«Свет, камера, мотор!»: как прошел первый этап конкурса «Мистер и Мисс»
«Мистер и Мисс» — конкурс для студентов бакалавриата, который проводится в НИУ ВШЭ с 2010 года: участники готовят творческие номера и представляют их на большой сцене. Соревнование состоит из двух этапов: отборочного, который проходит внутри образовательной программы, и заключительного, где на большой сцене встречаются пары-победители первого тура. В этом году финал «Большого МиМа» состоится 3 июня в ДК Железнодорожников. В материале рассказываем, как прошел долгожданный отборочный этап для студентов образовательной программы «Тексты, языки и цифровые инструменты».
Темой первого этапа МиМа был «Голливуд». В этом году отборочный тур стал местом объединения двух образовательных программ — «Тексты, языки и цифровые инструменты» и «Филология». С авторскими постановками на сцене выступили шесть пар, каждая из которых подготовила афишу, видеотизер и выступление. В сценке ребятам предстояло перевоплотиться в двух известных персонажей, но при этом представить свое творческое видение. Игорь Бульда и Варвара Гоголева — победители отборочного этапа — появились перед зрителями и жюри в роли Райана Гослинга и Кристен Стюарт. Студенты создали предысторию: на вручении премии «Оскар» актеры застревают в лифте, где делятся историями со съемок, — оказывается, что за удачными кадрами на экране скрываются реальные жизненные перипетии. По словам ребят, такая идея пришла к ним сразу:
Варвара Гоголева
студентка программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
Идею для номера выбрать было не так сложно, так как у нас уже были заданные персонажи. Мы подумали, что не стоит делать уклон на романтическую историю, потому что с такими героями это бы выглядело неправдоподобно. В итоге мы показали на сцене взаимодействие этих актеров на премии «Оскар», сфокусировав сюжет на воспоминаниях Кристен и Райана о предыдущих съемках.
При подготовке номера важно найти общий язык с партнером. Варя и Игорь стали парой участников, которые объединили усилия двух образовательных программ. Работать в одной команде, по словам студентов, было несложно:
«С Игорем и некоторыми ребятами с программы "Филология" мы уже работали на "Знай Наших" (прим. ред. — творческий конкурс, где первокурсники знакомятся друг с другом и представляют свои программы), потом подтянулись кураторы прошлого года и некоторые наши друзья с различных образовательных программ. Найти общий язык было несложно, потому что каждый был дружелюбен и ответственен. Случались, конечно, споры, как и в любой команде, но в итоге мы все решали и получали удовольствие от процесса», — отмечает Варвара Гоголева.
Конкурс — это возможность не только проявить себя творчески, но и познакомиться с новыми людьми, ведь у каждой пары должна быть команда: дизайнеры, сценаристы, постановщики. Это люди, которые вместе с участниками проходят путь от подготовки до самого выступления.
Работа в команде предполагает и четкое распределение обязанностей, чтобы номер воплотился в жизнь.
Глеб Колимбет
участник команды Варвары Гоголевой и Игоря Бульды, студент программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
Разделение обязанностей происходило по собственному желанию. Например, я участвовал в одном из танцев. Это был очень веселый опыт, хоть и потребовал много времени на репетиции и подготовку. Но результат того стоил — у нас получился очень яркий номер и все было исполнено именно так, как мы и задумывали.
Варвара Васильева
участница команды Варвары Гоголевой и Игоря Бульды, студентка программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
Конечно, большую часть ответственности за номер на себя берут Мистер и Мисс, но в нашей команде было много инициативных людей, поэтому какое-то разделение обязанностей все-таки было. Первокурсница программы «Филология» Даша отвечала за оформление сценария, наши кураторские бабушки (прим. ред. — кураторы прошлого года, которые сейчас обучаются на третьем курсе) Ксюша и Алена ставили хореографию, в этом им также помогал наш коллега с направления «Политология и мировая политика» Максим. Я занималась организацией репетиций и набором команды и активно работала над созданием реквизита.
Свой номер на МиМ представила еще одна команда программы «Тексты, языки и цифровые инструменты». Первокурсницы Надежда Балацкая и Алиса Чудакова перевоплотились на сцене в Николь Кидман и Дженну Ортегу, рассказав публике историю поиска себя в погоне за известностью и славой.
Решение поучаствовать в конкурсе может быть абсолютно спонтанным, но именно такой выбор часто дарит самые яркие эмоции.
Надежда Балацкая
студентка программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
Изначально я не планировала участвовать в этом мероприятии, но в конечном счете оно стало самым запоминающимся моментом на первом курсе в Вышке. Алиса предложила мне принять участие, сначала в роли помощницы, а после и в роли партнера. Больше всего мне запомнилась моя кропотливая работа. Идея и ее реализация были моей задачей, и я старалась вложить в дело все, что у меня было — от денег до вдохновения. Я всегда хотела воплотить свои идеи в реальное выступление, и у меня получилось.
Номер Надежды и Алисы — конфликт героинь-противоположностей с удивительно схожей судьбой. Такого глубокого психологизма участницам удалось достичь благодаря детальной работе над персонажами.
«Реализация идей требует терпения и тяжелой работы. Это было не сложно, а даже захватывающее. Я раньше писала рассказы и всегда уделяла внимание глубокому психологическому анализу персонажей, особенно если они совсем не похожи. Мы много работали над образами, пытались показать их различия через общение, манеру, и, конечно же, через танец в конце. Красная лента, использованная в номере, — вишенка на торте, символ "абьюзивной связи" и сложных взаимоотношений двух героинь», — делится Надежда.
Алиса Чудакова
студентка программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
Мы взяли общую тему лживости и искусственности мира Голливуда, и показали, как противоположные характеры живут в этой среде. Николь, сломанная стандартами, поддерживает систему, в то время как Дженна еще чувствует в себе силы ей противостоять.
День показа — самый ответственный, но, несмотря на волнение, все сложилось успешно благодаря репетициям, поддержке зрителей и команды.
Игорь Бульда
студент программы «Филология»
Наверное, самое яркое впечатление о выступлении оставила последняя минута перед выходом на сцену. Ты понимаешь, что вся проделанная работа уже позади, остался только последний шаг.
Благодаря реквизиту на сцене не только быстро меняются локации, но и«оживает» номер, а зрители еще больше погружаются в историю и сюжет.
«Реквизит, как и для любого мероприятия, готовился тяжело и довольно долго. Мы собирались в общежитии на Витебской по вечерам, и каждый занимался чем-то своим: несколько человек красили, кто-то склеивал детали между собой, другие придумывали конструкции, искали для них материалы и думали над реализацией. Больше всего времени, наверное, заняло создание двух машин: на них ушло много материалов, приходилось покрывать их краской в несколько слоев. Отдельной трудностью стала задача перевезти реквизит в корпус на Кантемировской, где проходил отборочный этап», — рассказывает Варвара Васильева.
«Больше всего запомнились танцы и реакция зала. Еще очень круто было разламывать машину, которую мы ночами создавали из картона и подручных средств. В общем, все выступление подарило мощный заряд позитивных эмоций», — отмечает Варвара Гоголева.
Одно дело — наслаждаться разнообразием номеров и творческими постановками студентов в зрительном зале, и совсем другое — оценивать выступления и выбирать победителей. Сергей Чумилкин, заместитель декана Санкт-Петербургской школы гуманитарных наук и искусств, старший преподаватель департамента иностранных языков, был одним из членов жюри отборочного этапа. Его поразила не только легкость, с которой ребята превратили учебную аудиторию в настоящую сцену, но и слаженная работа двух программ.
Сергей Чумилкин
заместитель декана Санкт-Петербургской школы гуманитарных наук и искусств, старший преподаватель департамента иностранных языков
Я впервые попал на этот конкурс, поэтому смотрел совершенно свежими глазами. Меня очень удивило, насколько быстро можно трансформировать наше, казалось бы, обычное помещение на Кантемировской в зрительный зал. Вторая вещь, о которой я подумал, когда мы были на конкурсе: ребята стараются сделать сценки, которые несут смысл, концептуальную историю, связанную с кино. И в-третьих, очень здорово, что две программы были вместе, и из-за этого было больше пар, были совместные истории. Когда люди объединяются по принципу того, что им есть, что сказать, а не по принципу принадлежности к той или иной образовательной программе, такие решения особенно запоминаются.
Начало каждого номера — короткое видео. Оно служит трейлером к выступлению и задает ему нужный тон.
«Лично меня вдохновляла возможность проявить свои навыки в съемке фото, видео, монтаже, и, когда во время видеовизитки зал откликался, я была счастлива», — рассказывает Надежда Балацкая.
«Мы с Надей любим группу Deftones, чьи треки также звучали на сцене во время нашего номера. Песню “Desire” было решено включить в момент танца, когда мы вспомнили, что слушали ее после дискотеки на Посвяте (прим. ред — посвящение в первокурсники, мероприятие от кураторов, которое проводится в начале учебного года). Это наше общее, очень приятное воспоминание, которым захотелось, немного его видоизменив, поделиться со зрителями», — добавляет Алиса.
«Мне кажется, что работа непосредственно в сценках, больше всего говорит о людях: здесь всегда сложнее все организовать. Но переплюнуть трейлер в живом выступлении — непростая задача. Мне кажется, видео за редким исключением получились сильнее всего, потому что в них удавалось показать суть того, что будет происходить. С постерами, мне кажется, идея очень сложная. Я считаю, что постер — это на самом деле тот жанр, в котором можно проявить себя очень ярко, но важно, чтобы он обладал самостоятельностью, либо продолжал общую тенденцию», — отмечает Сергей Чумилкин.
В работе члена жюри много трудностей, ведь нужно справедливо оценить все номера. В связи с этим, считает Сергей Владимирович, следует помнить о трех важных вещах:
Сергей Чумилкин
Наверное, стоит взять с собой бумагу для записи, потому что ее не хватает. Второе — нужно пытаться видеть и оценивать все выступления, и думать о них, когда они закончатся. Потому что бывает, что ты увлечешься вдруг чем-то произошедшим, и тебе следует быстро вернуться к просмотру, а сценка может уйти вперед. И, наконец, не стоит позволять своему этическому коду господствовать над кодом выступающих. У ребят есть собственное видение и представление, которое не сразу вскрывается.
Только после показа номеров можно оглянуться назад и оценить всю проделанную работу. Но именно день конкурса остался самым значимым событием для участников.
Варвара Васильева
Я думаю, что самым запоминающимся для меня стал сам день МиМа, у нас была большая и дружная команда, и на Кантемировской особенно ярко был виден проделанный труд. Сильнее всего мне запомнились два момента. Первый, когда перед началом мероприятия мы собрались командой и горланили кричалки всех программ и студенческих организаций, которые участвовали в нашем номере. А второй — это, конечно, награждение, когда мы всей командой побежали подбрасывать наших победителей в воздух и поздравлять их.
«Мы были, конечно, очень рады, потому что сильно хотели пройти на “Большой МиМ”. Команда выбежала к нам и начала нас подкидывать, это было очень впечатляюще и одновременно трогательно», — рассказывает Варвара Гоголева. «Проводить вечера на Витебской и делать машину из картона было не зря», — добавляет Игорь Бульда.
Ребятам, которым предстоит участвовать в конкурсе в следующем году, Надежда Балацкая и Алиса Чудакова советуют погрузиться в работу с головой и не забывать оставаться собой.
Надежда Балацкая
Важно показать идею, атмосферу, персонажей во всей красе и не бояться осуждения. На наш взгляд, у нас получилось отличиться от других команд. Через наше выступление мы хотели донести идею, как важно быть собой, даже если люди боятся принять что-то новое.
Алиса Чудакова
Я бы посоветовала не откладывать написание сценария, а начинать работу над ним сразу. Примите во внимание время, которое планируете потратить на съемки видеовизитки, продумайте, сколько минут займет выступление на сцене. И, главное, постарайтесь по максимуму влиться в процесс и получить от него удовольствие.
Впереди — финал, к которому студенты активно готовятся. Ребятам предстоит соревноваться за первенство с лучшими парами других образовательных программ Питерской Вышки. Однако активная, более сложная подготовка не пугает, а, наоборот, вдохновляет двигаться вперед и с нетерпением ждать выступления.
Варвара Гоголева
Основное отличие заключается в масштабе. «Большой МиМ» — это гораздо бóльшая ответственность, более тщательная подготовка реквизита и других составляющих выступления. Лично я жду отличного выступления и крутых эмоций. Победа для меня не принципиальна, потому что я понимаю, что номера со сложной идеей побеждают нечасто. Надеюсь, что зритель оценит наши старания.
Игорь Бульда
От «Большого МиМа» жду только приятных эмоций и возможности вместе с командой проявить себя.
У Вари и Игоря, идущих на «Большой МиМ», есть то, что, по мнению Сергея Чумилкина, сделало их номер очень запоминающимся:
Сергей Чумилкин
В выступлении победителей была такая крутая энергия, заряженная на все. Помимо этого у них была уверенность в том, что они делают. Это тоже очень важно, потому что если вы выходите на сцену с непониманием, кто вы такой, вряд ли вам что-то удастся сказать кому-то. У них была энергетика, смелость, которую ни в коем случае нельзя терять.
Текст: Мария Сипина, студентка первого курса программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
Редактор: Элина Провоторова, студентка первого курса программы «Тексты, языки и цифровые инструменты»
