• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: 190068 г. Санкт-Петербург, Канала Грибоедова наб., д. 123, каб. 322

Тел.: 8 (812) 644-59-11 *61289

Наши страницы в социальной сети "ВКонтакте"

Образовательная программа "Востоковедение"

Корейский клуб 

Руководство:
И.о. заведующего кафедрой Удавихина Мария Андреевна
Статья
Вопрос обмена военнопленными в контексте идеологической конфронтации в годы Корейской войны
В печати

Ким Н. Н.

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Всеобщая история. 2026. Т. 18. № 2.

Глава в книге
Южная Корея

Ким Н. Н.

В кн.: Память о Второй мировой войне за пределами Европы. СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2022. Гл. 3. С. 57-74.

Интеграцию ИИ в курс корейского языка представили на конференции НИУ ВШЭ

27 марта 2026 года преподаватель кафедры корееведения НИУ ВШЭ Мария Андреевна Удавихина выступила с докладом на научно-практической конференции «Искусственный интеллект в преподавании и изучении восточных языков: академические практики и перспективы», организованной Школой востоковедения ФМЭиМП НИУ ВШЭ.

Интеграцию ИИ в курс корейского языка представили на конференции НИУ ВШЭ

Факультет мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ

На пленарном заседании Мария Удавихина представила доклад «Интеграция ИИ-инструментов в практический курс корейского языка: методические находки и студенческие проекты».

В центре выступления оказался не столько обзор инструментов, сколько их использование в учебном процессе. Речь шла о задачах, с которыми регулярно сталкиваются преподаватели и студенты: развитии разговорной речи, работе с аудированием и объяснении грамматических конструкций.

Отдельное внимание было уделено студенческим проектам. В одном из кейсов было показано, как работа с подкастом переходит в диалог с ИИ-персонажем: студент не только анализировал текст, но и начинал использовать его в речи. Такой формат включал обязательный аналитический компонент - разбор ошибок, формулировку промтов и осмысление языкового выбора.

Подобный подход отражает то, как на кафедре корееведения выстраивается языковое обучение: через сочетание методики, работы с актуальными инструментами и самостоятельной практики студентов.