Кто читает:: Институт востоковедения и африканистики

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 2-й курс, 1-4 модуль

Преподаватели

Власова Ольга Александровна

Горбачева Светлана Андреевна

Лю Цитин

Пыжьянова Дарья Олеговна

Солощева Мария Алексеевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Студент в результате освоения дисциплины овладеет базовыми знаниями и компетенциями в области современного китайского языка – нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном настоящей программой. В результате успешного прохождения курса у студента будут сформированы навыки ведения диалога на китайском языке (путунхуа), навыки чтения и перевода текстов с китайского языка на русский и с русского языка на китайский, а также базовые навыки лингвистического и филологического анализа текста на китайском языке в объеме, предусмотренном данной программой.

Цель освоения дисциплины

Овладение знаниями и компетенциями в области современного китайского языка - фонетикой, графикой, нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном программой.

Планируемые результаты обучения

Владеет нормативной фонетикой, базовой грамматикой, орфографическими, лексическими и грамматическими нормами китайского языка, а также базовой лексикой.
Умеет понимать устную речь на бытовые темы, читать и понимать тексты на китайском языке на бытовые и др. часто встречающиеся темы, при необходимости привлекая словари. Делает сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), участвует в обсуждении предложенных тем, не носящих узкоспециальный характер (задавать вопросы и отвечать на вопросы).
Обладает навыками устного и письменного перевода с китайского языка на русский и с русского на китайский. Владеет навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применяя их для повседневного общения), а также соблюдает речевой этикет.
Имеет навыки иероглифического письма, грамматические навыки, позволяющие понимать основные языковые материалы о повседневной жизни; навыки ведения беседы и диалога на китайском языке (путунхуа) в объеме, предусмотренном программой, использует адекватные социо-культурные модели коммуникации в типовых ситуациях.
Владеет основными навыками лингвистического и филологического анализа текста на китайском языке.

Содержание учебной дисциплины

Модуль 1. Раздел 1. Грамматика. Аудирование.
Все уроки построены по единому образцу. Урок начинается с учебного текста, за которым следуют новые слова с переводом. Новые слова студентам предлагается выучить дома перед занятием в рамках самостоятельной работы. Количество новых слов, вводимых в одном уроке, составляет в среднем 25 – 40 лексических единиц. За комментариями к тексту следует теоретический материал по фонетике и иероглифике, а затем грамматические объяснения. В соответствии с грамматической и лексической темой подобраны упражнения. Каждый текст и все фонетические упражнения сопровождают аудиозаписи. В конце уроков присутствует раздел «Знаете ли вы», который поясняет различные культурные традиции китайцев, дополняя знания по языку умением понимать образ мыслей носителей языка. Уроки построены по принципу увеличивающейся сложности. Занятия по грамматике сопровождаются с активной практикой навыков аудирования. В каждом уроке представленные тексты студенты сначала прослушивают на аудиозаписи, переводят, затем читают в учебнике. В то же время на начальном этапе изучения китайского языка важным является выполнение всех фонетических упражнений с использованием аудиоматериалов учебника. Все занятия включают как теоретический (лекционный) аспект – объяснение грамматического материала, так и практический аспект – чтение учебных текстов вслух, выполнение грамматических и лексических упражнений, проверка домашнего задания, диктант для проверки нового лексического материала.Требуемый минимальный объем материала для прохождения по аспекту «Грамматика», по учебнику: Developing Chinese : elementary comprehensive course (I) (+CD), , 2019: до 30 урока включительно, по учебнику: Developing Chinese : elementary comprehensive course (II) (+CD), , 2019: до 2 урока включительно. Литература по разделу: Основная литература: Developing Chinese : elementary comprehensive course (I) (+CD), , 2019 Developing Chinese : elementary comprehensive course (II) (+CD), , 2019. Дополнительная литература: На занятиях помимо основной литературы активно используются авторские материалы, разработанные составителями данной программы, – презентации, упражнения по грамматике.
Модуль 1. Раздел 2. Лексика. Разговорный аспект.
Занятия по разговорному аспекту основываются на изучении, заучивании, представленных в учебнике и составленных студентом самостоятельно, устных тем по учебному пособию Комендровской Ю. Г., Лисинь Я., Цайхун Ч. и др. «Разговорный китайский. Практикум по устной речи». Каждая тема включает в себя несколько ситуативных диалогов, ориентированных на студентов, обладающих начальными знаниями китайского языка. Ознакомление с каждой из устных тем начинается с перевода и заучивания лексики по теме урока, затем следуют диалоги и различные упражнения, включая перевод с китайского языка на русский и с русского на китайский язык и другие. Студент заранее выучивает лексику к уроку и, проработав текст на занятии с преподавателем, записывает его дома, прослушав аудиозапись. Кроме аудиозаписей в быстром и медленном темпе студентам предлагается самостоятельно подготовить устное высказывание с использованием лексики из урока по заданной теме. В конце учебного года домашнее задание можно заменять с подстрочников на пересказ. Литература по разделу: Комендровская Ю. Г., Лисинь Я., Цайхун Ч.и др. Разговорный китайский. Практикум по устной речи. . - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 115 с.: Режим доступа: http://proxylibrary.hse.ru:2109/catalog/product/496733
Модуль 2. Раздел 1. Грамматика. Аудирование.
Занятия построены аналогично занятиям в первом модуле. Требуемый минимальный объем материала для прохождения по аспекту «Грамматика», по учебнику: Developing Chinese : elementary comprehensive course (I) (+CD), , 2019: с 3 урока по 9 урок включительно. Основная литература: 1. Developing Chinese : elementary comprehensive course (II) (+CD), , 2019. Дополнительная литература: 1. Хрипунов И.Г., Чаньцзюань В., Цинь Л. География Китая. - Новосиб.: НГТУ, 2013. - 86 с.: - Режим доступа: http://proxylibrary.hse.ru:2109/catalog/product/549294 2. На занятиях помимо основной литературы активно используются авторские материалы, разработанные составителями данной программы, – презентации, упражнения по грамматике.
Модуль 2. Раздел 2. Лексика. Разговорный аспект.
Занятия построены аналогично занятиям в первом модуле. Литература по разделу: Комендровская Ю. Г., Лисинь Я., Цайхун Ч.и др. Разговорный китайский. Практикум по устной речи. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 115 с.: Режим доступа: http://proxylibrary.hse.ru:2109/catalog/product/496733
Модуль 3. Раздел 1. Грамматика. Аудирование.
Занятия построены аналогично занятиям в первом модуле. Требуемый минимальный объем материала для прохождения по аспекту «Грамматика», по учебнику: Developing Chinese : elementary comprehensive course (I) (+CD), , 2019: с 10 урока по 17 урок включительно. Основная литература: 1. Developing Chinese : elementary comprehensive course (II) (+CD), 2019 Дополнительная литература: 1. На занятиях помимо основной литературы активно используются авторские материалы, разработанные составителями данной программы, – презентации, упражнения по грамматике.
Модуль 3. Раздел 2. Лексика. Разговорный аспект.
Занятия построены аналогично занятиям в первом модуле. Литература по разделу: Комендровская Ю. Г., Лисинь Я., Цайхун Ч.и др. Разговорный китайский. Практикум по устной речи. . - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 115 с.: Режим доступа: http://proxylibrary.hse.ru:2109/catalog/product/496733
Модуль 4. Раздел 1. Грамматика. Аудирование.
Занятия построены аналогично занятиям в первом модуле. Требуемый минимальный объем материала для прохождения по аспекту «Грамматика», по учебнику: Developing Chinese : elementary comprehensive course (I) (+CD), 2019: с 18 урока по 25 урок включительно. Основная литература: 1. Developing Chinese : elementary comprehensive course (II) (+CD), 2019 Дополнительная литература: На занятиях помимо основной литературы активно используются авторские материалы, разработанные составителями данной программы, – презентации, упражнения по грамматике.
Модуль 4. Раздел 2. Лексика. Разговорный аспект.
Занятия построены аналогично занятиям в первом модуле. Литература по разделу: Комендровская Ю. Г., Лисинь Я., Цайхун Ч.и др. Разговорный китайский. Практикум по устной речи. . - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 115 с.: Режим доступа: http://proxylibrary.hse.ru:2109/catalog/product/496733

Элементы контроля

Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 1.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий на всех аспектах.
Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 2.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий на всех аспектах.
Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 3.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий на всех аспектах.
Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 4.
Оценка за домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях вычисляется как среднее арифметическое оценок по этим видам заданий на всех аспектах.
Контрольные работы. Модуль 1.
Контрольные работы могут включать в себя фонетический диктант, чтение слогов по транскрипции, проверочную по ключам, иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Контрольные работы. Модуль 2.
Контрольные работы могут включать в себя иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Контрольные работы. Модуль 3.
Контрольные работы могут включать в себя иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Контрольные работы. Модуль 4.
Контрольные работы могут включать в себя иероглифический диктант, письменный перевод отдельных предложений, чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию текста.
Экзамен. Модуль 2.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей.
Экзамен. Модуль 4.
В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Экзамен проводится в письменной и устной форме. 1. Грамматика. · Экзамен проходит онлайн у I и II групп на платформе Ding Talk. У I группы экзамен по грамматике с 14:30 – 15:10. У II группы экзамен по грамматике с 13:30 – 14:10. У III группы экзамен по грамматике будет проходить на платформе Zoom с 13:30 – 14:10. · Работа заключается в письменном выполнении трёх заданий: 1) Выполнить перевод с китайского языка на русский язык, 2) Выполнить перевод с русского на китайский язык, 3) Исправить ошибку в предложении. Файл с заданиями будет выведен на экран, а также отправлен в начале экзамена. · На выполнение заданий выделяется 35 минут. · Работу необходимо выполнить на листе формата А4, ответы на все задания пишутся от руки, используется синяя или черная шариковая ручка, на работе должно быть указано ФИО студента, дата. · Через 40 минут после начала экзамена работу студентам I и II групп необходимо отправить на рабочую почту Горбачевой С.А., а студентам III группы на личный адрес Пыжьяновой Д.О., в теме письма указать «экзаменационная работа» и свое ФИО. 2. Устная часть. · Устная часть экзамена по китайскому языку пройдет на платформе MS Teams. Экзамен будет состоять из монолога (минимум 3 минуты) и ответов на вопросы. · Просим всех отключить видео и микрофон, пока не подойдет ваша очередь отвечать. Студенты будут отвечать по списку в алфавитном порядке. · У III группы устная часть экзамена начнется в 11:00. · У II группы устная часть экзамена начнется в 12:00. · У I группы устная часть экзамена начнется в 13:00. Технические требования. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: · Должна быть установлена программа у I и II групп Ding Talk, у III группы Zoom, у всех групп MS Teams. · Наличие микрофона и камеры. · Наличие качественной интернет связи. Для участия в экзамене студент обязан: · Включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: · Включать микрофон на время ответа другого студента. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается 1-2 минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается более 2 минут. · При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий на усмотрение преподавателя, в том числе экзамен может быть проведен полностью в устной форме. Пересдача экзамена с комиссией в онлайн-формате проводится в устной форме.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.5 * Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 1. + 0.5 * Контрольные работы. Модуль 1.
Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.1 * Домашние задания и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 2. + 0.1 * Контрольные работы. Модуль 2. + 0.5 * Промежуточная аттестация (1 модуль) + 0.3 * Экзамен. Модуль 2.
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.18 * Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 3. + 0.18 * Домашние работы и устные ответы на аудиторных занятиях . Модуль 4. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 3. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 4. + 0.4 * Экзамен. Модуль 4.

Бакалаврская программа «Востоковедение»

Контакты учебного офиса

Базовый курс китайского языка

Преподаватели

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература