Department of Theory and History of Law and State

Regular version of the site

Publications

Book

Leon Petrażycki: Law, Emotions, Society

Javier Treviño A., Petrazickis A., Antonov M. et al.

Routledge, 2022.

Article

Moral Foundations of Legal Communication

Polyakov A. V., Iya I. Osvetimskaya.

Kutafin Law Review. 2023. Vol. 10. No. 3. P. 475-494.

Book chapter

Human (Personal) Dignity as an Argumentation Tool of the Russian Constitutional Court
In press

Antonov M.

In bk.: Human Dignity, Judicial Reasoning, and the Law. L.: Routledge & Kegan Paul, 2024. P. 215-230.

Working paper

Religion, Sexual Minorities and the Rule of Law in Russia: Mutual Challenges

Antonov M.

Political Science. PS. Высшая школа экономики, 2017. No. WP BRP 45/PS/2017 .

All publications

Delivered by:: Department of Theory and History of Law and State (School of Law)

Type:: Compulsory course

When:: 1 year, 3, 4 module

Instructors

Antonov, Mikhail

Васильева Наталия Сергеевна

Osvetimskaya, Iya

Samokhina, Ekaterina

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к базовой части дисциплин профессионального цикла подготовки студентов по направлению «Юриспруденция» (бакалавриат). Приступая к изучению курса, студенты должны иметь знания по дисциплинам «Обществознание», «Теория государства», «Юридическая методология». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: - Конституционное право; - Административное право; - Гражданское право; - Международное публичное право; - Римское частное право; - Финансовое право; - Уголовное право. В рамках дисциплины студенты получают знания о различных представлениях о природе права и его взаимосвязи с государством и обществом, учатся понимать методологические основы исследования права и отличие права от иных социальных норм. Особое внимание обращается на различные подходы к пониманию права и на исторические, идеологические и иные причины, которые лежат в основе того или иного варианта, а также на то, как подход к пониманию права влияет на методологию его исследования и характеристики правовых явлений. Эти знания и навыки студенты получают через изучение понятия и признаков права и истории его возникновения, места права в обществе среди иных социальных норм. На основе этих представлений студенты далее обращаются к изучению догмы права. В рамках курса изучаются представления о понятии права и правовой нормы, источниках права, толковании и систематизации права, правовых отношениях и правонарушениях. Попутно студенты осваивают основы знаний о правовых системах современности. В результате освоения дисциплины студент должен: 1) знать: - основные тенденции развития правовой системы общества; - основные теории правогенеза; - базовый понятийный аппарат современной юридической науки, основные категории, понятия и классификационные определения права; - социально-политические, экономические и прочие факторы, определяющие развитие права; - основные подходы к толкованию права. 2) уметь: - грамотно использовать базовый понятийный аппарат современной юридической науки; - анализировать конкретную юридическую практику и делать заключение о правовой сущности ситуации на основе анализа; - юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства, осуществлять толкование нормативно-правовых актов; - оценивать характер той или иной ситуации, отнесения ее к сфере правового или внеправового (этического и т.п.) регулирования.

Цель освоения дисциплины

формирование у студента глубокого понимания социальной ценности права; усвоение сущности основных социально-экономических процессов, их взаимосвязи с развитием права;
осмысление природы взаимоотношений человека, общества и государства в современном мире, основных принципов упорядочивания этих взаимоотношений путем правового регулирования;
понимание механизма правового регулирования для развития общественных отношений.

Планируемые результаты обучения

студент понимает основные концептуальные модели, рассмотренные в рамках данной темы, владеет основными понятиями по теме
Студент понимает основные концептуальные модели, рассмотренные в рамках данной темы, владеет основными понятиями по теме.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Право и его место в обществе
Тема 2. Нормы права
Тема 3. Источники (формы) права
Тема 4. Систематизация и кодификация права
Тема 5. Толкование правовых норм
Тема 6. Реализация и эффективность права. Правоотношение. Применение права
Тема 7. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность

Элементы контроля

Реферат
Реферат является формой самостоятельного изучения научной литературы студентом. Целью реферата является проверка овладения студентом приемами аналитического мышления, реферирования текстов, юридико-логического мышления, поиска научных источников по определенной тематике исследования, первичных навыков написания научной работы. Реферат пишется студентами в свободное от занятий время. По объему содержание реферата не должно превышать двадцать страниц (формата А4) с использованием гарнитуры TNR, 12 шрифт, полуторный интервал, включая сноски (10 шрифт). Как правило, реферат должен представляться в печатной форме, в исключительных случаях преподавателем может быть разрешено представление реферата в рукописной форме. В условиях обучения в дистанционном формате реферат сдается в электронной форме. В реферате должны быть ссылки на использованную при подготовке научную литературу. Реферат должен быть разделен на самостоятельные блоки (введение, параграфы, заключение). Составление библиографического списка при написании реферата не требуется. В процессе написания реферата разрешается пользоваться любой учебной и научной литературой, нормативно-правовыми актами, конспектом лекций. При этом запрещаются списывание, другие формы заимствования чужих текстов, любые действия по нарушению авторских прав других лиц. В случае использования чужого текста, он должен быть закавычен, дана ссылка на имя автора, а также на источник цитирования. Реферат должен быть самостоятельной научной работой студента по обозначенной преподавателем теме, написание реферата не может быть поручено иным лицам. Темы для рефератов формулируются предподавателем и заблаговременно выкладываются в ЛМС для выбора студентами. Студенты должны распределить между собой темы рефератов так, чтобы исключить дублирование.
Экзамен
Экзамен проводится в письменной форме. В рамках экзамена студент должен ответить на три открытых вопроса – ответ на каждый вопрос в форме эссе максимум 15 строк, и дать комментарий правового текста в форме эссе максимум 15 строк. Текст набирается шрифтом Times New Roman 12 кегль, одинарный междустрочный интервал. Общая продолжительность экзамена – 60 минут. На экзамене не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами.
Работа на семинарских занятиях
Оценка за работу на семинарских занятиях учитывает посещение семинарских занятий в соответствии с правилами, установленными локальными нормативными актами НИУ ВШЭ, представление результатов самостоятельной подготовки к занятиям в соответствии с предложенными заданиями, участие в дискуссии, решении задач и выполнении иных заданий, предложенных преподавателем непосредственно на семинарах. Отработка пропущенных семинарских занятий, а также заочное представление результатов самостоятельной подготовки не предусматривается.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
О дисциплина = k1 х (О р + О р/с) + k2 х О экзамен, где: О дисциплина – окончательная оценка по дисциплине (максимум - 10 баллов). к 1 = 0,6, k 2 = 0,7, О р – баллы, полученные за реферат (максимум - 3 балла), О р/с – баллы, полученные за работу на семинарах - (максимум – 2 балла), О экзамен - оценка, полученная за экзамен (максимум - 10 баллов).

Theory of Law

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература