Research Seminar

2016/2017

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

4

ECTS credits

Delivered at:

Department of History

Course type:

Compulsory course

When:

1 year, 2-4 module

Instructor

Bekasova, Aleksandra

Программа дисциплины

Аннотация

«Оптика» исторического исследования. Часть 1. Понятие об «оптике» исторического исследования. Две оптические перспективы исторического исследования: история «сверху» и история «снизу». Фернан Бродель и изучение структур большой длительности. История long duree vs. истории события. Часть 2. Приемы микроисторического анализа. Социальная история, обогащенная приемами микроисторического анализа. Инструментарии социальной истории. Подходы к изучению исторической биографии. Цели и задачи современной персональной истории. История фронтиров. Концепт «фронтира» и его использование в исторических исследованиях XX века. Ф. Тернер и значение фронтира в американской истории. Фронтиры в истории Российской империи. Приемы исторической компаративистики

Цель освоения дисциплины

• Овладение первичными навыками академической работы и научной деятельности;
• Знакомство с принятыми в академическом сообществе практиками письменного и устного общения;
• Знакомство с основными принципами научной этики;
• Овладение навыками библиографического описания; правилами цитирования;
• Знакомство с жанрами исторического письма;
• Освоение техник и методик работы с научной литературой;
• Овладение навыками проведения исторического исследования и написания курсовой работы

Планируемые результаты обучения

• Дает определение жанров исторического письма, обосновывает выбор источников и методики работы с ними, понимает последовательность этапов научного исследования, значение основных принципов научной этики в академической деятельности
• Студент способен прочесть, адекватно изложить и проанализировать специальную литературу, затрагивающую не только исторические проблемы, но и отдельные вопросы из других социальных наук
• Студент выявляет и оценивает понятийный аппарат и проблематику историко-научных исследований
• Студент самостоятельно подбирает, обобщает и анализирует литературу по выбранной теме
• Студент выявляет проблематику исследований, формулирует цель и задачи исследования, выделяет предмет исследования, выбирает и обосновывает конкретные подходы и методы исследования
• Студент способен грамотно формулировать свою точку зрения и ее аргументировать, отвечать на вопросы и задавать вопросы в процессе дискуссии
• Студент умеет использовать электронные ресурсы библиотеки НИУ-ВШЭ и открытые ресурсы интернета на русском и английском языках для написанию курсовой работы
• Студент использует электронные ресурсы библиотеки НИУ-ВШЭ и открытые ресурсы интернета для подготовки к сообщению
• Студент может связать рассматриваемые исторические исследования с другими известными ему работами, написанными историками, а также представителями других социальных и гуманитарных наук (социологами, антропологами, филологам)

Содержание учебной дисциплины

• Введение в практики исторического исследования. Раздел 1
• Введение в практики исторического исследования. Раздел 2
• Введение в практики исторического исследования. Раздел 3

Элементы контроля

• Аудиторная работа
• Текущая
  Презентация работы
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.19 * Аудиторная работа + 0.21 * Текущая + 0.6 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая дополнительная литература

• Соколова М. В. - ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 113с. - ISBN: 978-5-534-10089-1 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodologiya-istorii-istoricheskaya-pamyat-437272