Мир компьютерных игр

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

6

Кредиты

Кто читает:

Департамент социологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

4-й курс, 1, 2 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

В рамках курса студенты познакомятся с социальной природой онлайн игр и методами их изучения. От понимания функционирования игр, как сложных систем, студенты перейдут к изучению индивидуального поведения игроков и их мотивациям. После этого они познакомятся с принципами группового поведения игроков, узнают о том, как игроки объединяются в сообщества и выстраивают иерархию внутри них.

Цель освоения дисциплины

• разобрать влияние виртуального мира на мир реальный, и наоборот.

Планируемые результаты обучения

• может анализировать компьютерные игры как сложные системы
• может определять и выделять микроповедение игроков
• может понимать мотивацию игроков и анализировать её
• может декомпозировать групповое поведение на действия акторов в играх
• может создавать и анализировать техническое задание игровых проектов

Содержание учебной дисциплины

• Введение в мир компьютерных игр
• Индивидуальное поведение в компьютерных играх
• Групповое поведение и динамика в компьютерных играх
• Подходы к проектированию компьютерных игр и их сложности

Элементы контроля

• Тест
• Домашнее задание

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  0.5 * Домашнее задание + 0.5 * Тест

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Bernhaupt, R. (2015). Game User Experience Evaluation. Cham: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1001858
• ШЕВЦОВ КОНСТАНТИН ПАВЛОВИЧ. (2016). Компьютерные игры как предмет философского анализа. Вестник Санкт-Петербургского Университета. Серия 17. Философия. Конфликтология. Культурология. Религиоведение, (1). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.16529344

Рекомендуемая дополнительная литература

• Karpouzis, K., & Yannakakis, G. N. (2016). Emotion in Games : Theory and Praxis. Switzerland: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1249645