Delivered at:: Department of Philology

Course type:: Elective course

When:: 3 year, 1, 2 module

Instructor

Азаренков Антон Александрович

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов-филологов с наиболее распространенными системами версификации, существовавшими в разное время и у разных народов, с генезисом различных стихотворных форм, основными методами их исследования, важнейшими теоретическими направлениями в стиховедении и поэтике, современными приемами сравнительного и типологического изучения стихотворных текстов, новыми направлениями в изучении структуры стиха и ее связи со смыслом произведения.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с характерными особенностями версификационных систем
Освоение студентами методов исследования стихотворных форм, понимание их генезиса.
Освоение студентами методов исследования стихотворных форм, понимание их генезиса
Освоение студентами методов исследования стихотворных форм, понимание их генезиса.

Планируемые результаты обучения

Владеет основными гипотезами о возникновении и развитии германской тоники в английской, немецкой и скандинавской поэзии, понимает, что такое аллитерационный стих.
Владеет основными методами сравнительно-исторического стиховедения.
Владеет современными гипотезами о возникновении и развитии национальных форм европейской поэзии (греческой, латинской, германской, романской, славянской).
Знает о том, как у разных народов проходил распад силлабо-тоники и появление новых форм тонического и свободного стиха.
Знает, как складывалась и развивалась немецкая ямбическая версификация.
Имеет представление о развитии средневекового стихосложения, о появлении рифмы и твердых форм.
Имеет представление о становлении славянской силлабики, тоники и силлабо-тоники.
Имеет представление об истории возникновения метрики, о методах исторического стиховедения; понимает, как возникли ранние образцы античного стихосложения (основные гипотезы), как устроен квантитативный стих.
Имеет представление об основных современных стиховедческих методах.
Имеет представления об истории возникновения фламандской, голландской и английской силлабо-тоники.
Оперирует основными понятиями, связанными с историей европейской верификации (квантитативная метрика, тоника, силлабо-тоника, силлабика, фоника, твердая форма, неклассические формы стиха).
Ориентируется в ключевых понятиях современного стиховедения, специализированных изданиях, направлениях науки о стихе.
Понимает предмет, направления, понятий аппарат, понимает полидсциплинарность стиховедения. Ориентируется в основных понятиях, специализированных изданиях, направлениях науки.
Умеет анализировать русские стиховые формы в историко-литературной и кросс-культурной перспективах.
Умеет использовать современные компьютерные методы для анализа стиха прозы в сравнительных исследованиях.
Умеет использовать современные компьютерные методы для анализа стиха прозы в стиховедческих исследованиях.

Содержание учебной дисциплины

Стиховедение как современная научная дисциплина
Сравнительно-историческая метрика и древние стихотворные формы. Квантитативная метрика
Новая силлабика. Романское стихосложение. Рифма и возникновение твердых форм
Германский тонический стих. Аллитерационная рифма
Силлабо-тоническая реформа в Англии и в Нидерландах. Новые образцы твердых форм. Английский сонет.
Немецкая силлабо-тоника
Славянский стих. Русская силлабика и силлабо-тоника
Распад континентальной силлабо-тоники. Новые и новейшие формы стиха
Стиховедческие методы и практики
Современные компьютерные методы исследования стихотворной речи. Работа с корпусами текстов на разных языках

Элементы контроля

Аудиторная работа
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий.
Доклад
Представляет собой краткий критический анализ той или иной теоретико-литературной идеи (категории, концепции) либо ее приложение к конкретному литературному тексту. Доклад не должен занимать более 7-10 минут. В конце доклада студент должен сформулировать один или два вопроса для дальнейшего обсуждения, обращенные к слушателям.
Экзамен
Экзамен представляет собой собеседование по вопросам, которые тематически связаны с разделами курса и с теоретическими трудами, обсуждавшимися в ходе курса.Экзаменационные вопросы заранее известны студенту. Экзамен проводится по билетам, в билете 2 вопроса, из указанных. На подготовку студенту отводится не более 30 минут. На устный ответ не более 15 минут. Во время подготовки к ответу по билету студенту не разрешается пользоваться никакими источниками.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.3 * Доклад + 0.5 * Экзамен + 0.2 * Аудиторная работа

Bachelor’s Programme 'Philology'

Contacts

Theory and History of Verse

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература