Научно-исследовательский семинар "Квантитативные методы анализа метрических текстов и модели поэтики"

2018/2019

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент филологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

1-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Казарцев Евгений Вячеславович

Программа дисциплины

Аннотация

В ходе изучения дисциплины студенты получают представление о лингвостатистическом методе изучения метрики и ритмики стиха, а также о квантитативном, генеративном и когнитивном стиховедении, знакомятся с рядом научных работ в этой области.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление студентов с современными подходами к изучению стиха и прозы, а также пограничных форм, освоение базового понятийного аппарата, применяющегося в отечественной и мировой науке о стихе.

Планируемые результаты обучения

• Студент применяет современные методы к изучению стиха и прозы, знает основные современные направления мировой науки в области метрики и просодии
• Студент умеет корректно излагать содержание стиховедческого исследования, его цели и методы
• Студент владеет навыками самостоятельного чтения, анализа и интерпретации научного текста по проблемам метрики и просодии, а также навыками академического письма и академической речи в данной области

Содержание учебной дисциплины

• Стих и проза: введение в проблематику и история вопроса
  Введение в проблематику. История вопроса. Параметры разделения стиха и прозы. Пограничные формы.
• Структура стихотворной речи
  Особенности стихотворной речи, ее структура. Принципы организации стиха. Краткий очерк истории формирования стихотворной речи. Метр и ритм. Рифма и ее история. Строфика. Этапы эволюции западно-европейского и славянского стиха.
• Анализ стиха
  Опыт анализа стиха на основе имеющихся данных. Разбор текстов. Чтение и анализ научных статей, посвященных анализу конкретных стихотворных произведений. Сопоставление данных.
• Современные теории в области метрики
  Углубленный анализ понятия «метр». Критическое чтение современный работ по теории метра. В частности, предполагается анализ работ М.Л. Гаспарова, М.И. Шапира, М.А. Красноперовой, М. Халле и др. Сопоставление теоретических вглядов на проблему метра в разных языках.
• Акцентное представление текста
  Чтение работ, содержащих идеи о ритмическом представлении стиха и прозы. Опыт отечественных ученых в сравнении с западно-европейскими и американскими исследованиями. Усвоение элементарных правил морфологического и текстового уровня оченки акцентных единиц. Метрический уровень – проверка статуса ритмического слова. Опыт наведения элементарной статистики распределения ритмообразующих элементов в русских, английских и немецких текстах
• Методы изучения ритмической структуры стиха
  Исследование различных ритмических форм в рамках одного и того же метра. Наблюдение о распределении ритмических форм конкретных текстов (на разных языках). Изучение вопроса о соответствии и несоответствии метра и ритма. Пропуски метрических ударений, спондеи, случаи переакцентуации. Иные виды перебоев (анакластическое ударение).
• Профиль ударности
  История применения профиля ударности к анализу стиха. Закон регрессивной акцентной диссимиляции как универсальный для разных языков. Анализ ритмики стиха на основе распределения слогоударных конфигураций (ритмических форм). Построение профиля ударности отдельного стихотворения. Анализ полученных данных.
• Новые направления изучения ритмики стиха
  Русская традиция исследования ритмики стиха. Западноевропейские источники ее формирования. Влияние русской традиции на западноевропейское и американское стиховедение. Анализ современных работ по просодии.
• Петербургское стиховедение
  История формирования и особенности так называемой петербургской школы стиховедения. Критическое отношение к термину «петербургское стиховедение». Исследование некоторых работ, типичных для представителей данной «школы».
• Дискуссия об актуальных вопросах метрики и просодии
  Анализ таких проблем, как наличие/отсутствие метра, стопа, отступление от метра, ритмический перебой. Дискуссия, посвященная этим проблемам. Аналитическое чтение стиховедческой литературы по данным проблемам (на разных языках), формирование собственного мнения в отношении той или иной проблемы. Целесообразность использования тех или иных современных и традиционных методов изучения стиха. Подготовка реферата и устного выступления (презентации) по определенной проблеме.

Элементы контроля

• Реферат
  Реферат готовится студентом внеаудиторно в письменной форме. Источники для реферата студент подбирает самостоятельно. Объем - 10-15 листов
• Аудиторная работа
  Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий.
• Экзамен
  Экзамен проводится в аудитории устно по билетам. Студенту требуется ответить на 2 вопроса (в билете). Вопросы составлены на основе пройденного материала, студент имеет возможность подготовиться к экзамену, источниками на экзамене пользоваться не разрешается. На подготовку студенту отводится не более 20 минут. На устный ответ не более 15 минут. Пользоваться дополнительными материалами не разрешается.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  0.15 * Аудиторная работа + 0.35 * Реферат + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Friedberg, N., & Dresher, B. E. (2006). Formal Approaches to Poetry : Recent Developments in Metrics. Berlin: De Gruyter Mouton. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=209840

Рекомендуемая дополнительная литература

• Zirmunskij, V. M., Stankiewicz, E., Vickery, W. N., & Brown, C. F. (2016). Introduction to Metrics : The Theory of Verse. Berlin/Boston: De Gruyter Mouton. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1818340