Delivered at:: Institute of Asian and African Studies

Course type:: Elective course

When:: 2 year, 1-4 module

Instructor

Morozova, Valentina

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Китайский язык» являются овладение знаниями и компетенциями в области современного китайского языка – фонетикой, графикой, нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном настоящей программой. Данный курс носит междисциплинарный характер, что обусловлено спецификой подготовки бакалавра по направлению «Востоковедение и африканистика», направленной на широкопрофильное обучение, которая требует использование материала и комментариев к нему по различным научным отраслям. В результате успешного прохождения курса студент осваивает следующие компетенции: знать фонетический и лексико-грамматический строй китайского языка. Владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения. Иметь навыки иероглифического письма, грамматические навыки, позволяющие понимать основные языковые материалы о повседневной жизни; навыки ведения беседы и диалога на китайском языке (путунхуа) в объеме, предусмотренном данной программой, использовать адекватные социо-культурные модели коммуникации в типовых ситуациях. Уметь читать и переводить тексты в объеме, предусмотренном данной программой с китайского языка на русский и с русского языка на китайский. Владеть лексикой в объеме, определенном материалом базовых учебников. Владеть основными навыками лингвистического и филологического анализа текста на китайском языке.

Цель освоения дисциплины

Овладение знаниями и компетенциями в области современного китайского языка – фонетикой, графикой, нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном программой.

Планируемые результаты обучения

Владеет нормативной фонетикой, базовой грамматикой, орфографическими, лексическими и грамматическими нормами китайского языка, а также базовой лексикой.
Умеет понимать устную речь на бытовые темы, читает и понимает тексты на китайском языке на бытовые и др. часто встречающиеся темы, при необходимости привлекая словари. Делает сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), участвует в обсуждении предложенных тем, не носящих узкоспециальный характер (задавать вопросы и отвечать на вопросы).
Обладает навыками устного и письменного перевода с китайского языка на русский и с русского на китайский. Владеет навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применяя их для повседневного общения), а также соблюдает речевой этикет.

Содержание учебной дисциплины

1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 1. Структура китайского слога и минимальные фонетические единицы языка. Тоны китайского языка (частотная характеристика, интенсивность, длительность). Финали i, u, a , инициали m, f, n.
Основные графические элементы. Порядок черт. 1 группа ключей: единица, работа, земля, воин. 2-3 группа ключей: откидная влево, обрыв, болезнь, двор, шаг левой ногой; крюк, бамбук, рука, ворота.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 2. Инициали b, d, g.
Расположение ключей в составе сложных иероглифов. 4-5 группа ключей: рот, ограда, солнце, глаз, поле; человек, большой, белый.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 3. Инициали l, x, финали ü, e. Понятие ударения.
6-7 группа ключей: гора, женщина; лед, вода, дерево, рис.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 4. Инициали s, sh, r, Ударный и безударный слоги.
8-9 группа ключей: крыша, крыша с точкой; опять, письмена, ударять.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 5. Инициали c, ch, z, zh. Изменение звуков в потоке речи. Ассимиляция.
10 группа ключей: нога, город, земляной вал, сын, тянуть, идти с остановками
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 6. Финали e, o, ai, an, au, ang.
11-12 группа ключей: человечек, огонь, собака (написание слева); нож, сила.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 7. Финали ei, ou, en, eng. Сандхи тонов.
13-14 группа ключей: дождь, ложка, сравнивать, старый.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 8. Инициали x, q, j. Частичное изменение тона.
15-16 группа ключей: ветер, летать, сердце, маленький, длинный.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 9. Финали uo, ua, ie, ia. Полное изменение тона.
17-18 группа ключей: луна, молодой; речь, язык, металл, запад.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 10. Финали in, ing, ong, iong, un, ung, ui, iu, iao. Редукция, назализация, прибавление звука.
19-20 группа ключей: видеть, раковина, лошадь, рыба, птица, шелк.
1 год обучения. Модуль 1. Вводный курс фонетики и графики. Тема 11. Эризация, интонация. Ритм. Пауза. Логическое ударение. Темп.
21 – 22 группа ключей: корова, баран, телега, топор, ухо.
1 год обучения. Модуль 2. Практический курс китайского языка. Уроки 1-2. Урок 1.
Грамматика: Основные принципы написания иероглифических черт; Повторение основных графем Выполнение упражнений на закрепление основ иероглифического письма. Порядок написания иероглифа. Выполнение упражнений, ориентированных на закрепление правильного порядка написания чет иероглифов и повторение основных графем. Аудирование: Вводные фонетические упражнения: сочетания пройденных инициалей и финалей, выполнение фонетических упражнений на закрепление тонального произношения по аудиозаписям.
1 год обучения. Модуль 2. Практический курс китайского языка. Уроки 1-2. Урок 2.
Грамматика: 1. Структура китайского иероглифа. 2. Выполнение иероглифических упражнений. 3. Выражение приветствия. Повторение. Аудирование: Фонетические упражнения на закрепление навыков написания китайских слов на пиньине по аудиозаписям.
1 год обучения. Модуль 3. Практический курс китайского языка. Уроки 3-5. Урок 3.
Грамматика: 1. Типы графической структуры иероглифов. 2. Способы комбинирования графем в иероглифе. 3. Выполнение упражнений на закрепление способов комбинирования графем и написания иероглифов. Аудирование: Фонетические упражнения на закрепление навыков написания китайских слов на пиньине по аудиозаписям.
1 год обучения. Модуль 3. Практический курс китайского языка. Уроки 3-5. Урок 4.
Грамматика: 1. Предложения с глаголом-связкой 是. 2. Структура простого предложения (SVO). 3. Вопросительные предложения с 吗. 4. Правила записи слогов в пиньинь: Знак слогоделения. 5. Графемы, не употребляющиеся самостоятельно. Аудирование: Фонетические упражнения на сочетания звуков и закрепление навыков написания китайских слов на пиньине по аудиозаписям.
1 год обучения. Модуль 3. Практический курс китайского языка. Уроки 3-5. Урок 5.
Грамматика: 1. Специальный вопрос. 2. Определение и частица 的. 3. Предложения с прилагательным в роли сказуемого. 4. Утвердительно-отрицательная форма общего вопроса. Аудирование: 1. Тоны: легкий и нейтральный. 2. Тексы по аудиозаписям: 1.7. 这是书吗？[Это - книга?] 1.8. 那是什么？[Что там?]
1 год обучения. Модуль 4. Практический курс китайского языка. Уроки 6-7. Урок 6.
Грамматика: 1. Числительные . 2. Счет Предложения с глагольным сказуемым. 3. Вопрос о возрасте с 多大. 4. Предложения со значением принадлежности с 有. Аудирование: 1. Тексы по аудиозаписям: 在李丽家[Дома у Лили]. 2. 看照片[Рассматривая фотографии].
1 год обучения. Модуль 4. Практический курс китайского языка. Уроки 6-7. Урок 7. 你是哪国人[Из какой ты страны?].
Грамматика: 1. Обстоятельство. 2. Наречия 也 и 都. 3. Счетные слова. 4. Вопросительные местоимения 哪 и 什么. 5. Числительные二、两 . 6. Вопросительные слова 几、多少. Аудирование: Тексы по аудиозаписям: 1. 在路上[В дороге] 2. 在学校食堂吃饭[Ес.ть в школьной столовой].

Элементы контроля

Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 1.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий.
Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 2.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий.
Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 3.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий.
Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 4.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий.
Контрольные работы. Модуль 1.
Контрольные работы могут включать в себя фонетический диктант, чтение слогов по транскрипции, проверочную по ключам, иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Контрольные работы. Модуль 2.
Контрольные работы могут включать в себя иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Контрольные работы. Модуль 3.
Контрольные работы могут включать в себя иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Контрольные работы. Модуль 4.
Контрольные работы могут включать в себя иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Экзамен. Модуль 2.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей.
Экзамен. Модуль 4.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Экзамен проводится в устно-письменной форме (тест на знание грамматики в LMS, чтение и перевод текста с китайского на русский). Экзамен проводится на платформе MS Teams. К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию в РУЗ. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка MS Teams. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.25 * Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 1. + 0.1 * Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 2. + 0.25 * Контрольные работы. Модуль 1. + 0.1 * Контрольные работы. Модуль 2. + 0.3 * Экзамен. Модуль 2.
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.18 * Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 3. + 0.18 * Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 4. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 3. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 4. + 0.4 * Экзамен. Модуль 4.

Bachelor’s Programme 'Asian and African Studies'

Chinese Language

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература