Theoretical Approaches and Directions of Modern Linguistics

2021/2022

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

7

ECTS credits

Delivered at:

Department of Philology

Course type:

Compulsory course

When:

3 year, 1-4 module

Instructors

Baranova, Vlada V.

Blinova, Olga V.

Герасимов Дмитрий Валентинович

Klimov, Aleksandr

Knyazev, Mikhail

Kopotev, Mikhail

Тискин Даниил Борисович

Fedotov, Maksim

Программа дисциплины

Аннотация

Студенты знакомятся с наиболее важными современными моделями и теориями в области фонологии, морфологии, синтаксиса, лексической и грамматической семантики, с междисциплинарными направлениями в лингвистике, получают представление о широком спектре актуальных исследовательских задач, анализируют образцы лингвистической аргументации

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление с современными теоретическими подходами к языку, а также более глубокое овладение понятийным и терминологическим аппаратом лингвистики.

Планируемые результаты обучения

• Студент анализирует диахронические языковые данные в свете теории грамматикализации
• Студент различает основные принципы формального описания фонологических и морфологических систем языков мира
• Студент различает принципы экспериментального исследования в лингвистике и анализирует психолингвистические данные различных типов
• Студент умеет проводить синтаксический анализ предложения в рамках генеративного подхода и понимает основные формальные принципы и параметры устройства базовых синтаксических явлений

Содержание учебной дисциплины

• Вариационная социолингвистика. Полевая лингвистика
• Функциональные подходы к языковым явлениям
• Kогнитивные исследования (cognitive science)
• Корпусная лингвистика
• Лингвистическая типология
• Дискурсивные подходы
• Формальные подходы к фонологии и синтаксису
• Конкуренция формальных и функциональных подходов

Элементы контроля

• Домашние задания
  Выполняется письменно, не разбивается на варианты и состоит из заданий, проверяющих усвоение материала лекций и семинаров. Направляется студентам по электронной почте в течение модуля. Студенты направляют ответ преподавателю также по электронной почте. Преподаватель дает обратную связь студентам на следующем семинаре, разбирая основные ошибки. Предусмотрен дистанционный формат сдачи данного элемента контроля.
• Контрольная работа
  Выполняется письменно в аудитории. Задания для контрольной работы разработаны на основе пройденного материала.
• Экзамен
  Выполняется дистанционно. Задания для экзамена разработаны на основе пройденного материала.

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 2 модуль
  0.6 * Домашние задания + 0.4 * Экзамен
• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.15 * Контрольная работа + 0.15 * Домашние задания + 0.5 * 2021/2022 учебный год 2 модуль + 0.2 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Embick, D. (2015). The Morpheme : A Theoretical Introduction. Boston: De Gruyter Mouton. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1076660
• Sportiche, D., Stabler, E. P., & Koopman, H. J. (2013). An Introduction to Syntactic Analysis and Theory. Hoboken: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=643986

Рекомендуемая дополнительная литература

• Paul H. Portner, & Barbara H. Partee. (2008). Formal Semantics : The Essential Readings. [N.p.]: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=231496
• Yu, A., Riggle, J., & Goldsmith, J. A. (2011). The Handbook of Phonological Theory (Vol. 2nd ed). Malden, MA: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=398612