Delivered at:: Department of Sociology

Course type:: Elective course

When:: 1 year, 1-4 module

Instructors

Safonova, Maria

Sokolova, Nadezhda

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: • базовые понятия социологии; • ключевые этапы истории социологии; • основные положения классических и современных социологических теорий и школ; • различные методологические основания социологического исследования, предлагаемые основными парадигмами социологического знания; • теоретические основы отраслевых социологических дисциплин; • специфику теоретического анализа комплексных социальных процессов и механизмов функционирования основных социальных общностей различными социологическими школами; • основные теоретические модели и методы исследования, описывающие соци-альное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микро- и макроуровнях. Уметь: • использовать полученные знания для осмысления и решения социальных проблем; • применять полученные знания для формулировки исследовательского вопроса; • знать основные конвенции проверки гипотез, сформулированные в рамках того или иного предметного поля; • иметь базовые представления о классических социологических истоках различных предметных областей; • применять социологическое воображение для экспликации и теоретического анализа латентных социальных механизмов генезиса и развития современных социальных проблем; • применять различные социологические теории для построения программы социологического исследования, включающей общие вопросы выбора методологии и концептуального аппарата исследования; • использовать теоретические конструкты для интерпретации результатов эмпирических исследований, вторичного анализа существующих социально-экономических данных; • описывать специфику тех или иных культурных форм и влияние этой специфики на социальные и политические процессы. Иметь навыки (приобрести опыт): • наблюдения, понимания и научной интерпретации процесса производства социологических работ; • получения социологической информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу; • аналитической работы с научной литературой по социологии, в том числе на иностранных языках; • написания аналитических текстов (рефератов, эссе, reaction paper) с использованием словаря и объяснительных ресурсов современных социологических теорий; • распознания и оценки парадигм и способов социологического теоретизирования; • применения широкого спектра изученных методологических подходов в эмпириче-ских исследованиях на микро- и макроуровнях; • работы с источниками различных жанров, которые вводят в научный обиход соответствующие подходы в современной социологической теории (от традиционных источников, теоретических трактатов и статей, - до поэзии, от мемуаров и писем - до живописных и скульптурных изображений).

Цель освоения дисциплины

познакомить студентов с трудами, задающими образцы анализа в социальной теории и создающими новые перспективы в исследовании современного общества

Планируемые результаты обучения

Дает определения основных понятий курса, использует новую терминологию, распознает различные теоретические подходы к пониманию, высказывает свою точку зрения.
Умеет обобщить и воспроизвести прочитанный материал, оценить его, высказать/написать свою точку зрения, предлагает свою трактовку, интерпретацию.
Успешно подготавливает программу исследования; умеет реализовать поставленные в программе цели и задачи; понимает новизну и ограничения своего исследования.
Демонстрирует умение вести диалог с одногруппниками, распределять функции и выполнять задание.
Демонстрирует навыки групповой работы, и построения грамотной дискуссии.
Умеет обобщить и воспроизвести прочитанный материал, оценить его, высказать/написать свою точку зрения, предлагает свою трактовку, интерпретацию
Владеет способами поиска и переработки информации, что проявляется в форме составления списка источников и материалов, презентации результатов чтения и анализа
Владеет материалом и применяет полученные знания основных социологических теорий для выполнения заданий
Интерпретирует предложенные материалы для анализа (результаты наблюдений, данные интервью, документальные данные)

Содержание учебной дисциплины

Введение. Социальные факты.
Объекты социологического исследования: индивиды, группы, общества. Примеры: брак и семья, здоровье и болезнь, самоубийство. Социальный факт Дюркгейма.
Бедность.
Классические британские исследования бедности и лейбористы. Дебаты о минимальном уровне заработной платы. Прожиточный минимум. Абсолютная и относительная бедность. Культура бедности. Депривация.
Город и неравенство.
Экологический подход к социологии города. Естественный отбор, конкуренция и симбиоз. Аккомодации. Сукцессии. Интерстициальные зоны. Теория развития города Э. Берджеса. Точечные карты.
Городские институты и неравенство.
Институты и базовые социальные потребности. Теорема Томаса. Определение ситуации. Сообщество и его функции. Естественный ареал. Городские банды. Этническая сегрегация. Зонирование.
Миграция, этничность, неравенство.
Дебаты о расе. Таксономия расовых признаков. Процессы миграции и интеграции. Старые и новые направления миграции: юг-север, восток-запад, юг-юг. Ассимиляция. Мигрантские ниши. Этническое предпринимательство. Сегментированная ассимиляция.
Образование и неравенство.
Образование как институт поддержания социального неравенства. Парсонс: школа как система аллокации агентов в социальном пространстве. Приписанные статусы и уровень самостоятельности как входные параметры. Достигаемые статусы в школе. Неравенство и социальное происхождение. Основные выводы Доклада Коулмэна. Языковые коды Бернстайна. Скрытая программа
Социальная стратификация. Класс и статус.
Понятие статуса М. Вебера. Класс, статус, власть. Экономическое, социальное и политическое измерения неравенства. Статусная группа. Статусная герметизации. Механизмы конверсии статуса, класса и политического участия. Статус и занятость. Престиж занятости.
Социальная стратификация. Формы капитала.
Понятие класса К. Маркса. Классовая схема П. Бурдье. Вкус. Легитимное искусство. Культурный капитал: инкорпорированный, институционализированный, объективированный. Экономический капитал. Социальный капитал.
Социальная стратификация. Репутационный подход.
Классовая схема. У.Л. Уорнера. Исследование сообществ. Взаимодействие социального происхождения, расы, этничности, дохода, занятости, места проживания и типа жилья. Статусные символы. Клики и клубы.
Неравенство и социальная мобильность.
П. Сорокин: тезисы о свойствах социальной мобильности и каналы вертикальной циркуляции. Межпоколенческая и интрагенарационная мобильность. Мобильность и трансформации рынка труда. Сравнительные исследования мобильности в западных обществах.
Элиты.
Классики об элитах: циркуляция элит Парето, правящий класс Моска, железный закон олигархии Михельса. Властвующая элита Миллза: политическая, экономическая, военная фракции. Подходы к определению элит: позиционный и репутационный. Вертикальная и горизонтальная интеграция элиты. Механизмы герметизации элиты.
Неравенство и гендер.
Пол и гендер. Биология и социальное конструирование. Исторические трансформации гендера. Патриархат. Женские движения. Позиции в социальных институтах. Шансы на рынках труда.
Неравенство и потребление.
Производственные товары и потребительские товары. Фордизм и фордистская революция. Демонстративное потребление. Престижное потребление. «Продолжительность жизни» вещи и циклы моды. Макдональдизация.
Семья и брак.
Вариации форм брака и семьи. Структура семьи. Функции семьи и брака. Репродуктивная и эмотивная функции. Семья и сообщество. Конфликты в семье. Семья и жизненные шансы.
Государство и политические институты.
Понятие государства. Модели государства и дебаты об уникальности эмпирических случаев. Типы государственной деятельности и соответствующие институты по Ч. Тилли. Понятие власти. Типы господства. Государство и экономика. Национальные государства.
Тотальные и дисциплинарные институты.
Карцерные организации. М. Фуко и понятие дисциплин. Дисциплинарные функции пространства и времени. Тотальные институты. Исключение в социальных обязательствах. Дискультурация и аккультурация. Вторичные приспособления.
Медицинские институты и здоровье.
Социальные причины и социальные последствия болезни. Институты медицины и социология профессий. Социальное поведение медицинских работников. Политика в области здравоохранения. Вклад структурных функционалистов и символических и второй чикагской школы.
Школьные системы.
Структуры образовательных систем и их укорененность в национальных экономических и политических системах. Сходства и различия образовательных систем. Спонсорские и соревновательные системы. Стратификация институтов в рамках одной системы. Системы трэкинга. Системы развитых и развивающихся стран.
Религия.
Классика социологии религии: М. Вебер и Э. Дюркгейм. Хозяйственные этики мировых религий. Религиозные идеи и повседневная практика. Потусторонние и посюсторонние религии. Религиозный ритуал как средство интеграции. Современные направления исследования религий.
Университеты и высшее образование.
Историческое развитие организационных форм университетов. Британская, французская, немецкая и американская системы. Игроки в поле высшего образования. Стейкхолдеры в университете. Группы интересов и сила голоса отдельных групп. Экономика высшего образования. Академически и студенческие культры.
Искусство и культурное производство.
Историческая социология искусства. Функции объектов искусства как символов классового статуса и идеологического инструмента. Институты производства искусства: гильдии и цеха, академии и салоны, публичные музеи. Государственная поддержка искусства и культурное предпринимательство.
Культурные индустрии и мода.
Дихотомия высокое (элитарное) искусство vs. массовое искусство. Голливуд как индустрия производства массового культурного продукта. Системы классификации искусства и классовые идеологии. Искусство и инструменты исключения и эксплуатации. Приемы культуриндустрии: упрощение сюжетов, сиквелы, «цепочки» производства, звезды и т.д. Цикл моды.
СМИ.
Социология производства новостей. Политэкономия индустрии новостей. Социальная организация производства новостей: социология организаций и исследования профессий. Нормы журналистской профессии. Типологии новостей: рутинная новость vs. скандал. Создатели и промоутеры новостей.
Социализация.
Понятия социализации и ресоциализации. Институты социализации: семья, школа, организации, профессиональные ассоциации, пир-группы, субкультуры. Функционалистская (выучивание ролей), интеракционистская (формирование Я-концепции) и критическая (роль власти и неравенства) перспективы.
Цивилизация.
Цивилизационный процесс. Человек раннего средневековья. Регулирование аффектов. Высшие классы, ситуация соперничества и регулирование поведения. Книги об этикете как исследовательский материал. Придворное общество. Монополия на насилие, увеличение цепочек взаимозависимости между людьми и их последствия. Реорганизация отношений и структуры личности.
Трансформации сексуальности.
Эссенциалистские и конструктивистские подходы к изучению сексуальности. Историческая социология сексуальности. Сексуальность и религия. Сексуальность и законодательство. Методы исследования сексуальности. Сексуальность, феминность и маскулинность. Гомосексуальность.
Революции и социальные движения.
Архивные исторические работы. Работы в антропологической стилистике (наблюдение; case-study). Анализ количественных данных. Естественно-исторический и функционалистский подходы к исследованию революций. Роль государства. Агенты, которые производят революции. Последствия революций.
Урбанизация.
Вирт: урбанизм как образ жизни. Гетерогенность. Плотность. Фрагментация. Дифференциация и специализация. Толерантность. Неомарксисты: конфликты и трансформации в городе. Этапы урбанизации. Метрополизация. Конурбации. Субурбанизация. Дженрификация.
Миграция и интеграция.
Модели миграции. Возможности и ограничения для мигрантов. Негативные и позитивные следствия миграции для принимающего общества. Теория притяжения выталкивания. Теория миграционных систем. Теория миграционной сети. Кумулятивные эффекты миграции. Институты миграции.
Структурный функционализм.
Понятия системы и функции. Биологическая метафора. Основные идеи Т. Парсонса и Р. Мертона. Схема AGIL. Интеграция, адаптация, достижение целей и активация культурных образцов. Функции стратификации, школы, СМИ, религии, ритуалов и т.д.
Символический интеракционизм.
Взаимодействия лицом к лицу как единицы наблюдения. Микроанализ. Формы сокрытия, лжи, само-стилизации, мистификации, манипуляции «фасадами». Искренние и циничные исполнения. Сцена и закулисье. Работа над лицом. Ритуалы интеракции.
Этнометодология.
Социальный порядок как центральный вопрос. Как сделать обыденные сцены заметными: этнометодологический эксперимент. Изучение нравственного закона «вне нас» как техническая задача. Фоновые ожидания. Свойства обыденного дискурса. Управление повседневностью. Стремление нормализовать возникающие несоответствия. Повседневное достижение желаемого социального статуса. Случай Агнесс и ситуации статусного перехода. Принудительность социальных категорий.
Социальные сети.
История сетевого анализа. Вклад социальных психологов и антропологов. Связи между агентами как единицы анализа. Многоуровневость сетевого анализа. Тесный мир Милгрэма. Мультиплексность. Гомофилия. Политические, сексуальные, артистически и другие сети.
Теория конфликта.
Концепции Козера, Дарендорфа, Боулдинга. Борьба за ценности и статус. Неравенство и распределение власти. Изменение социальной структуры. Статический и динамический аспекты конфликта.
Социальный капитал.
Определения Коулмэна, Бурдье, Портеса. Источники социального капитала: ограниченная солидарность и обеспеченное доверие. Политические последствия дефицита социального капитала: боулинг в одиночестве.
Группа.
Определение Р. Мертона: взаимодействие, идентичность, идентификация. Первичная и вторичная группы. Динамические процессы в группе: давление, конформизм, выделение ролей. Структура группы. Функции группы.
Организация.
Бюрократии. Черты идеалотипической бюрократии и ее преимущества. едостатки, «патологии» и «отклонения» бюрократии от идеального типа. Функции правил в организации. Рациональный и иррациональный конфликт в организациях. Альтернативы бюрократиям.
Социальное действие.
Интерпретативная теория социального действия. Целерациональное, ценностнорациональное, традиционное и аффективное действие. Функционалистская теория социального действия. Утилитаристская теория социального действия. Когнитивная теория социального действия.
Институт.
Определения: институт как набор правил и как стабильные образцы отношений. Типы институтов. Формальные и неформальные институты. Экономические, политические и др. институты. Эффекты институтов. Механизмы институционального изменения.
Статус.
Два базовых значения термина «статус». Статусные переходы. Статусная группа. Приписанные и достигаемые статусы. Теория статусных ожиданий/характеристик. Статусная кристаллизация, статусная консистентность и инконсистентность. Характеристики статусных переходов (Глейзер и Стросс). Агенты, контролирующие статусные переходы: гейткиперы и гиды.
Роль.
Термин «роль» в структурно-функционалистской, интеракционисткой и объединительной (Тернер) перспективах. Роль и статус. Ролевой набор. Ролевой конфликт. Ролевое напряжение. «Создание роли» (role making).
Нормы.
Определение Дж. Хоманса: обязательность, кондициональность, отсылка к поведению, агенты. Разделяемость норм. Поведенческая регулярность. Санкционирование. Нормы vs. законы. Измерение норм.
Ценности.
Составляющие понятия «ценности»: ценимый объект, суждение, носители ценности. Нормализация ценностей. Система ценностей. Консистентность и инконсистентность в ценностной системе. Приобретение и поддержание ценностей. Эмпирическая фиксация ценностей.
Идентичность.
Социальная идентичность как ролевая идентичность. Ситуационная идентичность. Персональная идентичность. Коллективная идентичность. Кризис идентичности. Работа над идентичностью.
Доверие.
Упрощение кооперации. Сокращение издержек на контроль и санкционирование. Генерализованное доверие. Доверительные отношения. Надежность партнера по коммуникации. Уязвимость доверителя. Герметизация отношений. Обеспеченное доверие. Связывающий и связующий социальный капитал

Элементы контроля

Контрольная работа
Аудиторная работа
Домашняя работа
Промежуточный экзамен
Итоговый за 1 курс

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Домашняя работа + 0.3 * Контрольная работа + 0.3 * Промежуточный экзамен
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Домашняя работа + 0.2 * Итоговый за 1 курс + 0.2 * Контрольная работа + 0.4 * Промежуточная аттестация (2 модуль)

Bachelor’s Programme 'Sociology and Social Informatics'

Coronavirus Live

Sociological Theory

Author

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература