«Всё, что мы видим или слышим, начинается с текста»: выпускник Питерской Вышки о журналистике, нейросетях и съёмках документального фильма на Ямале
— Вы окончили бакалавриат в Институте кино и телевидения. Расскажите, с чего начался ваш путь в медиа?
— На самом деле мой путь начался даже не с медиа, а со сцены. Когда мне было около восьми лет, родители отдали меня в театральную школу. Наверное, думали, что я будущий Андрей Миронов и что мне суждено связать жизнь с театром. После её окончания и до поступления в ВУЗ оставалось ещё несколько лет. За это время увлечение сценой постепенно отошло на второй план. Во многом на это повлиял мой школьный учитель истории. Именно он старался развить во мне интерес к исследовательской работе и постоянно отправлял на различные конференции.
Одна из них была посвящена истории терроризма в России. Я подготовил исследование и впервые выступил перед большой аудиторией. Тогда понял, что мне нравится выступать публично, писать тексты и рассказывать истории. В тот момент я осознал, что журналистика привлекает меня гораздо больше, чем актёрская профессия.
При этом любовь к театру никуда не исчезла. Я до сих пор с большим интересом наблюдаю за работой актёров, за тем, как они создают свои роли. Просто со временем мне стало ближе не быть на сцене самому, а рассказывать о людях и событиях, которые на ней происходят. Позже, уже в десятом классе, в моей жизни появился КВН. Именно из таких вещей постепенно и сложился мой путь в медиа.
В какой-то момент я окончательно понял, что не хочу становиться актёром. Вместо этого решил сосредоточиться на поступлении в Институт кино и телевидения: серьёзно готовился к экзаменам, изучал медиа, знакомился с работами журналистов и авторов, которые меня вдохновляли.
После окончания бакалавриата стало понятно, что останавливаться на этом не хочется. Да, я получил профессию телевизионного журналиста, но мне было важно не только создавать контент, а понимать, как формируются смыслы, как работает внимание аудитории, как устроен медиа рынок и как выстраивается коммуникация с разными целевыми группами. Поэтому ещё на третьем курсе бакалавриата я решил поступать в магистратуру. Именно она дала мне возможность посмотреть на медиа гораздо шире — не только как на процесс создания контента, но и как на систему, в которой важно понимать аудиторию, стратегию и бизнес-процессы. Так моя жизнь окончательно оказалась связана с медиа сферой.
— Почему вы выбрали именно НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и ОП «Медиапроизводство и медиааналитика», ведь это не профильный ВУЗ для медиа специалистов?
— Да, действительно, не профильный. Но меня привлекли практико-ориентированный подход к обучению и, конечно, репутация университета. Когда говорят о Вышке, в первую очередь упоминают качество образования. В какой-то момент я поймал себя на мысли: «Почему я не могу учиться в одном из лучших ВУЗов страны?». И понял, что вполне могу.
К поступлению я начал готовиться заранее. Уже на на последнем курсе бакалавриата посещал Зимние школы, изучал требования к портфолио, общался со знакомой, которая училась на этом направлении. Я расспрашивал её о программе, проектах, партнёрах университета, особенностях обучения — словом, старался максимально понять, что меня ждёт.
Хотя Вышка не является профильным ВУЗом в сфере медиа, меня всегда впечатляли уровень её студентов, масштаб проектов и качество подготовки выпускников. Для меня обучение здесь стало не просто следующей ступенью образования, а возможностью попасть в сильную академическую среду и увидеть этот подход изнутри.
Ещё одна причина — сочетание фундаментального образования и практики. Здесь не просто дают теоретические знания, а сразу учат применять их в реальных проектах.
Кроме того, меня особенно привлёк исследовательский подход. Даже если ты работаешь над творческим проектом, он всегда опирается на анализ: аудитории, рынка, медиа трендов, пользовательского опыта. Благодаря этому начинаешь глубже понимать не только сам процесс создания контента, но и то, для кого он создаётся, какие задачи решает и какого результата должен достичь.
— Оправдались ли ваши ожидания от обучения?
— Возможно, мысли о том, что чего-то не хватило, иногда и возникали, но они очень быстро исчезали, потому что каждый раз появлялось что-то, что подтверждало: я сделал правильный выбор.
Когда я пришёл в Вышку, сразу понял, что по сравнению с бакалавриатом это совершенно другой уровень. Я могу с уверенностью сказать, что здесь получил очень сильную базу и прочный фундамент, поэтому, даже если моменты сомнений и были, они были очень кратковременными. В основном всё становилось понятно уже на семинарах и лекциях. Ты слушаешь преподавателей и понимаешь, что раньше просто не сталкивался с таким уровнем подачи материала и глубиной анализа. И в этот момент приходит ощущение, что ты действительно на своём месте и что всё, что тебе рассказывали о Вышке, оказалось правдой.Недаром медиа в Питерской Вышке — одно из самых популярных направлений среди абитуриентов. Насколько я знаю, здесь ещё и один из самых высоких конкурсов.
— Был ли какой-то проект или преподаватель, который особенно на вас повлиял?
— Да, таких преподавателей было несколько. Вообще, мне не хочется выделять кого-то одного, потому что каждый сыграл свою роль в моём обучении. Но если говорить о тех, кто повлиял на меня сильнее всего, то это три человека.
Первый — Александр Онищук, который вёл у нас курс по подкастам. Именно благодаря ему я понял, насколько сложно делать действительно качественные подкасты. Кажется, что их сегодня очень много, но за каждым стоит огромная работа. Он показал всю внутреннюю кухню — от поиска идеи до финального оформления проекта. После этого курса моё представление о подкастах полностью изменилось.
Второй — Михаил Тюркин. Это абсолютная легенда медиакома: человек, который работал в немецкой прессе, брал интервью у известных политиков, экономистов и журналистов. Очень начитанный, грамотный и невероятно сильный редактор. Вместе с ним мы изучали развитие медиа — от газет и книг до телевидения и современных форматов. Именно у него я многому научился в работе с текстом. Мы регулярно сдавали журналистские материалы, и меня всегда поражало, насколько внимательно и глубоко он работает с каждым текстом. Его подход очень сильно повлиял на моё понимание журналистики и редактуры.
Третий человек — Ксения Граушкина, мой научный руководитель. По любому вопросу, с которым я к ней приходил, всегда получал очень точный и полезный ответ. У неё невероятно сильное визуальное мышление и большой профессиональный опыт. Моя выпускная работа была посвящена созданию фильма о газокомпрессорной станции, и именно Ксения помогла сделать так, чтобы это был не просто корпоративный фильм, а работа на стыке бизнеса и визуального искусства. Она умеет выстраивать визуальное повествование, и за это я её очень уважаю.
Наверное, именно эти три человека оказали на меня самое большое влияние. При этом каждый из них развивал совершенно разные стороны профессии: Александр Игоревич — аудио, Михаил Вячеславович — текст, Ксения Юрьевна — видео. Вместе они сформировали очень важную часть моего профессионального взгляда на медиа.
Если говорить о проектах, то их тоже было очень много. Практически каждая дисциплина заканчивалась отдельным проектом. Но больше всего мне запомнилась большая работа, которую мы выполняли на курсе Тюркина Михаила Вячеславовича. Это был лонгрид, посвящённый экономическим кризисам в России: дефолту, кризисам 2008 и 2014 годов, а также периоду пандемии. Мы исследовали, как обычные люди переживали эти события. Для этого анализировали форумы, личные блоги и другие открытые источники, собирали реальные истории и практически в хронологическом порядке показывали, как менялось настроение людей, с какими трудностями они сталкивались, как справлялись с кризисами, как менялись цены и повседневная жизнь.
Получилось большое исследование, основанное именно на живых человеческих историях. Наверное, это один из самых интересных проектов, которые мы сделали за два года обучения. Хотя, конечно, их было очень много, и сейчас даже сложно вспомнить всё.
— Я знаю, что вы участвовали в конкурсе «НейроМедиаФест». Поздравляю со вторым местом! Расскажите, как появилась идея проекта?
— Спасибо!
Когда мы увидели объявление о конкурсе, первое ощущение было: «Это же МГУ. Наверное, шансов у нас немного». Всё-таки конкурс проводил один из самых известных ВУЗов страны. Но потом решили: почему бы не попробовать?
На самом деле сам проект появился не специально для конкурса. Мы создавали его в рамках одной из учебных дисциплин по производству видеопроектов. Уже позже я увидел информацию о Нейромедиафесте и предложил команде отправить нашу работу.
На этом курсе у нас преподавала Дарья Стаценко. Она рассказывала о том, как выстроить визуальную историю, объясняла принципы монтажа, работу с кадром, разбирала примеры из культовых фильмов и сериалов. Часть этих вещей мне уже была знакома благодаря обучению в Институте кино и телевидения, но самостоятельно выступить в роли режиссёра и с нуля создать такой проект мне доводилось всего пару раз, поэтому этот опыт оказался очень ценным.
Изначально нам хотелось сделать историю, в которой можно было бы использовать нейросети. Однако, если честно, их в проекте оказалось совсем немного. Думаю, именно это во многом и сыграло нам на руку. Мы использовали нейросети как вспомогательный инструмент: для работы с титрами, цветокоррекции и исправления некоторых технических моментов. Но сама идея, сценарий, съёмка и вся основная творческая работа были сделаны людьми.
Я написал сценарий. Наташа и Алина, мои одногруппницы, нашли героя, реквизит и локацию для съёмок. Наш монтажёр буквально понял, каким я вижу этот фильм, и смог воплотить это в финальной версии. Поэтому второе место — это, прежде всего, результат сильной командной работы.
Вообще, я считаю, что нейросетями нужно пользоваться очень аккуратно. Они могут стать отличным помощником: где-то подсказать идею, где-то помочь с техническими задачами, обратить внимание на какие-то детали. Но мыслить и принимать творческие решения должен человек. На мой взгляд, нейросеть не должна заменять автора.
— Вы когда-нибудь думали сконцентрироваться на чём-то одном? Или вам хочется охватить весь спектр медиасферы?
— Сейчас моя работа устроена так, что я занимаюсь сразу несколькими направлениями. По сути, я работаю корреспондентом в Мурино. Наша редакция полностью отвечает за информационное сопровождение: от больших фестивалей и мероприятий до самых разных новостей и опросов с жителями поселения.
При этом в мои задачи входит не только работа в кадре и проведение интервью, но и подготовка текстов. Зачастую текст существует как самостоятельный материал. Например, ты снимаешь сюжет об одном событии, а в тексте можешь раскрыть более широкую проблему, добавить контекст, показать то, что не помещается в видеоряд — это уже совершенно другой уровень работы с материалом.
За шесть лет обучения и три года работы в медиа я понял одну очень важную вещь — всё, что мы видим или слышим, начинается с текста. Любой фильм — это сценарий. Любой телевизионный сюжет сначала существует в виде текста: сценария, вопросов для героев, структуры повествования. Любой подкаст тоже строится на заранее продуманном нарративе. Даже если кажется, что это импровизация, за ней всё равно стоит очень серьёзная работа с текстом. Поэтому я никогда не воспринимал видео, аудио и текст как отдельные направления. Для меня они тесно связаны между собой, а в основе каждого из них всё равно лежит хороший текст.
Даже мой дипломный фильм начинался со сценария, который я писал почти полгода. Правда, закончить его полностью не удалось — времени уже не хватало, поэтому часть сценария дорабатывалась параллельно с монтажом. Наверное, именно поэтому я не могу сказать, что хочу полностью уйти только в видео или только в аудио. Какое бы направление я ни выбрал, текст всё равно останется его основой.
У меня есть мечта — стать сильным текстовым автором, спортивным журналистом. Но я понимаю, что до этого ещё нужно дорасти. Хочется ещё многому научиться, прочитать больше хороших книг, изучить работы сильных авторов, набраться опыта, а уже потом создавать что-то своё.
— Раз уж мы затронули вашу дипломную работу, давайте поговорим о ней подробнее. Расскажите, как появилась идея этого проекта?
— На самом деле у этого проекта был реальный заказчик. Одно из обществ «Газпрома», а именно Ямбургское линейное производственное управление магистральных газопроводов набирало студентов на практику. Тем не менее приглашали в основном ребят из нефтегазовых ВУЗов. И тогда у нас возникла идея: а почему бы не отправить туда студентов-медийщиков? Ведь медиа тоже могут быть полезны предприятию.
Так совпало, что у меня там работает хороший знакомый. Он рассказал руководству о нашей идее, предложил принять студентов, которые могли бы не просто пройти практику, а снять фильм о предприятии. Оказалось, что идея пришлась очень кстати. У предприятия приближался 40-летний юбилей, а собственного профессионального документального фильма за всё это время у них не было. Поэтому руководство поддержало нашу инициативу реализовать этот проект.
Так мы и оказались на Ямале. Сначала приехали летом 2025 года, чтобы познакомиться с работой газокомпрессорной станции, собрать материал и начать съёмки. Затем уже зимой 2026 года вернулись ещё раз, чтобы доснять вторую часть проекта. За эту поездку мы записали ещё около тридцати интервью и собрали дополнительный материал для фильма.
— Насколько сложно снимать на промышленном объекте, особенно зимой?
— Очень сложно. Причём сложно и летом, и зимой — по разным причинам.
Летом главная проблема — болотистая местность: огромное количество комаров и мошкары. Когда мы приехали и в первый день вышли на улицу, буквально через пять минут вернулись обратно, потому что находиться там было практически невозможно.
Перед тем как отправиться на саму станцию, мы несколько дней провели в посёлке Пангоды, где проходили оформление. Даже обычный поход в магазин превращался в испытание. Я до сих пор не понимаю, как люди там живут. Есть истории про медведей, которые подходят к мусорным контейнерам, но, если честно, куда сильнее запоминается количество насекомых. Никакие спреи практически не помогают.
Зимой всё было совсем по-другому. Самая низкая температура, которую мы застали, — -47 градусов. Казалось бы, я хорошо представлял себе северные морозы, так как родился в Нижневартовске. Но когда приехал туда снова, понял, что всё равно оказался к ним не готов. Приходилось надевать несколько комплектов термобелья, две пары варежек, тёплую шапку-ушанку, очень тёплую куртку. Но даже этого было недостаточно. Самая большая проблема заключалась в технике: камера отключалась примерно каждые десять минут, потому что аккумуляторы быстро разряжались на морозе. Нам постоянно приходилось менять батареи и снова продолжать съёмку.
Кроме погодных условий были и сложности, связанные с самим объектом. Это действующая газокомпрессорная станция — большой и потенциально опасный производственный объект. Во время работы станция не останавливается ни на минуту. Постоянно работает оборудование, стоит сильный производственный шум. Иногда происходило стравливание газа, из-за чего возникали очень громкие звуки и помехи при записи интервью, поэтому приходилось постоянно искать способы адаптироваться к этим условиям. Если честно, всё говорило о том, что снимать там практически невозможно. Но в итоге мы справились.
— Давайте перейдем к теме карьеры. Расскажите, с чего вы начинали и как пришли к работе репортёром?
— Здесь тоже сложно сказать, с какого именно момента всё началось, потому что я пытался найти работу и во время бакалавриата, и во время магистратуры. Ко второму курсу магистратуры я уже набрался достаточно опыта и понял, что могу работать самостоятельно, брать на себя ответственность. А в нашей профессии это очень важно.
Началось всё с того, что я попробовал себя в разных направлениях медиа. На 78-м телеканале я работал корреспондентом-журналистом, проходил стажировку на телеканале «Санкт-Петербург» в качестве ассистента режиссёра телепередач. Также пробовал себя в IT-компании как контент-менеджер и работал в театре оператором видеозаписи.
Каждый из этих опытов был полезен, но постепенно я понял, что какие-то направления мне не подходят. Не потому, что они сложные или технически непонятные, а потому что в них мне не хватало творчества. Это касалось и работы контент-менеджером, и работы оператором.
А потом, примерно год назад, я увидел вакансию корреспондента в брендинговом агентстве. Когда прочитал описание, понял, что это практически всё то, чем я занимался раньше и чему учился: навыки из бакалавриата, часть знаний из магистратуры, опыт работы с текстами и видео. Я отправил резюме и сопроводительное письмо, и меня взяли. Причём отдельного полноценного собеседования практически не было — оно состоялось уже после, когда мне просто рассказали о задачах и формате работы.
Сейчас я действительно очень доволен своей работой. Это первая работа, где мне действительно интересно развиваться. Я беру интервью, у нас есть рубрика «Мурино в лицах», где я делаю небольшие истории о людях, которые живут в городе, об их достижениях и талантах. Мы каждый день выпускаем сюжеты, работаем с разными заказчиками, в том числе делаем материалы для социальных сетей метрополитена. Конечно, это пока не спортивная журналистика — направление, которым я хотел бы заниматься в будущем, но работа с городскими событиями тоже стала очень хорошей точкой старта.
Самое главное, что сейчас я занимаюсь тем, что действительно умею и чему учился все эти годы: самостоятельно пишу тексты, беру интервью, продумываю структуру сюжета, понимаю, как из обычного информационного повода сделать полноценную историю. Например, есть какое-то спортивное событие. Можно просто рассказать о самом факте, а можно посмотреть шире: изучить историю этого вида спорта, поговорить с людьми, узнать их мнение, самому попробовать себя в этом направлении и построить сюжет. Возможностей очень много. Наверное, именно это мне сейчас больше всего нравится в профессии — возможность постоянно искать новые истории и подходы.
— Если посмотреть в будущее, лет на 5-10 вперёд, кем вы себя видите?
— Очень хочется видеть себя сильным автором, прежде всего текстовым. Сейчас на работе мы часто обсуждаем, как правильно писать материалы: какую структуру выбрать, как выстроить повествование. Конечно, есть базовая схема — начало, завязка, развитие, вывод, — но мне кажется, что всегда можно писать интереснее, глубже и фактурнее. Всегда можно добавлять больше контекста, делать отсылки к культуре, истории, поп-культуре, находить неожиданные смыслы. Мне бы хотелось прийти к тому уровню, когда ты читаешь свой текст и понимаешь: исправлять практически ничего не нужно, потому что это уже цельный, качественный материал.
Хочется писать тексты, которые люди читают и думают: «Это написано умно, у этого автора есть свой стиль, свой язык, своё понимание того, зачем этот материал создан и какую задачу он решает». Чтобы это был текст, к которому хочется возвращаться. Пока я только иду к этому уровню, но очень благодарен своему главному редактору, которая постоянно меня учит, помогает развиваться в работе с текстом и совершенствовать навыки работы в кадре.
Поэтому через 5-10 лет я хотел бы видеть себя сильным журналистом, сильным автором и самостоятельным человеком, который не боится высказываться, брать ответственность за свои слова и за материалы, которые он создаёт. И, наверное, хотелось бы в каком-то смысле достичь того, о чём когда-то писал Пушкин: «Глаголом жечь сердца людей». Вот к этому мне хотелось бы стремиться.
— Если бы вы могли дать совет студентам или абитуриентам, которые только поступают, что бы вы им сказали?
— Наверное, это единственный вопрос, над которым я сегодня действительно задумался. Потому что за шесть лет обучения — бакалавриат, магистратура, возможно, дальше ещё будет аспирантура — хочется сказать что-то действительно важное.
Сначала я думал о каких-то простых вещах. Например, не забывать о себе: больше спать, вкусно есть и находить время на свои увлечения. Мне кажется, это три важных составляющих нормального состояния человека. Мы чувствуем себя лучше, когда хорошо отдохнули, когда уделяем внимание себе и занимаемся тем, что нам нравится.
Наверное, главный совет всё-таки не об этом. Самое важное — постоянно разговаривать с людьми: с любыми людьми, будущими однокурсниками, преподавателями, работодателями, представителями крупных компаний, с теми, к кому сначала страшно подойти и даже просто с людьми вокруг. Нужно постоянно задавать вопросы и интересоваться жизнью. Любознательность — это один из главных источников развития.
Я бы очень хотел, чтобы все запомнили одну вещь: плохих вопросов не бывает. Бывают только плохие ответы на них. Когда ты задаёшь вопрос, ты уже получаешь преимущество перед человеком, который его не задал. Ты узнаёшь новую информацию, начинаешь лучше понимать тему и даже просто показываешь себя. Даже если это обычный вопрос из зала, тебя уже могут заметить и запомнить. Я думаю, что именно это очень помогло мне в жизни. Я всегда много разговаривал, задавал вопросы, интересовался разными вещами. Благодаря этому я постоянно получал новый опыт и учился у людей, которые знали больше меня.
— Три слова, которые у вас ассоциируются с Питерской Вышкой?
— Три слова: «Высшая школа экономики».
«Высшая» — потому что лучшая.
«Школа» — потому что это не только школа знаний, но и школа жизни.
«Экономики» — потому что это про процессы, про ответственность и про результат.
Граушкина Ксения Юрьевна
Преподаватель департамента медиа
Онищук Александр Игоревич
Преподаватель департамента медиа
Тюркин Михаил Вячеславович
Преподаватель департамента медиа