Department of History

Regular version of the site

Расширенный поиск по сайту

Department
Educational programmes

Address:
190068 Saint Petersburg
123 Griboedov channel, Room 123

Phone:+7 (812)786-92-49

Postal address:
190068 Saint Petersburg
123 Griboedov channel

Administration

Department Head – Adrian A. Selin

Academic Supervisor – Evgeniy Anisimov

Public lectures by the faculty of the department of history

Public lectures

Research

About the Department

The Department of History was created in 2012. The overarching goal of the department is systematic development of the field of global, comparative, and transnational history as a potent tool of overcoming the limitations of national history canon, fostering interdisciplinary dialogue in the field of social sciences and humanities, and brining new public relevance to historical knowledge. The department mission includes the development of new type of historical undergraduate and graduate education in Russia and pioneering new research fields in Russian historiography in dialogue with the global historical profession.

Publications

Book

Remembering the Neoliberal Turn: Economic Change and Collective Memory in Eastern Europe after 1989

Gökarıksel S., Gontarska O., Hilmar T. et al.

L.: Routledge, 2023.

Article

Revolution and Political Violence in Central Europe. The Deluge of 1919

Gužvica S.

Europe-Asia Studies. 2023. Vol. 75. No. 8. P. 1419-1421.

Book chapter

The Stolbovo Treaty and Tracing the Bordere in 1617-1618

Selin A. A.

In bk.: Sweden, Russia, and the 1617 Peace of Stolbovo. Vol. 14. Turnhout: Brepols Publishers, 2023. P. 99-118.

Working paper

The Image of the Past in Ciro Spontone’s ‘Historia Della Transilvania’

Khvalkov E., Levin F., Кузнецова А. Д.

Working Papers of Humanities. WP. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2021

All publications

Delivered by:: Department of History

Type:: Elective course

When:: 3 year, 3, 4 module

Instructor

Дымшиц Валерий Аронович

Full Syllabus

Abstract

История и культура евреев Восточной Европы остается одной из самых востребованных и быстроразвивающихся областей гуманитарных исследований в последние десятилетия. Это комплексное исследовательское поле, включающее в себя усилия историков, филологов, лингвистов, фольклористов, антропологов, социологов, историков искусства и т. д. Изучение истории и культуры евреев Восточной Европы – это не только интересная исследовательская область, являющаяся ключом к пониманию многих исторических процессов в России и сопредельных странах. Это образцовая модель для многих современных дисциплин, таких, например, как изучение меньшинств и диаспор, изучение городского фольклора, история национальных движений и т. п. Например, изучение идиша стало, во многом, основой для возникновения и развития социолингвистики. Курс позволяет с одной стороны получить конкретные знания в области истории и культуры евреев Восточной Европы – важной страницы в истории России и Советского Союза, с другой, на конкретном материале еврейской истории и культуры получить навыки в области истории, культурной антропологии, социолингвистики, истории искусства.

Learning Objectives

сформировать на примере истории евреев Восточной Европы у студентов понимание того, как происходит формирование культурных и политических институтов меньшинств и диаспорных групп;
познакомить студентов с памятниками истории, культуры, искусства и литературы евреев Восточной Европы – одной из наиболее оригинальных и наименее известных культур Европы
познакомить студентов с общими принципами иудаики
сформировать у студентов общее представление об основных процессах и наиболее значимых событиях еврейской истории в России

Expected Learning Outcomes

Владение основными теоретическими концептами: меньшинство, народ, диаспора,
Основные концепты, описывающие жизнь позднесредневекового города
Основные понятия социолингвистики
Основные жанры фольклора. Фольклор как исторический источник
Основные жанры народного искусства. Понятие вернакулярной архитектуры
Народный бестиарий. Взаимодействие устной и книжной традиции. Фольклорная иконография.
Народная книга. Книжность как фольклорный жанр
Основные жанры повествовательного фольклора. Их бытование
Фольклорная музыка и world music. Заимствования и влияния.
Классический авангард и поиск национального искусства «Примитивы» как источник вдохновенния
Мистериальный театр. Еврейская культура как источник европейской архаики
Взаимоотношение профессиональной и народной литературы. Изменение концепции авторства

Course Contents

Основные черты еврейской культуры в Восточной Европе. Что такое еврейская Восточная Европа: границы и внутренние структуры
Социальная и религиозная жизнь в местечке
Идиш и другие языки в местечке
Еврейский фольклор и фольклористика
Еврейское народное искусство. Синагоги. Народная архитектура
Декорированные надгробия. Традиционная символика.
Народная книга. Жанры народной литературы. Элийогу Левита и «Бовебух». Цейне-Рейне. Хасидская литература.
Народные сказки. Волшебные сказки. Легенды. Былички, суеверия и демонология.
Традиционная и современная клезмерская музыка.
Еврейское народное искусство. Традиции и инновации.
Народный театр. Пуримшпили.
Еврейский фольклор и классическая литература на идише.
Еврейское народное искусство и аван-гардж. Шагал, Лисицкий и художники «Культур-лиги».
Заключение. Специфика еврейской культуры Восточной Европы

Assessment Elements

семинарские занятия
На семинарских занятиях каждый студент должен быть готовым ответить на вопросы по содержанию литературы, указанной к прочтению для соответствующего семинара, продемонстрировать умение обобщать и критически анализировать прочитанное.
Устный доклад
студент готовит и выступает с устным докладом продолжительностью около 10 минут. В докладе студенты должны рассказать об одном источнике (по выбору студента). Тема доклада предварительно согласуется с преподавателем. Доклад может сопровождаться демонстрацией слайдов.
Эссе + защита эссе
выполняется студентом дома, ее объем составляет 1,5-2 тыс. слов. В работе студенты должны проанализировать несколько исследований и источников (выбор темы – по усмотрению студента по согласованию с преподавателем). Предметом анализа в работе должно стать выявление характерных черт еврейской культуры в данных источниках, а также их анализ в существующих исследовательских . Работа должна содержать библиографические ссылки и список литературы. Устный экзамен – проводится в форме публичной защиты представленного эссе.

Interim Assessment

Interim assessment (4 module)
0.4 * семинарские занятия + 0.4 * Устный доклад + 0.2 * Эссе + защита эссе

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Tracy G Klirs. (1992). The Merit of Our Mothers : A Bilingual Anthology of Jewish Women’s Prayers. Cincinnati: Hebrew Union College Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1975303
Weinreich, B., & Yivo Institute for Jewish Research. (1997). Yiddish Folktales (Vol. 1st Schocken pbk. ed). New York: Schocken. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=739748

Recommended Additional Bibliography

An-Ski, S., Werman, G., & Roskies, D. G. (2002). The Dybbuk : And Other Writings. New Haven: The New Yiddish Library. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=825841
Frieden, K. (2005). Yekhezkel Kotik. Journey to a Nineteenth-Century Shtetl: The Memoirs of Yekhezkel Kotik. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.FC80EAC6
Hundert, G. D. (2004). Jews in Poland-Lithuania in the Eighteenth Century : A Genealogy of Modernity. Berkeley: University of California Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=108488
Roth, L., & Valman, N. (2014). The Routledge Handbook of Contemporary Jewish Cultures. New York, NY: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=850083

History and culture of the Jewish identity in Eastern Europe