• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «Вышка технологическая»

Выпускники Питерской Вышки создали первый в России цифровой корпус свободного стиха

Выпускники Питерской Вышки создали первый в России цифровой корпус свободного стиха
Научно-учебная группа «Исследование неклассических форм русского стиха» под руководством доцента департамента филологии Питерской Вышки Антона Азаренкова создала первый в России научный корпус русского верлибра от Древней Руси до середины XX века. В базу вошли несколько тысяч поэтических текстов, некоторые публикуются впервые.

«Когнитивные и социальные науки в эпоху ИИ»: итоги Школы «МИКС 2.0» в Питерской Вышке

Владимир Александров | Пресс-служба НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург
Может ли GPT заменить лингвиста? Как нейросети помогают распознавать эмоции и анализировать поведение? Какие факторы влияют на появление инсайта при решении задач? Ответы на эти и другие вопросы искали участники Школы междисциплинарных исследований «МИКС 2.0», которая прошла в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.

Лингвисты Питерской Вышки создали уникальный «эмоциональный словарь» для обучения искусственного интеллекта

Лингвисты Питерской Вышки создали уникальный «эмоциональный словарь» для обучения искусственного интеллекта
Исследователи Лаборатории языковой конвергенции Анастасия Колмогорова и Елизавета Куликова одними из первых в России создали эмоциональный словарь для обучения искусственного интеллекта. Работа показывает, как должна трансформироваться лингвистика в эпоху ИИ.

Преподаватель Питерской Вышки представила инновационную методику для оценки работ студентов при помощи ИИ

Преподаватель Питерской Вышки представила инновационную методику для оценки работ студентов при помощи ИИ
Как превратить искусственный интеллект в ассистента педагога? Старший преподаватель Школы гуманитарных наук и искусств Софья Стальская нашла ответ на этот вопрос и стала одним из победителей конкурса образовательных инноваций НИУ ВШЭ в номинации «Применение ИИ в преподавании и оценивании».

Искусственный интеллект как персональный репетитор: опыт кафедры иностранных языков Питерской Вышки

Искусственный интеллект как персональный репетитор: опыт кафедры иностранных языков Питерской Вышки
Преподаватель департамента иностранных языков НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Ольга Горина — среди победителей конкурса образовательных инноваций в номинации «Применение ИИ в преподавании и оценивании». О принципах интеграции нейросетевых моделей в университете, возможностях для студентов и этике нового цифрового мира — в нашем материале.