рассказывает, как за пять лет трансформировался его научный интерес к деятельности военно-морских офицеров. Почему не стоит лишать исторических акторов голоса? Кто и каким образом сумел сломать костную морскую бюрократию? Какие они — прародители игр по системе Dungeons&Dragons и причем здесь военно-морские офицеры Российской империи? Об этом и многом другом читайте в материале.

«От физики до филологии»: восемь студентов и аспирантов Питерской Вышки выиграли гранты городского конкурса
Молодые исследователи НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург стали лауреатами конкурса грантов Комитета по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся разработки в области оптоэлектроники, истории, филологии и искусственного интеллекта.

«Работа в музее — мой главный жизненный интерес»: Алиса Кузнецова об организации выставок в музее Первого меда
Магистрантка программы «Глобальная и региональная история» и специалист по экспозиционной и выставочной работе Музея Первого медицинского университета Алиса Кузнецова рассказывает о соседстве с врачами и студентами-медиками, временных выставках и исследовательских интересах.

От бакалавриата до аспирантуры: как Питерская Вышка открывает путь в науку
«Наука — это круто» — главный вывод Дарьи Москвиной после восьми лет в Питерской Вышке. Выпускница бакалавриата и магистратуры по истории, а теперь аспирантка и преподаватель рассказывает, как майноры открывают новые дисциплины, зачем изучать пандемии во время COVID и почему междисциплинарность — это про будущее.

