Департамент истории

АБB
АБB
АБB

Обычная версия сайта

Наука

Департамент был основан как факультет истории в 2012 году. Основная цель департамента — систематическое развитие глобальной, сравнительной и транснациональной истории как общей рамки исторического знания и инструмента преодоления ограничений, создаваемых канонами национальной истории. Миссия департамента — развитие нового типа исторического образования в России и новых исследовательских областей российской историографии в диалоге с современной мировой историографией.

Публичные выступления преподавателей департамента истории онлайн

В данном разделе Вы найдете онлайн лекции от наших преподавателей!

Список лекций

Кто читает:: Департамент истории

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 2 семестр

Преподаватель

Борисова Татьяна Юрьевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая программа дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 46.06.01 «Исторические науки и археология», образовательная программа «Исторические науки», направленность/профиль "Отечественная история". Задачей курса является освоение минимального стандарта знаний по выбранной научной специальности и демонстрация умения презентации полученных знаний и навыков в профессиональной среде.

Цель освоения дисциплины

Целью дисциплины является подготовка к сдаче и сдача кандидатского экзамена по специальности в соответствии с научной специальностью подготавливаемой научно-квалификационной работы (диссертации) - 07.00.02 Отечественная история

Планируемые результаты обучения

Способен грамотно оценивать научные произведения, рассматривать их в социокультурном и парадигмальном контекстах
Способен сформулировать проблему исследования, обосновать ее актуальность
Способен выстраивать концепцию и модель научного исследования
Способен обрабатывать данные, необходимые для собственного научного исследования
Демонстрирует способность проводить исторические сопоставления на материалах различных эпох
Способен реализовать научное исследование
Способен заниматься исследовательской деятельностью с привлечением концепций, встроенных в современную парадигму
Способен реализовывать полученные знания в собственной исследовательской деятельности.

Содержание учебной дисциплины

Новейшая историография по истории Руси X-XI вв.
- современный взгляд на понятие «феодализм» - историография понятия «Киевская Русь» - современная историография социальной организации Древней Руси
Новейшая историография по истории Древней Руси. XII-XIV вв.
- источники по истории Древней Руси. Познавательные возможности источников - пределы Древнерусской культуры - современные взгляды на место Древней Руси в пространстве Европы западной Азии
Рождение Московии. Новейшая историография.
- древнерусское наследие: Литва и Москва - политическая культура Москвы и Дешт-и-кипчак - вариативность средневековой культуры Руси XV в. - Московское государство Ивана III
Московское царство XVI в. Новейшая историография.
- политическая история Москвы первой половины XVI в. - внешняя политика Ивана IV и Европа - проблема самодержавия - спорные вопросы историографии Смутного времени - политическая культура допетровского московского общества
Россия XVII века. Новейшая историография.
- спорные вопросы историографии Смутного времени - проблема самодержавия - политическая культура допетровского московского общества
Петр Великий и значение его реформ в Россия в первой четверти XVIII века. Новейшая историография.
- историография петровских реформ: комплиментарная и критическая историография 18 века и эволюция историографии в 19-20 веках - проблема реформ для России: вестернизация или оригинальный путь развития? «Спуская с русским обычаем» - Петр Великий и его самодержавие
Эпоха дворцовых переворотов» и становление русского дворянства. Новейшая историография.
- особенности самодержавия после смерти Петра Великого - 1730 год и попытка конституционной реформы - стагнация или стабильность?: экономика России в середине 18 века
Реформы Екатерины Великой. Русская версия Просвещения. Новейшая историография.
- Екатерина у власти: «самодержавие с человеческим лицом» - Концепция «законной монархии» Екатерины - Создание сословного строя и «нового рода людей» - Имперские идеи и их реализация
Реформы Александра Первого и их судьба. Новейшая историография.
- Мир идей Александра I и их эволюция - Феномен Сперанского и проект конституционной реформы - Борьба с Наполеоном и ее последствия для имперской политики России - Аракчеев и военные поселения: мечта о совершенной России
Государственность застоя. Эпоха Николая I. Новейшая историография.
-Принципы власти и личность Николая Первого -Идеи декабристов и Николай -Проекты реформ и их судьба. Феномен Киселева -Истоки Крымской войны
Великие реформы. Новейшая историография.
-Реформы Александра II и русское общество -Внешняя политика и Великие реформы -«Освободительное движение в России» в современной мировой историографии
Политические преобразования в России в начале XX в. Новейшая историография.
-Современные направления исследования политической структуры российского общества начала ХХ в. -Элиты и антиэлиты в Российской империи -Методы исследования русских революций ХХ века -Октябрьский переворот в новейшей историографии
Тоталитарный строй в СССР. Новейшая историография.
-Понятие тоталитаризма в современной историографии -Тоталитаризм в СССР: государственное насилие и общественная поддержка -Становление и особенности тоталитаризма в СССР
Вторая мировая война: новые подходы. Новейшая историография.
-Современные взгляды на характер участия СССР во Второй мировой войне -Вторая мировая война: оценки масштабов потерь -СССР и страны Альянса: формы сотрудничества во Второй мировой войне
СССР второй половины XX в. Новейшая историография.
-Послевоенный СССР: транзит сталинского режима -Доктрина «ограниченного суверенитета» -Современные оценки внешней политики СССР 1960-1980-х гг.

Элементы контроля

Кандидатский экзамен
Форма проведения испытания: Кандидатский экзамен проводится в устной форме. Структура кандидатского экзамена по дисциплине «Специальная дисциплина» состоит из двух частей. Первая часть представляет собой вопрос по анализу историографии одной из содержательных тем дисциплины. Вторая часть представляет собой собеседование по письменному тексту историографического анализа литературы по теме диссертационного исследования, представленного аспирантом. Аспирант предоставляет текст историографического анализа за неделю до экзамена. Непредоставление текста в указанный срок является основанием недопуска к кандидатскому экзамену.
Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (II семестр)
Кандидатский экзамен является формой итоговой аттестации по специальной дисциплине.

Специальная дисциплина

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература