Тема «исследования и аналитика»
Конкурс НИРС — 2023 стартовал: «Мы хотим, чтобы студенты занимались исследованиями с первых лет обучения»
1 сентября стартовал новый сезон открытого Конкурса научно-исследовательских работ студентов (НИРС), который направлен на развитие потенциала учащихся вузов, проявляющих интерес к академической деятельности. Подать работу на конкурс до 15 октября могут студенты, а также выпускники 2023 года российских и зарубежных вузов. В этом году НИРС исполняется 20 лет, и все это время председателем оргкомитета выступает первый проректор НИУ ВШЭ Вадим Радаев. Сегодня в интервью он рассказывает об истории и этапах развития конкурса.
![Запуск Студенческой оценки преподавания в 4 модуле 2022-23 Иллюстрация к новости: Запуск Студенческой оценки преподавания в 4 модуле 2022-23](/data/2023/06/01/2020672025/HSE-38499_Preview_2%20(1).jpg)
Запуск Студенческой оценки преподавания в 4 модуле 2022-23
31 мая запущена волна студенческой оценки преподавания по 4 модулю вместе с выборами лучших преподавателей по итогам всего 2022-2023 учебного года
Запуск Студенческой оценки преподавания в 3 модуле 2022-23
Сегодня, 6 марта, запущена волна студенческой оценки преподавания по 3 модулю 2022-2023 учебного года
![Студенты Питерской Вышки составили портрет потребителя люксовых брендов для Cartier Иллюстрация к новости: Студенты Питерской Вышки составили портрет потребителя люксовых брендов для Cartier](/data/2023/02/01/2045983059/1b1bd6f4-e335-4a2c-9c76-23c4d2740ba4.jpg)
Студенты Питерской Вышки составили портрет потребителя люксовых брендов для Cartier
Более полугода студенты НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург изучали отношение молодых людей от 18 до 24 лет к люксовым брендам. Под руководством преподавателей магистерской программы «Менеджмент в индустрии впечатлений» восемь студентов-магистрантов и три студента бакалавриата провели три крупных этапа исследования молодой аудитории: глубинные интервью, опрос и эксперимент. В результате исследований появился портрет потенциального потребителя люксовых брендов среди молодежи. Делимся результатами исследования.