Научно-исследовательский семинар "Исследовательские методы в HCI"

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

9

Кредиты

Кто читает:

Департамент математики

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1-4 модуль

Преподаватели

Булыгин Денис Игоревич

Суворова Алёна Владимировна

Широканова Анна Александровна

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины Научно-исследовательский семинар «Исследовательские методы в HCI» являются: развитие навыков участия в научно-исследовательской деятельности, включая работу с научной литературой, формирование представления о человеко-машинном взаимодействии как научной области, знакомство с современными методами исследования взаимодействия человек-компьютер, развитие навыков презентации результатов исследования и оформления презентационных материалов.

Цель освоения дисциплины

• развитие навыков участия в научно-исследовательской деятельности
• формирование представления о человеко-машинном взаимодействии как научной области, знакомство с современными методами исследования взаимодействия человек-компьютер
• развитие навыков презентации результатов исследования и оформления презентационных материалов

Планируемые результаты обучения

• Различает основные теории поведения в информационных системах
• Формулирует исследовательские задачи в терминах Information Processing Theory и ее расширений
• Применяет фреймворк Cost-Benefit к планированию исследований в HCI
• Оценивает уместность применения исследовательских дизайнов
• Предлагает релевантные исследовательские дизайны, соответствующие проблеме исследования
• Планирует эмпирические исследования
• Применяет основные методы UX-аналитики
• Владеет современными подходами к построению систем UX-метрик
• Планирует эмпирические исследования с учетом моделей поведения в информационных системах
• Подбирает и критически анализирует исследования, релевантные исследовательской проблеме
• Создает отчеты о теоретических и эмпирических исследованиях

Содержание учебной дисциплины

• Теоретические основы исследования сложных информационных систем
  Информационные системы: проблематика дисциплины. Человеко-компьютерное взаимодействие и его проблематика. Социально-психологические и социальные исследования ИС
• Методы исследований человеко-компьютерного взаимодействия
  Методы исследования. Содержание и логика научной работы. Особенности дизайна исследований в области человеко-компьютерного взаимодействия. Интервью, наблюдения, эксперименты
• UX-аналитика. Модели поведения в информационных системах
  Основные методы UX-аналитики. UX-метрики. Планирование эмпирических исследований
• Научные тексты. Современные области исследований информационных систем
  Введение в научно-исследовательскую работу. Виды научных текстов. Научные конференции. Типы докладов. Обзоры литературы. Инструменты работы с библиографическими списками

Элементы контроля

• Постановка исследовательской задачи
  НИС ориентирован на формирование у студентов навыков проведения самостоятельных исследований, поэтому дисциплина строится на семинарских занятиях. Основной упор делается на самостоятельную работу студентов. Отчеты по этапам работы над исследовательской задачей (постановка исследовательской задачи, отчет о UX-исследовании, литературный обзор эмпирических исследований, дизайн системы UX-метрик, отчет об исследовании) проверяются на предмет оригинальность и отсутствия некорректных заимствований. При выставлении оценки за отчеты учитывается: • понимание проблематики в рамках выбранной темы; • знание контекста, материала; • степень самостоятельности студента в оценивании исследуемой проблемы, независимости от чужого мнения; • оригинальность рассуждений; • умение анализировать чужую точку зрения и средства ее выражения; • умение аргументировано излагать свою точку зрения; • умение выстроить свой текст (композиция, логика); • обоснованность даваемых в работе выводов и рекомендаций (если таковые имеются); • богатство и точность языка; • грамотность; • единство стиля. Таким образом, студенты смогут отработать следующие навыки: применение профессиональных знаний и умений; ведение исследовательской работы; реализация критического мышления; публичное выступление. Кроме проверки освоенности компетенций, студенты тренируются правильно оформлять свои научные работы.
• Концепция исследования
• Литературный обзор эмпирических исследований
• Дизайн системы UX-метрик
• Текущая работа на семинарах

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.15 * Дизайн системы UX-метрик + 0.35 * Концепция исследования + 0.15 * Постановка исследовательской задачи + 0.35 * Текущая работа на семинарах
• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.15 * Литературный обзор эмпирических исследований + 0.7 * Промежуточная аттестация (3 модуль) + 0.15 * Текущая работа на семинарах

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Preece, J., Rogers, Y., & Sharp, H. (2019). Interaction Design : Beyond Human-Computer Interaction (Vol. Fifth edition). Indianapolis, IN: Wiley. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2097340
• Tullis, T., & Albert, B. (2013). Measuring the User Experience : Collecting, Analyzing, and Presenting Usability Metrics. Amsterdam: Morgan Kaufmann. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=486121

Рекомендуемая дополнительная литература

• Beasley, M. (2013). Practical Web Analytics for User Experience : How Analytics Can Help You Understand Your Users. Amsterdam: Morgan Kaufmann. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=485273
• Jan Recker. (2013). Scientific Research in Information Systems. Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.b.spr.proiis.978.3.642.30048.6
• Remington, R. W., Boehm-Davis, D. A., & Folk, C. L. (2013). Introduction to Humans in Engineered Systems. Hoboken, New Jersey: Wiley. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=480541