Introductory Research Seminar

2018/2019

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

5

ECTS credits

Delivered at:

Department of Economics

Course type:

Compulsory course

When:

1 year, 2-4 module

Instructors

Boguslavskaya, Svetlana B.

Boyko, Ksenia A.

Гарипова Фарида Габдулхаевна

Kuga, Iakov T.

Rasskazova, Albina N.

Taraskina, Elena

Tarasova, Julia

Khabibullina, Alina

Программа дисциплины

Аннотация

Настоящая рабочая программа дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, а также определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. В процессе выполнения задания студент самостоятельно выбирает научную проблему, осуществляет поиск литературы из числа источников, предложенных преподавателем, а также осуществляет поиск литературы самостоятельно, связанной с конкретной финансово-экономической или экономико-управленческой проблемой. Формирует исследовательскую гипотезу, выдвигает задачи, которые хочет решить в своей работе, проводит анализ результатов уже проведенных исследовании по рассматриваемой тематике и формулирует выводы. Знания, полученные при изучении различных дисциплин 1 и 2 модуля, должны быть максимально использованы при исследовании. Оно должно быть выполнено на основе изучения научных источников и/или эмпирических данных, в качестве обязательного компонента включает в себя обобщение результатов обработанных статистических данных и эмпирических наблюдений. В итоге освоения учебного материала по этой дисциплине студенты должны: понимать теоретические основы научно-исследовательской деятельности, методику и методологию проведения самостоятельного исследования, приобрести ключевые навыки и умения в этой сфере.

Цель освоения дисциплины

• формирование у студентов представлений о экспертно-аналитической работе проводимой Центром прикладных исследований и разработок
• изучение специфики прикладных исследований, связанных с разнообразием объектов исследования и применяемых методов исследования
• информирование студентов о возможности участия в прикладных исследованиях и экспертно-аналитической работе, проводимой Центром, в том числе в рамках прохождения научно-исследовательской и производственной практик на базе Центра
• формирование у студентов представлений о процессе научного исследования, в том числе, особенности прикладных исследований, специфике методах сбора информации, формулировке цели работы и перечня проверяемых гипотез, вы-бора метода исследования и ее последующего представления и т.д
• Выполнение и защита научной работы нацелены на всестороннее изучение выбранной проблематики и научить применению научного и творческого подхода к решению различных задач в области экономики и финансов.

Планируемые результаты обучения

• Демонстрирует навыки по-лучения новых знаний, в том числе в новой для себя деятельности, в исследовательской деятельности
• Умеет добиваться результата при работе в группе
• Владеет навыками работы с нормативными документами
• Демонстрирует умение осуществлять анализ научно-аналитических материалов
• Демонстрирует навыки проведения обзора литературы
• Организует деятельность группы студентов для выполнения задания преподавателя

Содержание учебной дисциплины

• Теоретические основы исследовательской работы
  Базовые технологические принципы научного исследования. Требования к структуре исследовательского проекта. Типология исследований. Особенности прикладных исследований. Виды экспертной оценки исследования. Цели, задачи, методы проведения исследования. Требования к научным работам. Основные принципы исследовательской деятельности. Разбор действующих документов в НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург на предмет оформления работы. Приведение примеров для лучшего усвоения материала.
• Выбор и актуальность темы исследования
  Постановка задач. Выдвижение гипотез. Обзор литературы. Электронная библиотека Вышки. Взаимосвязь информационной базы и применяемых методов исследования, выявление специфики исследовательской базы на различных рынках. Базы данных научного цитирования и работа с журнальными базами. Статистические службы, центральные банки и международные организации как источники данных.
• Методы исследования. Содержание и логика научной работы.
  Характеристика основных структурных элементов. Рассмотрение постановки научной цели (или целей), а также вытекающих из нее (из них) важных задач. Логика научной работы - специфика и необходимость. Взаимосвязь информационной базы и применяемых методов исследования, выявление специфики исследовательской базы на различных рынках. Раскрытие взаимосвязи тематики исследования и используемых для этого методов. Организация исследования. Основные этапы проведения прикладных исследований. Специфика исследований социально-экономического развития. Основные этапы научного исследования. Методы сбора и обработки информации. Методы представления количественной и качественной информации.
• Обсуждение формальных требований и содержания будущей письменной работы.
  Основные характеристики письменной научной работы (эссе/реферат). Обсуждение возможных сложностей и ошибок. Выявление возможных сильных и слабых сторон будущей работы. Выбор правильных ориентиров для сбора и обработки информации. Обсуждение и проработка вопросов обработки недостоверной информации. При обсуждении тем будущих работ особое внимание уделяется способности каждого студента находить информацию для выбранной темы исследования, а также умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
• Защита и презентация работы
  Научная работа может быть защищена с использованием презентаций. В презентации должны быть представлены научные результаты. Желательным элементом является дискуссия. Важным моментом является критическое восприятие и умение корректно заимствовать сильные стороны работ сокурсников.

Элементы контроля

• Эссе 1
  оценки текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале
• Экзамен
• Эссе 2
  Оценки выставляются по 10-ти балльной шкале.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.2 * Экзамен + 0.56 * Эссе 1 + 0.24 * Эссе 2

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Jens Kai Perret. (2014). Knowledge as a Driver of Regional Growth in the Russian Federation. Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.b.spr.sprbok.978.3.642.40279.1
• Malmström, M., & Johansson, J. (2017). Practicing Business Model Management in New Ventures. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.F98EA48

Рекомендуемая дополнительная литература

• Caselli, S. (2009). Private Equity and Venture Capital in Europe. Elsevier. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.b.eee.monogr.9780123750266
• Tarango, J., & Machin-Mastromatteo, J. D. (2017). The Role of Information Professionals in the Knowledge Economy : Skills, Profile and a Model for Supporting Scientific Production and Communication. Cambridge, MA: Chandos Publishing. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1433152